《安徽省蒙城县第六中学2020届九年级化学上学期第一次月考试题（无答案） 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省蒙城县第六中学2020届九年级化学上学期第一次月考试题（无答案） 新人教版.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、安徽省蒙城县第六中学2020届九年级化学上学期第一次月考试题（无答案） 新人教版（满分60分）一、选择题（每小题均只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）1、化学真正成为一门独立的学科，经历了一个漫长的历史过程。下列叙述中错误的是 （ ）A、道尔顿发现了元素周期律和元素周期表B、古时候，人类学会了使用火这一与化学有关的现象C、原子论和分子论学说的创立，奠定了近代化学的基础D、现在，化学家已能利用各种先进的仪器和分析技术对化学世界进行微观探索2每年的6月5日世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注。下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是（ ）A.二氧化硫 一
2、氧化碳 二氧化氮 B.二氧化碳 一氧化碳 氮气 C. 二氧化硫 二氧化碳 氮气 D.臭氧 氢气 一氧化碳3、下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（ ） A、司马光砸缸 B、凿壁偷光 C、火烧赤壁 D、铁杵磨成针4、下列实验操作错误的是（ ）A、倾倒液体 B、装入固体粉末 C、加热液体 D、读取液体体积5、某同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）A、建立假设 B、收集证据 C、作出结论 D、设计实验6量取30 mL酒精，应选用的仪器是（ ）A10 mL的量筒 B100 mL的量筒 C50 mL的量筒和滴管
3、 D100 mL的量筒和滴管 7、某同学用托盘天平称量固体物质时，把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为10.8g(1克以下用游码)，如果按正确的方法称量，这位同学所称固体的实际质量是（ ） A9.2g B9.8g C10.8g D10.2g8下列变化属于氧化反应但不属于化合反应的是（ ）木炭在氧气中燃烧红磷在空气中燃烧硫在氧气中燃烧 蜡烛在空气中燃烧9、某同学用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面读数为79ml，倾倒出部分液体时，又仰视读数为70ml，则该同学实际倒出液体体积为（ ） A、等于9mlB、大于9mlC、小于9mlD、无法判断10、用推拉注
4、射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（ ）A、长颈漏斗下端管口产生气泡B、瓶中液面明显上升C、长颈漏斗内液面上升D、注射器内有液体 选择题（每小题均只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）12345678910二、填空题（每空分，文字表达式每个2分，共40分）11(2分)下列物质属于纯净物的是： 属于混合物的是： （填序号）洁净的空气 食醋 海水 五氧化二磷 呼出的气体 氮气 加碘食盐 水12、写出下列仪器名称并与用途分别对号入座。（12分）（1）M：；（2）H；（3）N；（4）F； （5）A；（6）G。用于搅拌，过滤或转移固体 用作少量
5、试剂的反应容器，在常温或加热时使用 用于加热 用于收集或贮存少量气体 用于吸取和滴加少量液体 用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用13、（7分）阅读以下有关“空气成分”卡通图，填空并把你从图中获得的信息填在横线上（1）填写下列数据： a b c （2）你得到的信息是： ； ； ； 。 14、（11分）用来测定空气成分的方法很多， 右图所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积
6、的1/5。请回答下列问题： （1） 上述实验现象_， 文字表达式为_，氮气的化学性质_（“活泼”或“不活泼”）。 （2） 该实验中的红磷能用硫取代吗？_（“能”或“不能”）， 硫燃烧的文字表达式为_。（3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因能是 、 、_。（至少写三条） （3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如下图所示 ），你认为改进后的优点是： 。15、（5分）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。（1）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属
7、导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 气态（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。物质熔点沸点燃烧时温度石蜡5070300550约600铁15352750约1800钠97.8883约1400（2）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？ 单位【查阅资料】由右表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 沸点_（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。通过右表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰 由此推测：钠在燃烧时， 有（填“有”或“没有”）火焰产生。（3）根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点 硫燃烧时的温度 （填“”或“”或“=”）16、（3+4分）小海和小南对市场上销售的一种分袋包装的蛋糕发生了兴趣，因为蛋糕蛋糕包装在充满气体的小塑料袋内，带内的气体充的鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”。他们认为这种充气包装技术是为了使食品能长时间的保质保鲜，那么这是什么气体呢？小南猜想是氮气，小海猜想是二氧化碳。（1）你认为食品充气包所充气体的要求：，。（2）（鼓励分4分）请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小海的猜想是否正确，简要写出步骤：