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1、大学生诚信调查征询卷范例 篇一：大学生诚信调查征询卷 大学生诚信认识征询卷调查 1您的性别是（） A男 B女 2您认为诚信是什么？（） 不做违法的事不做违心的事言行一致对此没有确切的概念认识 3您认为诚信在当今社会所占的地位是（） A特别重要 B比拟重要C一般 D不重要 4.您认为本人在日常生活中能做到诚信吗？（） 完全能大部分能一般能较少能几乎不能 5你对本人的诚信评分？（） 不及格边的大学生守信誉情况如何？（） A特别好 B较好 C一般 D特别差 7学校环境对大学生诚信教育的阻碍程度（） A特别大B较大C一般D较小E几乎没有 8.以下哪些征询题是大学生经常存在的诚信缺失征询题（） A作弊B
2、论文抄袭C小偷小窃D欺骗别人 9.您认为诚信是否会阻碍就业？（） A会 B不会 C不一定会 10.您认为哪一种是处理大学生诚信征询题的最正确方式？（） A开设诚信课程，进展诚信教育B政府及其相关部门在社会中需宣传诚信行为起带头作用 C建立健全失信惩罚机制及信誉评级指标体系D诚信情况缺失太过严峻，无法处理诚信征询题篇二：大学生诚信的调查征询卷模版 关于大学生诚信的调查征询卷 1你所在的年级 A大一 B大二 C大三 D大四 2你对诚信的征询题 特别注重 一般关怀 觉得无所谓 躲避谈论这类征询题 3你觉得在本人的成长过程中，长辈对你进展有关诚信的教育吗？ 就小时候，大了就没有 经常 根本没有 4不诚
3、信征询题在同学交往中出现的频率： 经常碰到 有时发生 没有遇到 5你最信任的人是谁? 家长 老师 朋友 本人 其别人- 6你任务本人是个讲诚信的人么？ 是，诚信是人的根本道德，一向严格要求本人 根本是，视详细情况而定，不诚信只是偶然情况 其他 7你认为我们大学生的总体诚信情况： 特别好，不值得担忧 一般，不诚信只是个别行为 较差，较多人存在不诚信行为 8当不诚信使你利益遭到损失时，你会： 维护诚信 无可奈何 采纳其一样的行为施与在别人身上 9起床晚了，快到上课时间了，你会：反正也要迟到了，不焦急 立即拾掇，快速跑向老师 按照惯常的走路速度 不去上课 10有一门课的上课时间与你的个人安排发生冲突
4、，课堂考勤又特别严格，你会： 先上课，等点名后再溜走 请同学协助点名 安心上课 不去上课 11大学期间会有好多课要写论文，你写论文时会： 整个论文都本人写 大部分本人写，援用摘抄少量材料中的语段 大量援用摘抄材料中的语段 拼凑现有论文 直截了当抄一篇 找人代写 12你对作弊行为 深恶痛绝，本人也绝不会作弊 不赞成，但也不会制止，是老师的事情 无所谓，反正如今的考试也没多大意义，作弊是明智之举，能够省去经历无聊内容的时间 13假设你考试时遇到一些选择题，你不会做就要考试不及格，而你四周的同学会做，你会： 等到老师不留意或收卷时抄下别人的，及格重要 随意瞎填，是否及格无所谓 内心特别想看同学，但最
5、终仍然没有偷看同学的答案 本人做本人的 14有一考试要死记硬背好多东西包括公式，你会 用功去记 字少的或公式抄桌子上 抄小条，考试时看 回头看同学或抄前面同学的 不会的就放弃 15看到别人作弊，你会 制止 不赞成他们，但不管 跟着作弊 向监考老师汇报 16你的好友坐在你后面，要抄你的答案，你会特别乐意给他看 不太愿意，但碍于朋友面子，只好给他看 只会给他看一次，下不为例 为了教育协助他，不给他看 17你认为学生考试作弊的缘故是： 为了考高分 为了及格 别人也在作弊，本人不作弊就吃亏了 不想背记公式 其他- 18假设你要申请减免学杂费或困难补助，填写材料时，对你的家境你会： 如实汇报 虚报夸大
6、根本照实说，略微有所改动 19国家助学贷款是国家运用金融手段，由银行面向一般高等中家庭经济困难学生发放的用于支付学生在校期间的学费，并由国家财政给予利息补贴的人民币信誉贷款，可不少学生贷款后并不能按期还款项，使国家蒙受损失，关于这一现象，你认为： 这是个人信誉征询题，有借必有还，应该加强学生的诚信认识 不太明晰，我没贷过款 既然是国家发放协助家庭经济困难学生的，不还也能够理解 还有这种事，没听说过，早明白我就贷了 可能是毕业以后工作收入太低，按期归还有困难 还款期限制定的不合理造成学生还款困难 20你在学校就读期间申请了助学贷款，毕业后你会 节约生活开支，按期还清贷款 假设没有强迫归还措施，能
