《鄂教版五年级下册科学知识点(20页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鄂教版五年级下册科学知识点(20页).doc（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、-鄂教版五年级下册科学知识点-第 19 页 鄂教版五年级下册科学知识点 第一课：1.不同的动物能够适应不同的环境：大熊猫生活在山上的竹林中，金丝猴（高山密林）象生活在（丛林河谷地带）鹿生活在（森林边缘或草原） 鸵鸟生活在（热带草原） 虎生活在（森林灌木丛中）。2.据统计，自然界中有150多万种动物。最大的动物是蓝鲸；最高的动物是长颈鹿；蝙蝠喜欢在夜间活动；北极熊、企鹅生活在寒冷的地方。第二课：动物可以分为肉食动物：以其他动物为食（狮子、老虎、豹子、狼、狗、猫等）；草食动物：以植物为食（马、牛、羊、兔、鹿、象等）；杂食动物：既吃动物也吃植物（猴子、鸡、麻雀、野猪等） 第三课：不同的动物有不同的运
2、动方式，蛇是爬行、象是行走、鹰和蜜蜂是飞翔、鱼是游泳、袋鼠是跳跃前进、狗是奔跑、蜗牛是通过腹足的收缩或舒张来蠕动前进。第四课：1.在自然界里，不少动物有防御敌害、隐蔽捕食等适应环境的特点：青蛙（保护色）、 “盔甲”保护）、黄鼬（放臭气）、乌贼（放“墨汁”）、负鼠（假死）。2.实验：研究保护色：实验材料：红、黄、草绿三色的条形塑料片各10片、秒表、记录表等；实验过程：把红、黄、草绿三色的条形塑料片各10片，随意撒在花坛边的草丛里每次让一个同学用10秒钟时间去捡把每次捡回的片数记录下来。实验现象：每次捡回来的草绿色的塑料片最少，黄色的塑料片次之，红色的最多。实验结论：草绿色的塑料片因和草的颜色、形
3、状相近，不易找全，而被草丛“保护”起来。第五课：1.不同种内的动物有不同的繁殖方式：鱼、鸟、青蛙、乌龟、蛇等动物用（卵生）来繁殖；马、牛、羊、兔、鹿、象等动物是（胎生）2.用产卵繁殖的动物中，凶猛的动物与弱小的动物产卵环境、数量有什么不同？凶猛的动物产卵环境较好，不受地域限制，产卵数量较少；弱小的动物产卵环境较差、地方较隐蔽，产卵数量较多。3.从母鸡开始孵化到第一只小鸡出壳需要21天时间，母鸡在孵卵前鸡冠发红，总是在下蛋的鸡窝附近逗留，并发出轻轻的叫声。第六课：1.动物在一生中都要经历几个阶段，在个体发育过程中，要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段叫完全变态；只经过卵、幼虫、成虫三个阶段叫不完全变
4、态。2.植物一生中经历了种子发芽、幼苗、开花、结果、种子成熟几个阶段。还有一些植物一生经历的阶段不尽相同，比如苔藓经历了孢子成藓两个阶段；蕨一生经历根发芽幼苗成蕨三个阶段（它们都没有开花结果的阶段），这说明在自然界中，不同的生物之间既表现出许多相同的生命现象，又表现出丰富多彩的差异。第七课：植物繁殖方式：用种子繁殖幼苗用茎扦插、嫁接采用分株繁殖幼苗 第八课：1.直接把植物的茎插入土壤里进行繁殖的方法叫扦插，把一段植物的茎接到另一株植物上进行繁殖，叫嫁接。 2.实验：（1）选取植物的茎，研究用扦插的方法繁殖植物实验过程：分别截取两段月季当年生的茎，将一段茎的下端剪成平面，一段茎的下端剪成斜面，并
5、给它们编号。（编号目的：便于观察，便于比较）将截取的茎插入土壤中，使其实验条件都一样，猜一猜哪根茎长得更好？（二号茎长得更好，因为它与土壤的接触面积大，生根较多，对水分的吸收充足一些，成活率更高一些。）2）下面是一种嫁接繁殖的方法靠接：实验步骤将盆栽的毛桃树，靠近良种桃树选取粗细相近的茎，用锋利的小刀削去茎的三分之一，削出一个椭圆形切口。把两根茎的切口对接，使切口的树皮部分紧密接触，用塑料薄膜带绑扎。切口愈合后，剪去切口上端毛桃的茎，剪断切口下端良种桃的茎。第苗要注挖好树坑起运树苗（挖苗时应远离树苗的基部，尽量 少伤苗根）精细栽植2.如果在植树节时要开展一次植树活动，我们应该作好哪些准备？带上
