大班音乐：拨弦.doc

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年日班活动：音乐欣赏：拨弦活动目标：1、末尾感受音乐的诙谐、跳跃的特征。2、通过自由把持、听故事、自扮小动物、做游戏的办法，进一步表现跟理解音乐的特征与心境。3、能快乐的、主动的参与感受、闭会活动，并能合作、制作性的停顿游戏跟表演。活动准备：庞杂的场景布置，小动物的装饰物，弹簧小动物盒假设干。活动过程：1、在沉闷幽默、诙谐幽默的音乐中进入场地。2、幼儿自由的把持弹簧玩具，闭会玩具带来的欢喜。3、教师应用弹簧玩具表演音乐的内容，让幼儿欣赏音乐。提征询：你听到了什么？他在做什么？4、教师用讲故事的口吻，帮助幼儿理解乐曲的内容。并请幼儿团体表现乐曲，重点理解音乐的跳跃与乐句中的重音停顿。5、请幼儿使用材料自由化装成各种小动物。6、停顿游戏活动：狐狸与小动物。7、在精巧舒缓的音乐中终了游戏