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1、体育学科德育工作参考计划范文2020 体育学科德育工作打算(一)一、指导思想以学校工作打算为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探究更合适学生年龄与身心特点、更合适社会开展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断加强德育工作的主动性、实效性，构成全员、全方位、全过程参与的德育形式，力争使德育工作构成我校特色。二、学情分析小学低年级学生的脑功能发育处于飞跃开展的阶段，他们的大脑神经活动的兴奋性水平提高，表现为既爱说又爱动。他们的留意力不持久，一般只有 20-30 分钟。他们的形象
2、思维仍占主导，逻辑思维非常不兴旺，非常难理解抽象的概念。他们的独立性和自觉性较差，在生活、学习、活动等各个方面都需要成人的监护和详细指导。他们最明显的特点是，对老师有特别的依恋心理，几乎无条件地信任老师，他们对老师的信任超过了对家长的信任，常挂在他们嘴边的话是：老师说了.他们开场评价本人和别人，但评价本人时，只看优点，评价别人时容易受成人的左右。他们非常少能顾及到客观外界与自我的关系，只会以自我为中心，按本人的目的去行动。一二年级的老师应充分利用学生对本人的信任感，要在各个方面为学生做出正面典范，进展德育教育，使学生的这种信任感能够更加持久。三、德育工作目的1.强化学生行为适应养成教育，提高学
3、生自我治理才能。2.通过各种教育活动，使学生学做真人。四、德育工作内容1、紧抓课堂常规，进展思想品德教育2、针对学生年龄特点，坚持正面教育为主，表扬与批判相结合3、紧抓教材特点，有目的地进展德育浸透4、利用课组织和教法措施施行德育浸透五、详细措施德育确实是对学生进展思想品德教育，它在学校教育中起着人才定向的作用，是其重要组成部分。为此、体育教学同样肩负着德育的重担，它对有效地提高教学质量和培养现代化建立合格人才有着重要的意义和作用。本学期我在体育教学中的德育教育打算如下。1、紧抓课堂常规，进展思想品德教育在体育教学中，依照学生不同时期的思想表现和本校的实际情况，制定一系列严格的要求与措施，并有
4、步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为学生的行为准绳。2、针对学生年龄特点，坚持正面教育为主，表扬与批判相结合在实际工作中应做到下面几点(1)对优生不要偏爱，有缺点便要指出(2)对表现不好的学生要指出其缺点，但也不应忽略对其优点的表扬(3)对学生的批判要适当，不凌辱人格，挖苦挖苦，不体罚或变相体罚;(4)教育中同意学生反复犯错误，教育要有耐心。3、紧抓教材特点，有目的地进展德育浸透在小学体育中，较多的教材具有鲜明的教育意义，如：通过耐力、力量等身体素养的训练，能够锻炼刻苦耐劳，不畏艰苦的意志，各种腾跃练习能够培养学生奋勇高攀，超越自我的拼搏精神
5、，各种集体配合的竞赛能够提高学生的团结协作才能，培养其集体主义精神。4、利用课组织和教法措施施行德育浸透在施行课的组织和教法措施时，有认识地把思想品德教育浸透其中5、把思想品德教育浸透到体育课的全过程体育课是多要素，多层次，多变化的复杂教学过程，必须把思想品德教育有机地浸透到教学的各个环节中，使学生的身心得到协调开展。例如队列练习和热身操，通过让学生在严格执行口令完成动作的过程中，体会到纪律的严明，培养他们一切行动听指挥的紧密组织纪律性。6、配合学校德育工作打算，长期进展有阶段性和针对性的思想品德浸透教育。总之，本学期我将采取积极有效的措施，将思想品德有机地浸透到体育教学的过程中，争取获得理想
6、的德育效果。2020 体育学科德育工作打算(二)1、班队活动：每两周至少 1 次包含少先队活动应有程序的班队主题活动详案，同时在班主任手册上还要做好记录，每学期不少于一次邀请校领导参加班队活动。(有活动照片)2、家长学校按时上交联络卡：家访为主，其它方法为辅，老师与每一位学生家长的联络每学期至少一次，家长会每学期至少 1 次，家长辅导材料每学期至少 2 次。创办家长学校，按时上交材料(针对本人班级家长的家长辅导材料，要在打算、总结、教案或辅导材料、出勤记录、家长评价等级(优秀、良好、合格、不合格)、联络卡、家长会材料、家长辅导材料、家长学习笔记(可让家长记在辅导材料上面预留的位置上)或反愧活动
7、照片)3、平安教育记录表班主任要对学生进展经常性、多元化地平安教育，同时要认真填写平安教育记录表并签字。4、班级特色治理工作材料。班主任要积极开展创新性教育研究，争创特色班级，班级特色要有可操作性和实效性。班级特色必须提早向政教处申报，经领导小组评审，评定为班级特色。5、班级文化建立：(1)体育老师德育工作打算：制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营建健康向上、富有成长气息的班级文化气氛。落实到详细行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。(2)发挥每一位学生的制造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都说话，构成班级良好的物质文化环境。(3)依照本班学生实际情况，建立健全的班级制度，包
8、括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。班内有班务日志、有课程表、作息时间表、卫生值日表。(4)建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的治理中来，培养(体育老师德育工作打算：班队活动)学生的责任感，鼓舞学生发挥主人翁精神。(5)定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作认识,加强班级凝聚力。(6)建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓舞学生制造读书卡片，写好读后感，让全体学生感谢书籍，享受阅读。(7)认真指导学生黑板报刊出(每期黑板报要有照片，每月一期)6、整理并填写班主任手册、学生评价素养手册及学生学籍档案。7、学生出勤记录晨午检记录缺勤追踪记录8、班主任业务学习笔记、工作反思(每月不少于 2 篇)9、班级治理或学生德育治理论文(每学期至少两篇)