6、锹.铲；带上水桶；带上拉线.石灰；带上记录本；选择好地方树苗等。3.为绿化祖国，国家将每年的3月12日定为全国的“植树节”。4.实验：将扦插成活的月季苗移栽到花盆里的步骤：在花盆里盖好漏水瓦片，填上一部分土。把扦插成活的月季苗带土挖出。将月季苗放入花盆中，舒展根系，填土。填完土后，用手压紧。一次性浇透水。第十课：1.实验：（1）蒲公英果实的形状：形状像一个降落伞，种子周围有许多细小的绒毛。2.种子传播的方式：弹力发射（如黄豆、凤仙花）随风飘散（如蒲公英、柳絮）借助动物皮毛（苍耳）自由落体接触土壤（桃）水面飘浮（莲、椰子）动物吞吃后排泄樱桃）第十一课：生物繁殖新技术：杂交水稻植物组织培养胚胎移植
7、太空育种克隆技术（1997年英国科学家宣布克隆羊“多利”诞生，开创了克隆新时代）第十二课：1.研究小水轮转动快慢与哪些因素有关的实验（1）、我们在把水快一点倒发现小水轮转动得快些。这个现象说明水的流量越大，水的力量越大，小水轮转动得越快。（2）、我们把装水的杯子拿高些倒水，小水轮转动得快些。这个现象说明水位越高，水的冲击力越大，小水轮转得越快。（3）、我们把冲击的水柱靠水轮转动轴近些时，小水轮转动较慢，冲击的水柱靠水轮转动轴远些时，小水轮转动较快。这个现象说明水冲击小水轮的位置可以影响小水轮转动的速度（快慢）2.水力发电站是怎样发电的？水力发电站的水闸打开后，水通过隧道冲到坝底，水流推动涡轮机
8、转动，带动发电机转动产生电。电能通过电缆传送到千家万户。3.水力除发电外，还可以大坝放水调沙、浮筒打捞沉船、水磨等。第十三课：1.实验：（1）实验目的：制作风车。（2）实验材料：铁丝、硬纸片、小铁钉、木棒、剪刀。（3）实验步骤：将硬纸片剪成一个正方形然后沿两条对称线对折，留着中心位置不剪沿对称线将硬纸片剪成相同的四块在硬纸片的中心扎一个小孔，然后将剪开的三角形，每块折起一个角，穿在小铁钉上将小铁钉扎在木棒上，这样就做成了风车2.风力发电机组的相关设备及作用连接起来风力（使发动机转动）增速器（加快风轮的转速）发电机（转动产生电）蓄电池（把电能储蓄起来）电缆（把电输送给用户） 第十四课：1.观察煤
9、是什么样的？观察对象是褐煤、烟煤、无烟煤（褐煤最容易点燃，烟煤容易点燃，无烟煤较难点燃。无烟煤燃烧时间长，烟煤次之，褐煤燃烧时间最短。）2.实验人们怎样利用煤发电：（1）实验器材：三角架、石棉网、烧瓶、酒精灯、带孔橡皮塞（2）实验过程：将烧瓶中加入一定量的水，放在三角架上隔着石棉网，用酒精灯加热将风车的风轮对着烧瓶口的上方。（3）实验现象：水沸腾后，从瓶口冒出大量的水蒸气，水蒸气使风车转动起来。（4）实验结论：燃烧产生的热量使水变成水蒸气，水蒸气推动水轮发电机转动，从而产生电能。 3.煤有“工业粮食”之称，它是由古代植物变化而成。煤在炼铁、火力发电等方面有着广泛的用途 第十五课：1.汽油和柴油
10、是从石油中提炼出来的。石油是埋藏在地下的液体矿物。开采出来的石油称作原油。原油是黑褐色的，有特殊气味，易燃。把原油送到炼油厂去提炼可以得到石油气、汽油、煤油、柴油、润滑油凡士林、石蜡、沥青等多种产品。石油及提炼物具有广泛的用途，所以人们称石油为“工业的血液”。答案略：我的猜想：猜想符合题意，给2分。能制订简单的实验计划给2分。实验探究：实验过程的步骤清晰、合理，给2分。现象与结论：（1）用自己的语言说出大体意思，如：水通过大坝的进水口从上游流向下游时，水推动水轮机转动，水轮机再带动发电机发电。（3分）（2）学生能用自己的语言从如下三个方面进行表述，水位的高低、水流量的大小和水冲击水轮的位置进行分项叙述，且语句通顺，表述清晰，可给满分，否则酌情扣分。（3分）