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1、论述类文本阅读解题技巧,可能一提到论述类文本阅读大家就是,论述类文本是不是会让大家响起马冬梅,夏洛：大爷，楼上三二二住的是马冬梅家吧? 大爷：马东什么？ 夏洛：马冬梅。 大爷：什么冬梅啊？ 夏洛：马冬梅啊。 大爷：马什么梅啊？ 夏洛：行，大爷你先凉快吧！ 大爷：好嘞,请问夏洛问大爷楼上322家住的是谁？,A.马东 B.无人居住 C.蔡徐坤 D.马冬梅 E.马西梅,以偏概全,变肯定为否定,无中生有,偷梁换柱,戏说不是胡说 改编不是乱编,明辨设题八大陷阱,一、看清干扰,(一)偷换概念（曲解文意）,类型解读： 主要指命题人在解释概念，暗中将两个概念的内涵如属性、作用、发展趋势等进行了调换、改变或混淆
2、，或转述文意时错误转述，这样看与原文的说法一样，但仔细推敲就会发现实际上并不是一回事。,(一)偷换概念（曲解文意）,选项特征： 选项句与原文中的句子往往相差很少，或增加、减少一两个词语，甚至是减少“了”“的”等虚词； 或者换了一个相近的词语或句子而改变了意思。,解题方略： 注意看选项与原文是否存在信息错误对接的现象，尤其注意看选项的主语、谓语与原文是否一致。,真题回顾,他(治学者)可以有深入而巧妙的推论，但必须时刻保持充分的自制力，以防止将事实纳入假想的框架。 选项D：有深入而巧妙的推论，时刻保持充分的自制力，将事实纳入假想的框架中，这应该成为治学者牢记的信条。,优化重组一第3题,错误,(二)
3、无中生有,类型解读： 即原文中无此信息。干扰项的内容在原文中根本找不到依据，或凭空捏造出某种意思，而与原文并无此意。纯属命题者故意提出来迷惑考生的。,(二)无中生有,选项特征： 选项句的意思往往和文章的整体意思相近，但在原文中找不到具体依据。选项句的几个词在原文中都有，但在原文的不同位置。,解题方略： 仔细检查所给选项的内容能否在文中找到依据，或者能否根据原文合理的推断出来。,真题回顾,新时代，儒学能否重返乡村与社区，成为百姓日用而不知的人伦规范，进而重建儒学与生活的联系，将成为礼乐文明能否重建复兴的关键所在。 选项D：新时代，如果儒学能重返乡村与社区成为百姓日用而不知的人们规范，重建与生活的
4、联系，礼乐文明就会重建复兴。,优化重组三第3题,错误,(三)张冠李戴,类型解读： 把甲的观点、发明、发现说成乙的观点、发明、发现。,(三)张冠李戴,选项特征： 往往出现在选项句的主语或宾语的位置上，当选项中出现类似：“xx的观点是”这样的句子时注意是否有此类情况。,解题方略： 注意选项句的主语、宾语与原文相关信息的主语、宾语是否一致。,真题回顾,春秋时期的礼崩乐坏，促使孔子反思礼乐制度崩解的原因，从理论上总结了礼乐文明的精神内核，从而创立了儒家学派。 选项B：儒家学派创始于孔子，反思了礼乐制度崩解的原因，从理论上系统的总结了礼乐文明的精神内核。,优化重组三第1题,错误,(四)以偏概全,类型解读
5、： 指命题者设计选项时故意增删、改动文中表示限制范围或是程度轻重的词语干扰考生。主要指以部分代整体、个别代一般，以特殊代普遍等，从而使考生做出错误的判断。,(四)以偏概全,选项特征： 选项句中有一些关键词， 如表数量多少的词语(少数、部分、几个、大多数)；表范围大小的词语(凡、全、都、所有、部分等)；表程度轻重的词语(特别、十分、稍微等)； 表频率高低的词语(通常、总是、偶尔、有时等),解题方略： 注意选项与原文中重要词语前面的表程度、范围、数量、频率等修饰语限制的关键词。,真题回顾,没有孔子，则礼乐文明的精神就难以大白于天下，而这正是唐以前周孔并称的原因所在。所以，若要认识周代礼乐文明的精神
6、特质，就要学习孔子思想。 选项A：有了孔子，礼乐文明的精神才大白于天下，所以学习孔子思想，就能认识周代礼乐文明的精神特质。,优化重组三第3题,错误,(五)混淆时态,类型解读： 指命题者故意把原文中尚未确定或还未实现的设想或推测说成既成事实。主要是指已然与未然，或然或必然。 已然是事物已经成为事实的状态或属性， 未然是事物尚未成为事实的状态或属性， 或然是有可能而不一定，必然是确定不移。,(五)混淆时态,选项特征： 选项句中有一些关键词，如：已经、曾经、过去、 现在、目前、将要、尚未、之前、之后、一定、必将、可能、估计、如果、未必、完成、成功等。,解题方略： 注意选项与原文中这些表时间、结果等的