7、拖就拖 视经济收入情况而定 不打算还 21关于学生贷款的不还征询题，你认为该如何处理？ 克扣其毕业证书，直到其还款 联络其工作单位，以工资抵贷 尽量减少甚至取消给学生贷款 关于有作弊等行为的学生不予贷款 其他 22因临时需要，向同学借钱，你会 按承诺及时归还 因不记得，过期归还 提早归还经常不还 23你假设对待大学生求职违约行为？ 只要能找到满意的单位，即便违约也能够理解 是对学校、用人单位不负责任的行为 视详细情况而定 24你是假设对待当前毕业生求职简历中的“美化”、“虚化”现象的 特别不应当，只是欺骗行为，是不诚信的表达 能够理解，好的今后仍然最主要的，但毕竟不好 既然大家都如此，不如此做
8、就会吃亏 不管什么手段，能保证就业就行 无所谓，找到工作与做假简历关系不大 25你认为加强大学生的诚信应该从哪些方面入手？提示：可多项选择 健全个人诚信档案 建立失信的惩罚措施 开展宣传 加强言论监视 其他 26在日常生活中，你觉得你是否能做到诚信？ 能，这是做人最重要的原那么之一 根天分，但有的事要视详细情况而定 没有特别留意，按本人的生活方式生活 仍然以能否到达目的为主，有时并不诚信 其他 27下面是一些描绘人们质量的词语，请你按照你所认为的重要程度对他们进展排序（寻找前三项） 正直，做事有原那么 老实守信1 待人友善，平易近人 聪明乖巧，能够随机应变 乐于助人2 乐观豁达，意志力强3 2
9、8诚信是中华民族的传统美德，对次你的看法是： 诚信不可或缺，现今社会当以诚信为重 在生活中，有时候不诚信反而更得益，诚信的地位越来越低 本人讲诚信就够了，不要求其别人也讲诚信 即便生活中有时候会出现不诚信的现象，我们也要坚持诚信，争取杜绝这种现象 29你认为对你诚信观念的构成阻碍的最主要要素是：（可多项选择，但是不能超过3项。假设多选，请按照重要性程度排序） 传统文化中道德观念的阻碍 家庭成员的阻碍 学校教育的阻碍 学校气氛以及校园文化的阻碍 朋友的阻碍 电视电台报纸，网络等媒体的阻碍 法律制约 社会风气的阻碍 所学专业的阻碍 制度约束 30你认为诚信会对以下哪些有着重要的阻碍？（可多项选择）
10、 个人素养开展 今后的择业 同学间的交流 每天正常的学习 以后的生活 31你认为本人在哪些征询题上做到诚信最困难？ 谎话能够保护本身的利益时 指出别人缺点时 涉及到本人或别人的隐私征询题时 其他 32当你作出不诚信的行为时，你认为缺乏诚信给本人带来的最大害处是什么？（可多项选择）会失去特别多宝贵的友谊，失去特别多好朋友的信任 会使本人在别人心目中的形象大打折扣，使本人失去特别多好的时机 可能会由于本人的不诚信而对别人也充满疑心，阻碍到本人的学习生活 其他 33朋友对你扯谎被你识破时，你会 当面揭穿 不当面指出，但放在心上 顺着他的话说 沉默，不予表示 事后揭穿 34你认为诚信给本人带来的最大好
11、处是什么？（可多项选择） 使本人得到别人的认可 为拓宽交友面起到宏大的推进作用 提高本身的道德涵养 阻碍其别人，使本人成为诚信的最受益者篇三：大学生诚信调查报告 大学生诚信情况调查报告 系别： 专业：电力系统自动化技术 班级： 姓名： 学号： 电气工程系072班 王 志 超 070313212 2009年5月25日 调查结果与分析 诚信是中华民族的传统美德，也是构筑一个人健全人格的重要质量，尤其是关于当前处在转型期的中国，培养人们诚信的道德操守，关于经济、社会的可持续开展都具有重要意义。 为此我们进展了一次在校大学生诚信情况调查，调查共发放征询卷105份，覆盖我校3个系2个年级，共回收征询卷1
12、05份，有效征询卷100%。其中大一大一75份，大二30份。征询卷共包含12道题，覆盖了对本人、对家庭、对社会在诚信方面的看法，具有较强的针对性和覆盖性。本次调查旨在理解我校学生对诚信的根本看法，在实际学习、生活中对诚信的恪守情况等，并提出今后指导诚信教育工作的思路和措施。美中缺乏的是：由于时间比拟仓促，征询卷发放较少，在反映征询题中难免有失偏颇。下面我们就按照征询卷的标题设置对调查的主要情况作简要分析： 首先是对本人在诚信方面的看法，大一同学中有51%大二同学中有57%的人认为本人是一个诚信的人，平时能严格要求本人。而认为本人根本是、不诚信只是偶然情况的同学大一中有30%大二中有45%，因而
