7.2《归园田居(其一)》课件24张统编版高中语文必修上册.ppt

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1、归园田居(其一),陶渊明,1.理解诗歌中的典故、比喻、白描等艺术手法。 2.学会理解分析诗歌的情感。 3.学习诗歌的炼字方法。,学习目标:,陶渊明29岁(393)初次出仕,任江州祭酒,不久就辞官归隐。在家闲居了五六年后,又先后在桓玄、刘裕、刘敬宣幕下做僚佐,时间都不长。至义熙元年(405)八月,出任彭泽县令,在任八十余天,辞官归田,这一年他41岁。从此,直到他63岁时去世,再也没有出仕。我们不难发现,是出仕还是退隐,青壮年时期的陶渊明在这个问题上有过多次反复,而从彭泽县令任上的“逃离”,是他与仕途彻底决裂的开始。他之所以再三出去谋求官职,一是因为家境不好,负担重,有时衣食都不能周全,二是因为他

2、小时候所接受的儒家思想的教育,要求他在社会上有所作为。,写作背景,然而他的天性是热爱田园生活,喜欢读书,不喜欢在俗事杂务上费心思,加上当时朝廷权臣当道,权豪们一心争权夺利,铲除异己,无心致力于清明政治。他一介文士,投身其中,并不能发挥一点儿有益的作用。因此,在奔波劳累的仕途生活中,他时时觉得不适和厌倦,情不自禁地怀念起往日读书、闲居的乡村田园生活,对自己违背本性、汲汲求仕的行为产生怀疑,后悔的念头甚至也冒了出来。而一旦暂时脱离了官场,回到家里,亲自参加耕种和收获,让他感到无限喜悦。不过,陶渊明真正解决了思想上的矛盾,确立自己要走的生活道路,是在辞去彭泽县令以后。如果说,此前他的诗文是动的,那么

3、,此后则是宁静的。辞赋归去来兮辞和诗歌归园田居正是创作于转折期,真实、完整地记录了他的这一思想变化过程。,陶渊明(365427),字元亮,自号“五柳先生”,晚年更名“潜”,东晋浔阳柴桑人(今九江市)人,东晋大诗人、辞赋家、散文家。曾著五柳先生传以自况,卒后朋友私谥“靖节”,故后人称“靖节先生”。 陶渊明出身于贵族世家,受儒、道思想影响很深。他年轻时曾怀有“大济于苍生”的壮志,二十九岁时走上仕途,历任江州祭酒、镇军参军、彭泽令等下级官职,每次时间都很短。几度出仕,使他逐渐认清了当时官场的污浊与黑暗,四十一岁还家归隐,过起了自由闲适的田园生活。此后二十三年,虽忧愤常积于心,生活困窘多难,但再无出仕

4、之念,最后在贫病交迫中去世,时年六十三岁。,作者连线,陶渊明今存诗歌共125首,田园生活是陶诗的重要题材,因此后来人们将他称作“田园诗人”。他最著名的作品为桃花源记,描述了一个他所憧憬的桃花源社会:和谐美好,没有战乱,自食其力。这使得桃花源与乌托邦齐名,都代表了一个美好的幻想。从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类。陶诗的风格:质朴、平实、清新、自然。,作者连线,归园田居(其一) 陶渊明 少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,守拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠

5、。 户庭无尘杂,虚室有余闲。 久在樊笼里,复得返自然。,“归园田居”这个题目的题眼是哪个字?,题眼:“归”,品析诗歌,归,从何而归?,归向何处?,为何而归?,归去如何?,品析诗歌,从何而归?,尘网、樊笼,追问:尘网、樊笼比喻什么?,官场生活,品析诗歌,作者为什么要如此比喻?表现了诗人怎样的情感?,表达自己对官场生活的厌恶,“误落尘网中,一去三十年”,沉痛悔恨误入仕途的生活。,品析诗歌,为何而归?,“性本爱丘山”,既然“性本爱丘山”,为何还要出仕?(原文诗句回答),“误落尘网中”,入仕做官,非本性使然,而是一次失误。,品析诗歌,“性本爱丘山”也许是陶渊明“归园田”的重要原因之一,那么,它是不是根