7、关键词。,真题回顾,长三角城市群，包括上海共26市。它是我国经济最具活力、开放程度最高、创新能力最强、城镇化基础最好的区域之一。长江三角洲城市群发展规划指明长三角城市群要建设面向全球、辐射亚太、引领全国的世界级城市群。 选项A：长三角城市群是面向全球、辐射亚太、引领全国的世界级城市群，也是中国经济最具活力、开放程度最高、创新能力最强城镇化基础最好的区域之一。,优化重组三第4题,错误,未然,已然,(六)因果混乱,类型解读： 一般有三种情况，一是因果颠倒，就是把因错断为果，果错断为因，颠倒了二者的关系。二是强加因果，就是把没有因果关系的说成有因果关系。三是选项与原文的结果一致，但选项把原文的原因给
8、换了。,(六)因果混乱,选项特征： 选项与原文相似，需注意：选项句中的因与果在原文中是否在同一位置，注意一些改换因果关系的关键词，如：之所以，是因为，由于，因而，因此，导致等。,解题方略： 在原文中找出相关的句子进行比较，仔细分析有无因果关系或者因果关系是否颠倒。,真题回顾,自然生命总是在运动过程中表现为过程，并通过大地上的花开花落、花木枯荣使时间获得感性表征，这种自然性的时间运动被中国人规划为四季、十二月、二十四节气等，从而为人的农事活动建立规律。 选项D：农事是规律性的活动，中国人据此划分了四季、十二月、二十四节气，使时间获得表征。,优化重组二第3题,错误,真题回顾,另一方面，儒家本身的思
9、想形态也经历了重要的义理转向，以重建道德形而上学作为主要目标，努力提高儒家思想的思辨性，使得传统儒学转变为哲学，在大大提升儒学思辨能力的同时，也使得它离礼乐教化的社会基础越来越远。 选项C：因为儒学思辨能力的提高和传统入学向哲学的转变，所以儒学离礼乐教化的社会基础越来越远。,优化重组二第3题,错误,(七)混淆是非,类型解读： 即肯定和否定颠倒。 命题者在设计选项时在事物的性质上设置干扰，有意将阅读材料中肯定了的事物加以否定，或将否定的事物加以肯定。,(七)混淆是非,选项特征： 选项句中往往会出现含有肯定和否定的关键词，如：没有、每、无非、抗拒、妨碍等。,解题方略： 注意区别原文中作者对每一种事
10、物的观点态度，特别注意含有作者观点态度的语句，关注否定性词语。,(八)指代有误,类型解读： 选项句对原文中的指代内容有误，或是类别上的，或是程度上的，或是范围上的。,(八)指代有误,选项特征： 选项句中或原文中有表指代意义的关键词。如：这、这些、此、与之相反等。,解题方略： 根据语境确定是代词指代的内容。,真题回顾,6月24日，2019长三角G60科创走廊联席会议在安徽芜湖召开。 会议审议通过了长三角G60科创走廊20182019年度工作报告等若干文件 今年5月13日一日审议通过的长江三角洲区域一体化发展规划纲要明确指出这标志着G60科创走廊正式上升为国家战略的重要组成部分。选项B：在安徽芜湖
11、召开的2019年长三角G60科创走廊联席会议，取得丰硕成果，标志着G60科创走廊正式上升为国家战略的重要组成部分。,优化重组三第4题,错误,干扰类型,(一)偷换概念,(二)无中生有,(三)张冠李戴,(四)以偏概全,(五)混淆时态,(六)因果混乱,(七)混淆是非,(八)指代有误,学会划重点,二、信息筛选,二、信息筛选,标出重点词语,标出重要句子,话题词、概念术语,关联词,修饰限定词,中心句、观点句,关联句、过渡句,一划二找三对比，做题其实很容易,阅读类文本,一划：整体阅读（速读），标出重点词语和重要句子,二找：看清题干要求（正确or不正确），将选项一一与原文对应（精读）,三对比：将选项与相应原文进行对比，仔细推敲（精读）,对比时注意：(一)对比词语1.范围、程度词(全部、都、全、一些、部分、相关、所有、人人、必须、一定、严重、非常、可能、似乎等)2.时间词(已经、将要、完成、成功等)3.指代词(之、其、此、这、那、哪)4.是非词(没有、无、无非、拒绝、妨碍)(二)对比关系1.因果关系(之所以是因为)2.假设关系(假设、如果、若)3.条件关系(只要就、只有才)4.递进关系(不但而且，不仅并且)5.并列关系(一方面，另一方面，不是而是)6.转折关系(虽然，但是),