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1、第九章 压强,人教版初中物理全册复习,【本章考点】,1.压强； 2.液体的压强； 3.大气压强； 4.流体压强与流速的关系.,【知识梳理】,考点一：压强,1.压力：垂直压在物体表面上的力,2.压强：物体所受压力的大小与受力面积之比,3.压强的公式：,压强=,p=,N,4.压强的单位： 国际单位：帕斯卡 简称：帕符号：Pa 1Pa=1N/m2,5.增大和减小压强的方法：,考点二：液体的压强,【知识梳理】,1.液体压强产生原因：受重力作用且具流动性,2.液体压强的规律： 液体对容器底和侧壁都有压强， 液体内部向各个方向都有压强； 同一深度,液体向各个方向的压强都相等; 液体的压强随深度的增加而增大
2、; 不同液体的压强与液体的密度有关。,3.液体压强公式：p=gh,4.连通器：原理、应用,考点三：大气压强,【知识梳理】,1.大气压的存在：马德保半球实验 2.大气压的测量：托里拆利实验 3.标准大气压：1.013105Pa 4.大气压的应用：活塞式抽水机,5.大气压特点：与高度、天气、季节的关系,6.液体沸点与气压的关系,考点四：流体压强与流速的关系,【知识梳理】,1.流体压强与流速的关系: 流速越快，压强越小； 2.流体压强的应用：飞机的升力。,1 _作用在物体表面上的力叫压力压力的方向总是_于物体表面，并指向被压物体压力的作用点在被压物体的表面压力的作用效果是使物体_。 2影响压力作用效
3、果的因素：(1) _ (2) _。,垂直,垂直,发生形变,受力面积大小,压力大小,【自主学习】,3压力与重力是两种不同的力，压力的方向_，重力的方向_ ，重力的施力物体是_ 。,垂直于接触面指向被压物体,竖直向下,地球,压力并不都是重力产生的，只有物体孤立静止在水平面上或在水平面上做匀速直线运动且处于自由状态时，压力大小才_重力,等于,【自主学习】,1.物体_上受到的压力叫做压强 2.压强是表示_的物理量。 3.压强公式：_ ， 4.在国际单位中，压强的单位是_,简称_符号_, 5.减小压强的方法：_; 增大压强的方法：_.,【自主学习】,单位面积,压力作用效果,P=F/S,帕斯卡,帕,Pa,
4、受力面积一定减小压力， 压力一定增大受力面积。,受力面积一定增大压力， 压力一定减小受力面积。,1.液体由于受到_的作用对容器底部有压强，液体由于具有_对容器壁也有压强； 2.液体内部向_都有压强，液体内部压强随深度的增加而_，在同一深度液体向各个方向的压强_,不同液体的压强还跟它的_有关。 3.液体压强公式：_,液体压强只跟液体的_和_有关，而与液体的体积、重力及盛装液体的容器形状无关。,【自主学习】,重力,流动性,各个方向,增大,相等,密度,P=gh,密度,深度,1.上端_、底部相_的容器叫连通器， 2.如果连通器里装有同一种液体，在液体_时，各容器中的液面保持_. 3.连通器的应用有：_
5、、_、_等。,【自主学习】,开口,连通,不流动,相平,船闸,水壶,水位计,1.由于大气受到_作用，而且具有_，因而大气内部向各个方向都有压强。 2.大气压存在证明：_实验、吸盘贴在墙面、吸管吸饮料、覆杯实验等。 3._实验可以精确测出大气压值。 4.1标准大气压=_mmHg=_Pa. 5.大气压随高度的增加而_,在海拔3000m以内，每升高10m大气压减小_Pa.天气、季节也会影响大气压。 6.测量大气压的仪器叫_，有_和_等 7.活塞式抽水机和离心式抽水机都是利用_把水抽上来的，它们的实际吸水高度不能超过_m，否则抽不上水来。,【自主学习】,重力,流动性,马德堡半球,托里拆利,760,1.0
6、13 105,减小,100,气压计,水银气压计,无液气压计,大气压,10,1.在气体和液体中，流速越大的位置压强_ 。 2.飞机的升力：飞机机翼的形状像鸟的翅膀，下方_上方_ ，当气流迎面吹来时，在相同时间内上方气流经过路程比下方气流的路程_，因此上方气流流速_，压强_，下方气流速度_，压强_；机翼的上下表面产生了压强差，这就是向上的升力,越小,平,凸,长,大,小,小,大,【自主学习】,1关于压力和重力，下列说法正确的是( ) A压力的大小等于物体受到的重力，它们是同种力 B压力和重力的方向都是竖直向下的 C物体受到的重力越大，对支持面的压力越大 D压力和重力是不同的两种力，压力不一定与重力有
7、关,D,【基础过关】,2.下列四幅图中，利用相关部件减小压强的是(),A,【基础过关】,3第一位测量出大气压强值的物理学家是( ) A奥斯特 B阿基米德 C帕斯卡 D托里拆利,D,【基础过关】,4.在做托里拆利实验时，测量的大气压强值比实际值小，其中可能的原因是( ) A玻璃管放得不竖直 B玻璃管内混入了少量的空气 C水银槽内的水银太少 D玻璃管粗细不均,B,【基础过关】,5.气体的流速越大，压强越小如图下列现象的产生与此相关的是(),A,【基础过关】,6.我国已制造出世界上快的高速列车(如图)，运行速度可达380 km/h.这种列车进站速度要比普通列车大一些为避免候车乘客被“吸”向火车的事故
