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1、-初中物理滑轮及滑轮组练习题(1)-第 4 页初中物理滑轮及滑轮组练习题一、选择、填空1如图所示，通过定滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1、F1、 F1，则这三个力大小关系是（ ）A、F1最大 B、F2最大 C、F3最大 D、一样大F1F2F32.下图中,甲物体重6N,乙物体重10N,弹簧测力计及摩擦均不计,则当甲、乙两物体静止时，弹簧测力计的读数为_N，物体乙所受的合力为_N。3如图表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为G的相同重物，在A端所用的拉力分别为F1=_，F1=_，F1=_，不计滑轮本身的重和摩擦。4使用_滑轮不省力，但可以改变力的方向，使用_滑轮能省一半力。5定滑轮
2、实质上是一个_杠杆，动滑轮实质上是一个_杠杆。6如图所示，滑轮A是_滑轮，它的作用是_，滑轮B是_滑轮，它的作用是_。整个装置叫_，它的作用是_，若G=200N，不计绳重和摩擦，则作用在绳子自由端的拉力F=_N时可使重物G匀速上升。M1BM2BABGA7如图所示，绳子与滑轮重不计，物体处于静止状态，如果m1=5kg，那么m2应等于_ kg。8、如图所示，用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别是F1、F2、F3，比较它们的大小应是（ ）F1F2F3A、F1F2F3 B、F1F2F3 C、F2F1F3 D、F2F1F39、工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设
3、计了如图1所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）。其中最省力的方案是（ ）10、使用如图所示的装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的装置是11、用图5所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是12、同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如下图所示，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则A、F甲F乙、F丙 B、F甲F乙、F丙 C、F甲F乙、F丙 D、F甲F乙、F丙 13、如图所示，吊篮的重力为400N，动滑轮重力为50N，定滑轮重力为40N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时需用力 A218N B220N C21
4、0N D236N14、弹簧秤A和B及滑轮组均处于静止状态，F=10N，若不考虑秤重，滑轮重及摩擦，弹簧秤A和B的示数分别为：A.30N和30N; B.30N和20N;C.20N和20N; D.20N和30N.15、如图23处于平衡状态，在不计滑轮重及绳子摩擦的情况下，G1G2为：A、12 ; B、11 ; C、21 ; D、31.16、物重5N，乙物重3N，甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重。则甲受到的合力和弹簧测力计的示数分别是：A0，3N ; B0，5N ;C2N，5N ; D2N，3N.图17在升旗仪式时，我们可以看到旗杆的顶端有一个滑轮，请问这个滑轮是滑轮（“动”或“定”），它的
5、作用是。18如图所示，用一根结实的绳子在两根光滑木棒上绕几圈，一小朋友用力一拉，两位大力士竟撞在一起了。这幅漫画说明了。FG（图）19一辆汽车不小心陷入了泥潭中，司机按图所示的甲乙两种方式可将汽车从泥潭中拉出，其中省力的是图。图F12A图520、如图所示，动滑轮重为50牛顿，绳重和摩擦不计，人对绳子的拉力是260N，则物重是 N；若重物上升的高度是0.2m，则绳子自由端下降 m。21、如图5所示，当物体A在滑轮作用下沿水平面匀速运动时，弹簧测力计1示数为30N，则测力计2示数为_N，A受到的摩擦力为_N。（测力计及滑轮重不计）F图622、在水平桌面上放一个200N的重物，现用如图6所示装置将物
6、体匀速拉动，物体与桌面的摩擦力是48N，不考虑滑轮重力和滑轮与绳间摩擦，水平拉力 F为_N 。若绳子自由端移动速度为0.6m/s，则物体移动速度为 。二、作图题：23、按要求给滑轮组绕线.（G为物体重，不考虑摩擦及动滑轮、绳子的重力）23题图24题图26题图25题图24、如图，一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G提起来，请用笔画线代替绳索，将它们连接起来。25、请在下图中画出用滑轮组提升水桶最省力的绕绳方法。26.如图9所示，每个滑轮（不分大小）重为5N，要提升的重物重为120N，用来串绕滑轮组的绳子能承受的最大拉力是30N。画出能安全提升重物的滑轮组的绕法。27、小强想把一货物吊到楼上去，已知货物重1000 N，小强最大的拉力为300 N，如果使用滑轮组，至少需要几个滑轮？如何装配？