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1、第三课 远古的传说一. 基础巩固1. 五六千年前,中国进入部落联盟时期。黄河流域有几个较大的部落，如_、_、_等。2. 黄帝和炎帝之间的战役：_,_胜利，后组成了_联盟。联盟与蚩尤的战役：_,_失败。联盟后来经过不断发展融合形成_族。后人尊称炎帝和黄帝为_。3. 炎帝的发明：_黄帝的发明：_4. 黄帝的部下仓颉创造了_,_制作了音律，隶首发明了_。他的妻子嫘祖会_。5. 黄帝之后，黄河流域有三个部族结成联盟，其首领依次为：_。他们之间传承首领的制度为：_。此制度含义为:_。二. 达标训练1.丰富多彩的神话传说,体现了我们祖先的创造力和智慧。据神话传说,以下搭配错误的是()A.伏羲发明船只 B.
2、仓颉创造文字 C.嫘祖擅长纺织 D.伶伦制作音律2.礼记礼运：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度（ ）A分封制 B世袭制 C禅让制 D宗法制3.传说4000多年前，炎帝、黄帝结盟打败蚩尤，后来又与九黎族经过长期发展融合，形成了华夏族。后为尊奉的华夏族祖先是（ ）A炎帝、尧 B炎帝、黄帝 C黄帝、尧 D尧、舜4.“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕”材料中的神农指的是（ ）A.炎帝 B.黄帝 C.尧 D.舜5.在我国古老传说中,黄帝
3、部落联合炎帝部落与蚩尤部落进行了一次大战,蚩尤“请风伯、雨师纵大风雨”来帮他作战,结果还是被打败。该大战是()A.涿鹿之战 B.城濮之战 C.牧野之战 D.巨鹿之战6.某班对“华夏之祖”进行了探究,请你参与史料的分析与问题的探究。【人文始祖】材料一轩辕乃修德振兵,治五气,蓺五种,抚万民,度四方以与炎帝战于阪泉之野。三战,然后得其志。蚩尤作乱,不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯,与蚩尤战于涿鹿之野,遂禽杀蚩尤。 史记五帝本纪【政治制度】材料二尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授舜。授舜,则天下得其利而丹朱病;授丹朱,则天下病而丹朱得其利。尧曰:“终不以天下之病而利一人。”史记五帝本纪【伟大首领】材料三劳身焦思,居外十三年,过家门不敢入。(1) 材料一中的“轩辕”指谁?他具有什么样的贡献？(2) 材料二体现了什么政治制度，具有什么样子的性质？(3) 材料三指的是谁？他身上有什么精神值得我们学习？三. 每日历史小故事 姜太公钓鱼 愿者上钩 太公姓姜，名尚，西周时人，曾辅佐周武王灭了商朝。据民间传说，太公在出仕之前，隐居於渭水之滨。他常拿一根不带鱼饵的直钩钓竿，在水面上凭空钓鱼。一些樵夫看到他这样钓鱼都发笑。太公说：“我不是想钓真的鱼，而是想钓一位贤明的君主。” 太公就这样期待了几十年，到他快八十岁的时候，周武王的父亲周文王得知太公有治国才能，亲自请他出来做了丞相。