8、发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些这是因为列车进站时车体附近( ) A气流速度更大、压强更小 B气流速度更大、压强更大 C气流速度更小，压强更大 D气流速度更小、压强更小,A,【基础过关】,7小华制成如图所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶倒放在盆景中，瓶口刚被水浸没其瓶内水面能高于盆景中水面，主要是由于() A瓶的支持力作用 B瓶的重力作用 C水的浮力作用 D大气压的作用,D,【基础过关】,8用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了() A增大螺帽对工件的压强 B减小螺帽对工件的压力 C增大接触面的粗糙程度，防滑 D增大工件受力面积，减小压强,D,【
9、基础过关】,9小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图所示的探究实验下列对整个探究活动的分析不正确的是() A探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 B探究的方法：控制变量法 C探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断压力的作用效果 D探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关,C,【基础过关】,10甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，水深和a、b、c、d四个点的位置如图所示，水在a、b、c、d处产生的压强分别为Pa、Pb、Pc、Pd，下列关系中正确的是 ( ) APaPc D.Pb=Pd,C,【基础过关】,11.体重为500 N的小明双脚站立在水平冰面上时发现冰面有破裂的危险！
10、他及时卧在冰面上匍匐前进，避免了意外的发生已知两只脚与冰面的接触总面积为400 cm2，则小明双脚站立时对冰面的压强为_Pa，平卧时能避免意外发生的原因是_。,1.25104,增大受力面积，减小压强,【基础过关】,12.某中学组织学生考察当时在建的河西防洪堤工程技术人员给学生展示了防洪堤的剖面图，如图所示，请你结合所学过的知识解释防洪堤为什么要做成上窄下宽的形状。,【基础过关】,液体压强随深度的增加而增大， 防洪堤下部要比上部承受更大的压强所以做成上窄下宽。,13.如图所示，质量0.4kg的容器中，盛有体积为510-3m3的水，容器内水深为0.2m，容器与水平桌面的接触面积为1.510-2m2
11、。求： (1)容器内水的质量； (2)容器底受到水的压强； (3)水平桌面受到容器的压强。,5kg,1960Pa,3528Pa,【基础过关】,14小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验如图1所示 (1)实验中小明是通过观察_来比较压力作用效果的 (2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_.,泡沫凹陷程度,压力作用效果与压力大小有关,【基础过关】,(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_所示实验 (4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2所示他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是
12、：压力作用效果与受力面积无关你认为他在探究过程中存在的问题是_.,甲、丙,没有控制压力不变,15.同学们为了“探究影响液体压强大小因素”，他们设计了如图所示的实验探究方案.图甲、乙、丙、丁中金属盒在液体中的深度不同，实验测得几种情况下压强计的U型管两侧液面高度差的大小关系是h4h1=h2h3.,【基础过关】,（1）实验中液体内部压强的大小通过_反映出来.,（2）实验中液体内部压强最小的是_图.,（3）分析_两个图可以说明液体压强与深度有关.,（4）有同学分析丙图和丁图得出液体压强与液体的密度有关，你认为他的方法是否正确_，理由是因为_ .,U型管两边液面的高度差,丙,甲、丙,不正确,因为丙和丁
13、的深度不相同，没有控制变量,1、如图所示，能正确反映物体对斜面压力的是 （ ）,C,【能力提升】,2.如图所示，晓明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里，这是由于（ ） A.晓明对牛奶产生吸引力的作用 B.吸管本身有吸牛奶的作用 C.大气压作用在牛奶液面上的结果 D.牛奶压力的作用,C,【能力提升】,3.生物在进化的过程中，各种器官不断地进行完善以适应生存的环境，下列动物器官中，有减小压强功能的是( ) A啄木鸟的嘴B老虎的牙齿 C骆驼的蹄子D蝙蝠的耳朵,C,【能力提升】,4.在一个空纸盒的侧面扎3个大小一样的孔，一个孔在接近盒底部的位置，一个孔居中，另一个孔在接近盒的上部的位置.用一条透明胶把3
