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1、诗经邶风静女,学习目标：,1、掌握关于诗经的文学常识。 2、有感情地朗读课文，体会、感受静女的感情基调，体会男女主人公纯真、热烈的爱情。 3、认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往，建立健康的爱情观；激发学生对传统文化的热爱之情，从而传承。,导入：,有人说，爱情是人类最真挚的情感，它不沾染任何的杂质。饮食男女每天都在上演着悲欢离合，有的千古传诵，有的默默无闻，有的轰轰烈烈，有的催人泪下。 这些爱情故事都代表着人类最纯洁的心灵碰撞，而作为诗歌的源头，诗经的开篇就向我们展示了“窈窕淑女君子好逑”的勇敢而又直接的爱情。无独有偶，邶风静女，也沿袭了这种精神，为我们谱写了一首清新纯朴的恋歌。今天，让我们
2、也玩一次穿越，一起来聆听三千年前华夏先民的吟唱，感受那诗意的约会吧！,预习检查：,1、 诗经 是我国最早的一部_，共收入从_到_约五百年间的诗歌305篇，它是我国现实主义诗歌的源头。 2、诗经原来称为 _ 或 _ ，到西汉，儒家把它奉为经典，才称诗经。 3、诗经按其体制可分为_、_、_三部分，按其表现手法可分为_、_ 、_三类，这六要素合称为诗经“六义”。 4、诗经的句式，以_言为主，章法上的特点是：_、反复吟唱。 5、“四书”指_、_、_、_。 6、“五经”指_、_、_、_、_。,预习检查：,1、 诗经 是我国最早的一部_诗歌总集_，共收入从春秋到西周约五百年间的诗歌305篇，它是我国现实主
3、义诗歌的源头。 2、诗经原来称为 诗 或 诗三百 ，到西汉，儒家把它奉为经典，才称诗经。 3、诗经按其体制可分为 风 、 雅 、 颂 三部分，按其表现手法可分为 赋 、 比 、 兴 三类，这六要素合称为诗经“六义”。 4、诗经的句式，以 四 言为主，章法上的特点是： 重章复唱 、反复吟唱。 5、“四书”指 大学 、 中庸 、 论语 、 孟子 。 6、“五经”指 诗 、 书 、 礼 、 易 、 春秋 。,知识点学习,读准字音，把握节奏,静女其姝(sh) ，俟（s）我于城隅(y )。 爱而不见，搔首踟躇(ch ch)。 静女其娈（lun），贻（）我彤管。 彤管有炜（），说（yu）怿（ y ）女（r
4、）美。 自牧归荑（k t），洵（xn）美且异。 匪（fi）女（r）之为美，美人之贻。,通假字：,静：同“靖”，文雅和善。爱：同“薆”，隐藏。 见：同“现”，出现。说：通“悦”，喜爱。 女：同“汝”，指彤管。归：通“馈”,赠。 匪：同“非”，不是。女：通“汝”，指荑。,课堂检测：,1本诗出自于（） A诗经卫风 B诗经邶风 C诗经鲁颂 D诗经小雅 【答案】B,2.对这首诗的理解，不正确的一项是（） A题目是“静女”，指的是文静美丽的姑娘。 B“爱而不见”的意思是说故意藏起来不出现，逗小伙子着急。 C“说怿女美”的意思是指姑娘美丽的彤管映衬得她更美丽。 D“自牧归荑，洵美且异”这两句称赞姑娘送给他的
5、荑草实在是美得出奇。 【答案】C,3.选出对“彤管有炜，说怿女美”翻译正确的一项是（） A彤笛鲜艳又光亮，静女叮嘱我要喜爱它。 B彤笛鲜艳又光亮，漂亮的乐器真让我喜爱。 C彤笛鲜艳又光亮，美丽的姑娘更让我喜爱。 D红色的彤笛有色彩，漂亮的乐器真让我喜爱。 【答案】B,本诗是以谁的口吻写的？描绘了什么场景？,本诗是以男子的口吻写的;描绘的男女约会的情景。,内容欣赏,根据约会过程，完成表格填空：,根据约会过程，完成表格填空：,如何瞧待“我”对“静女”所赠的两件礼物的赞美？在“我”心中,彤管与荑草哪个更重要？,这就是借物咏人,因人赞物。”我”对礼物的赞美,实际上就是赞美“静女”,表达的就是“我”对“