6、本原因呢?请在诗中继续寻找答案。,“守拙归园田”,提问:归园田的目的是什么?如何理解“守拙”,言外之意是什么?(不归园田就无法守拙?),品析诗歌,守拙,即守住“正直善良”的本性。东晋末年权力之争剧烈,官员皆是尔虞我诈勾心斗角,没有这种本领就无法得意于仕途。所以,正直良善之辈就会感到压抑束缚,为了守住自己的本心,归园田是他最好的归宿。,小结:所以,“归园田”是为了保持精神上的自由和独立。,品析诗歌,归向何处?,归向园田,诗人笔下的田园风光有哪些?请找出诗歌中的意象。,方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣,为什么看起来普通常见的乡村风光,在陶渊明的眼中显得那么美好?,品析诗歌,方宅十余亩

7、,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。,近景:恬淡自然,远景:幽静平和,动景:安居乐业,诗人热爱农村生活、田园风光,尤其是在对官场生活有了深刻的反感,彻底逃离它之后,对于田园生活更增添了感情。从诗歌的描写中,我们可以感觉到诗人内心的闲适、自在、喜悦。他把平常的农村景物饶有兴致地写入诗中,而这些景物一经入诗,便和他的感情相互交融,构成一个完整的诗境。所以,我们读起来,也会觉得其中蕴含着盎然的诗意,普通的景物也具有了美感。,归去如何?,请从诗中找出描述他归隐之后生活的诗句及蕴含作者情感的词语。,无尘杂、有余闲-返自然,由此可见作者的人格倾向和精神追求

8、是怎样的?,凸显出一种睽违已久的喜悦、闲适和自由,表达自己厌恶官场,热爱田园生活,追求精神的独立与自由。,品析诗歌,从何而归?弃官场 为何而归?爱丘山 归向何处?归园田 归去如何?返自然,诗人归后与归前心情的对比:归前-无奈、后悔归后-愉悦、豁达、释然、返朴归真 表达了诗人厌恶官场,热爱田园生活,追求精神上得自由和独立,及不与世俗同流合污的高洁品格。,品析诗歌,1、运用比喻 2、运用对比 3、运用对比 4、情景交融,艺术特色,1.下列诗句中加点词的释义,不正确的一项是( ) A.少无适俗韵 韵:气质、情致 B.方宅十余亩 方:四周围绕 C.桃李罗堂前 罗:排列 D.复得返自然 自然:与人类社会

9、相对应的自然界,当堂检测,答案:D 解析:自然:和官场生活相对的田园生活。,2.下列各句中,句式特点不同于其他三项的一项是( ) A.误落尘网中 B.开荒南野际 C.马之千里者 D.狗吠深巷中,当堂检测,答案:C 解析:C项是定语后置句,“千里”修饰前面的“马”。A、B、D三项是省略句,都省略了介词“于”。,3.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)陶渊明归园田居(其一)中“_,_”两句以鸟、鱼作比,表达了诗人对田园生活的向往。 (2)陶渊明归园田居(其一)中用远景镜头描绘村庄的平静、朦胧和安详特点的句子是“_,_”。 (3)陶渊明归园田居(其一)中“_,_”两句写鸡狗的叫声,与“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙,都运用了以声衬静的手法,衬托出一个和谐、安宁的意境。 (4)陶渊明归园田居(其一)中用比喻手法写出诗人脱离官场、回归田园后的喜悦心情的句子是“_,_”。,当堂检测,当堂检测,答案: (1)羁鸟恋旧林; 池鱼思故渊; (2)暧暧远人村; 依依墟里烟; (3)狗吠深巷中; 鸡鸣桑树颠; (4)久在樊笼里; 复得返自然。,

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