14、个孔封住.向盒中加满水，把盒子放在水池旁边，孔面对池子，并把胶带撕开，可以观察到的现象是（ ）,B,【能力提升】,5.连通器在日常生活和生产中应用广泛，下图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（ ）,A,【能力提升】,6.在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，图中的四把铁锤，质量相同，形状不同.为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是（ ）,D,【能力提升】,7.如图所示，以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中，压强p1、p2大小关系正确的是（ ）,A,【能力提升】,8.下面所述各事例中，为了减小压强的有,为了增大压强的有，,ACEF,BD,A、铲土机
15、的宽履带,B、锋利的剪刀刃,C、骆驼宽大的脚掌,D、很细的钉尖,E、钢轨铺在枕木上,F、宽大的房基,【能力提升】,9.下列四幅图对应的与气体压强有关的说法中，与实际不符的是(),A,【能力提升】,10.下列现象及其原因分析，错误的是（ ） A.高压锅容易将食物煮熟液体表面气压增大，沸点升高 B台风掀开屋顶的瓦屋内外空气的流速不同，压强不同 C软包装饮料吸管一端做成尖形减小受力面积，增大压强 D托里拆利实验测出的大气压值比实际值小玻璃管倾斜,D,11.一个正方体放在水平地面上，对地面的压强为p。将此正方体切掉一半，剩余一半对地的压强为( ) A1/2p Bp C2p DA,B,C均有可能,D,【
16、能力提升】,12.如图是探究液体内部压强规律的实验装置容器中装有水，P是装有橡皮膜的探头，图中探头上的橡皮膜向上若保持探头深度不变，则() A探头橡皮膜向下，h增大 B探头像皮膜向下，h减小 C将U形管中的水换成酒精，h增大 D将U形管中的水换成酒精，h减小,C,【能力提升】,13.如图4所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙，则（ ） Ap甲p乙 Bp甲p乙 Cp甲p乙 D条件不足，无法判断,【能力提升】,C,酒瓶对桌面的压强： 酒对瓶底的压强：,变大 不变,14.如图：把装满酒的酒瓶倒置
17、后，求压强变化？,【能力提升】,酒瓶对桌面的压强： 酒对瓶底的压强：,变大 变大,15.如图：把如图的酒瓶倒置后，求压强变化？,【能力提升】,16如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数_，木块对桌面的压力_，木块对桌面的压强_(填“变大”“变小”或“不变”),变大,不变,不变,【能力提升】,17.如图所示，小明把一纸条靠近嘴边，在纸条的上方沿水平方向吹气时，纸条会向 （选填“上”或“下”） 偏移，这个现象说明，气体流动时，流速_的地方压强小.,上,大,18.当你走在冰封的湖面时，突然冰面出现裂纹，为了立即减小对冰
18、面的压强，此时最好的办法是_，若你的质量为60 kg，每只鞋底与冰面的接触面积约为210-2 m2，则当你双脚站立时对冰面的压强为_Pa.（g取10N/kg）,趴下,1.5104,【能力提升】,19.如图所示，一开口的杯子，装上8 cm高的水后，放在水平桌面上。已知杯子内部底面积为50 cm2，外部底面积为60 cm2；杯子装上水后的总质量为0.6 kg。则水对杯底的压力为 N。杯子对桌面的压强为_ Pa。（g取10Nkg）,【能力提升】,4,1000,20.如图所示，两个相同的试管内分别盛有A、B两种液体，置于水平地面上。 (1)若A、液体质量相等，则它们对容器底的压 强大小关系为p p；
19、(2)若A、为同种液体，则它们对容器底的压强 大小关系为p p； (3)若A、液体对容器底的压强相等， 则它们的质量大小关系为m m， 密度大小关系为 ； (4)若将盛有液体的试管慢慢竖直 立起，则液体对容器底的压强将 。,=,=,变大,【能力提升】,21.如图所示，圆球在水平地面上滚动，请画出球对地面压力的示意图.,返回目录,【能力提升】,22.如图为了探究：压强可能与受力面积和压力的大小有关.小刚找到了下面器材：规格相同的两块海绵、 三本字典，设计了下面的实验：图a海绵平放在桌面上；图b 海面上平放一本字典； 图c海绵上叠放两本字典； 图d 海棉上立放一本字典；图E一本字典平放在桌面上.,【能力提升】,（1）通过实验图a图b，可以得出：力能使物体发生_，小刚是根据_ 的现象来比较压强的.,（2）通过实验图b 图c，可以得出：在_一定时，_ 越大，压强越大.,（3）通过观察图_、图_后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大.,（4）设图b中字典对海绵的压强是pb，图e中字典对桌面的压强是pe，比较pb_pe.,形变,海绵的凹陷程度,受力面积,压力,b,d,大于,我的收获,谈谈本节课你的收获：,优胜小组,看看你组的积分是：,作业：,1.完成相关测试题目,2.小组互批互评 3.复习归结下一章知识点,