6、静女”的真挚恋情。 照常理,彤管应比荑草贵重,但在“我”心中荑草更贵重,这从“我”的赞美可以瞧出来。“我”对彤管只称赞它外表色泽鲜艳,对荑草则大加赞叹“洵美且异”。“洵”即诚然、实在,“异”即特别、异常。显然她欣赏的不就是其外观而就是另有所感。荑草虽极其普通,但因它就是“静女”亲自从野外采来作为信物给“我”的,寄托了“静女”的一颗真挚的心,物微而情深,因而,它已不再就是一般的荑草,而成为“我”眼中“洵美且异”的珍品。“静女”借荑草以传情,“我”接受赠物,也就就是接受了“静女”的一片深情。可见她们彼此真诚相爱,心心相映,并且她们的爱情就是建立在重情轻利的基础上的。所以她们的爱情也会像那初生的荑草
7、一样,在爱的雨露滋润下繁茂起来,可以想见她们的爱情将会永远甜蜜幸福。,诗中写到那女子见男子来了，却故意找个地方把自己隐藏起来，小伙子禁不住“搔首踟蹰”起来，这反映了小伙子什么心理？,姑娘是因为遇到什么意外的事情而不来呢，还是她对自己变了心而故意失约不来呢？于是非常着急不安，同时，也借此写出了那个男子对所爱女子的深情和迷恋程度。,“静女”的形象分析:,女主人公是娴静温婉美丽的。诗章中直接交代了这一点，即“静女其姝”、“ 静女其娈”。 女主人公是大胆开放的。诗章之中的女主人公不仅没有遵守当时社会制度，待字闺中，等待媒妁之言、家长包办，反而与男子私自约会于城之角楼，由此可见，女主人公大胆开放，具有叛
8、逆反抗性。 女主人公情感细腻、委婉含蓄，但她活泼机灵，富有智慧。为什么女主人公“爱而不见”呢？第一种可能：女主人公想通过隐藏一段时间，观察一下，在当时，有没有异常情况出现，不适合约会，有则不赴约，无则赴约；第二种可能：女主人公想通过隐藏一段时间，看看赴约的男子有没有耐心反过来等她，值不值得自己的付出，值得就赴约，不值得就打道回府嘛；第三种可能：女主人公故意捉弄一下男主人公。综合上面三种可能，透露出女主人公细腻、活泼机灵、富有智慧。而委婉含蓄可以从诗章的下半部分她喜爱男主人公却并不直言而借赠送“彤管”、“荑”表现出来。,男子的形象分析:,男主人公是有爱心（爱慕之心）的。其次，男主人公是有诚心（诚
9、信之心）的，如约而至。 男主人公是有耐心（忍耐之心）的。最后，男主人公是憨厚的。女主人公没有出现，男主人公是“爱而不见，搔首踟躇”，急得他是挠头、抓耳又挠腮，一副憨态可掬的样子，可见其憨厚。 综上所述，男主人公是一位憨厚而有爱心、有诚心、有耐心的可以让女主人公托付终身的好男儿形象。,静女：娴静美丽 活泼机灵 大胆开放 男子：憨厚朴实 痴情 诚信,主旨：,全诗以第一人称“我”写一次恋人的约会，由静女而彤管，由荑草而静女之情，把人、物、情巧妙地融合起来，表现了男女青年热烈而淳朴的恋情。,表现手法：,（1）对比：“搔首踯躅”和“说怿女美”，表现了男子心情的变化。 （2）象征：彤管、荑草象征爱情的热烈、纯洁。 （3）双关：“说怿女美”，表面上是在赞美彤管的美丽，实际上是赞叹静女之美。 （4）顶针：“贻我彤管，彤管有炜。” （5）赋：全篇运用，围绕对女子的爱恋，就三件事直接铺叙。 （6）重章叠句。,【讨论】：,爱情是这样的纯真而朴实、甜蜜而美好，通过学习本文，在爱情还没来敲门之前，为了一生的甜蜜与幸福，我们现在该修炼成怎样的一个自己？ 参考： 女生应该具备善良贤惠，孝顺懂事 温柔体贴，善解人意 自信，热爱生活 男生应该具备真实 胸怀 敢为 风度 幽默 进取,