13、也有部分同学认为本人不是一个讲诚信的人，大一中中有13%而大二中只有4%。从这项结果能够看出大多数同学平时仍然能够严格要求本人，老实守信。因而，从结果也能够明显的看出特别多同学仍然出现过不诚信的情况的。 第二题调查的是对大学生总体诚信情况的认识。诚信作为中华民族的传统美德，对同学们来讲有特别强的认同感和亲和力，作为一种理想层面的道德涵养，关于大学生来说更是不可或缺。然而调查觉察认为如今大学生总体诚信情况较好、不值得担忧的大一和大二分别只有11%和3%，绝大多数同学认为诚信情况一般，大学生中不诚信的现象还特别常见。 第三题调查的是同学们对诚信缺失缘故的认识，大一和大二中分别有61%和63%的同学
14、认为是受社会大环境中不诚信的阻碍，也有部分同学认为大学生诚信缺失的缘故来自与家长、老师、朋友的阻碍，令人惊奇的是这一看法的同学大一中只有12%而大二中却高达27%。把缘故归于高校考试教育体制不合理的大一中有21%，而大二中只有10%。 第四题那么是调查同学们对加强大学生诚信措施的看法。标题共设有“健全个人诚信档案”、“建立失信的惩罚措施”、“开展宣传教育”和“加强言论监视”四个固定选项，都得倒了多数同学的支持这也说明了大家对诚信的渴望。关于种种大学生诚信缺失的现象，我们进展了分析，其缘故能够从以下几方面分析：1从学校、社会要素看，相关约束机制不够健全，不诚信本钱偏低。2从家庭要素看，家长没有以
15、身作那么，无视诚信教育，甚至部分家长还给小孩树立背信弃义的反面形象。3.从同学们本身看，道德涵养不够高，自律才能有待加强。 综上所述，我们看到，作为一种道德情操，大学生普遍对诚信有较强的认同感，并将其作为质量涵养的一个重要方面。但在实践中，诚信并没有普遍内化到同学们的详细行动中去，表达出一种以个体利益为中心的随机性特征；诚信作为对别人和社会的诉求，同学们表现出较强的渴望心理，但关于本人能否保证做到，较多学生存在“视情况而定”的状态；对同学们而言，诚信主要是作为一种道德层面的东西而存在，尚未构成一种较强的契约认识，而假设没有对契约的恪守，诚信能得到保障吗？高校老师、学生是社会中文化教育程度较高、
16、社会责任感较强的群体，在这一群体中领先推行信誉体系相关于在社会其他群体有得天独厚的优势，也为在全社会逐步开展并推行这一价值体系有着十分重要的引导意义。如此通过渐渐积累扩展，使整个社会的信誉环境逐步得到改善，使老实守信的气氛越来越浓，最终构成一种诚信荣耀，背信可耻的强大社会言论气氛，社会、家庭、学校齐抓共管，构成教育合力为大学生的健康成长制造良好的环境。 第五题调查了同学们成长过程中家长对诚信教育的注重程度。家长经常进展诚信教育的，大一和大二分别有60%和70%，可见大部分家庭对诚信教育仍然比拟注重，因而也有部分同学选择了“小时候有，大了就没有”和“没有，被家长忽略”，由此可见家庭教育中诚信教育
17、还有待加强。 六至十二题那么针对一些详细情况调查了同学们的一些看法。首先是在与人交往过程中诚信所占的分量，认为是互相交往的前提的大一和大二中分别有55%和43%，认为比拟注重，但不是决定条件的大一和大二中分别有41%和33%，但不同的是大二中却有24%的人认为无所谓只要大家欢乐就行，这一点与大一同学构成较大反差，也值得深思。关于申请国家助学贷款或特困生补助时对家境情况大部分学生选择会如实填写，关于银行对助学贷款的担保及归还要求上大部分同学认为银行有其难处，对银行的这种做法表示理解。这说明特别多同学认识到国家助学贷款是一种契约，而没有简单的看作是国家的一种赞助。诚然，国家助学贷款有赞助的性质，但
18、贷款首先是作为一种契约存在的，需要同学们去履行。 在大学里，考试是检验学生学习效果的重要手段，也是检验一个学生诚信与否的重要手段。我们或许没有必要把所有的事情都上升到道德的立场来去推断，但考试无疑不能例外，由于至少会涉及到学生对待学习和知识的态度。在“如何对待作弊行为中”一题中，大一和大二中分别有51和40%的同学表示深恶痛绝，本人也绝不会作弊，同时也大一和大二也分别有32%和37%的同学表示既不赞成也不会制止，表达了部分学生折中的心理。四周同学的看法、言论的宽容是一造成作弊现象普及的重要的方面，而这引起我们更多的考虑，从这一项能够看出，同学们对作弊行为的看法还有待加强。当作弊是极个别人的行为时，并不可怕，当作弊构成一种风气，逐步遭到言论的宽容时，是否代表着我们在诚信上的滑坡呢？这一点还需要同学们逐步端正看法。 在关于就业诚信的调查中，作为一种质量，诚信表达出特别强的相对性特征。绝大多数同学认为在求职中有一定的修饰能够理解。关于今后大家都会遇到的征询题大多数同学表达了对本人的放松。由此可见在诚信与不诚信之间，一个重要的参照物是本人对今后选择的正