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1、专业工作总结第一项、机电党务简报编辑部办公室工作策划2010至2011学年第一学期一、 培训课程（一） 计算机办公软件的基础知识培训（已进行）注：1、文档：字体（一般宋体）、字号（标题：三号，正文：小四）2、表格：表名完整，表头清晰，落款（编辑部办公室）（二）办公室的基础业务培训1、机电党务简报制作流程策划 采写并整理材料 稿件校版 排版 终极校版并定版2、编辑部办公室工作职责的介绍3、党报的前期策划及选材的定点取向第一版：学院动态第二版：党员风采第三版：考研就业第四版：时政要闻（特别关注）数字机电、学部动态等4、编辑部的资料整理工作5、报纸的反馈信息采集工作的开展总结：第四期党报反馈工作的情
2、况 采集信息的方向反馈信息的质量 采集方式6、报纸排版软件Adobe Indesign CS4 的培训培训对象：09、01级的体成员 认识学习 请徐霈做专业培训 后期制作练习7、校版细则基本语病错误（用字、用词、上下文关系、标点符号等） 常识性错误（被采访对象的职称、身份、人物相关信息准确性及新闻事件的时间数据的来源可靠性） 最终校版确版时，要确保新闻图片的质量是否达到要求（清晰、美观）、字体、字号、颜色、描边加粗及排版布局的合理性等。二、 办公室例会开展形式方案I（一） 由办公室负责人主持会议，首先，总结上周或前期工作情况，并分配下一阶段工作。（二） 其次，每次小会时，安排2-3名办公室成员
3、进行演讲（演讲主题、内容自拟，最好有创新并进行充分准备）方案II（一） 每次小会时，每位办公室成员轮流主持一次会议，会议主题及开展形式均自拟，要有明确的、充分的具体策划。（二） 办公室负责人总结并分配工作三、 内部交流（一） 聚餐（或春游、秋游）具体形式及内容根据大家意愿决定。（二） 活动游戏I、起队名（促进团结与沟通）时间： 2030分钟 人数：不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由812个人组成的小组。 概述：这个游戏鼓励部门成员从培训之初就要团结起来。 目的： l.使各个小组拥有自己的名字。 2鼓励团队成员之间互相沟通。 3把小组成员团结在一起。 4引人发笑。 准备：步骤： 1将人数
4、较多的队员划分成若干个由812个人组成的小组。 2各组在10分钟内给自己的团队起一个名字，名字可以有实际意义，也可用符号代替。 3各组进行自我介绍，介绍他们的队名以及为什么选用这个名字。 4游戏过程中要称呼他们的队名。 讨论问题示例： 1各组都起了什么名字? 2每个小组起的名字能准确描述各自的特点吗? 3这个游戏能提高培训的效果吗?为什么? 变通：游戏过程中，互相调换一下组员。II、挑战数数字 这是个简单的游戏，但又是绝对具有挑战的游戏。 人数：5-10人 道具：无 适合场合：酒桌、破冰、趣味竞赛 规则： 1、所有人围成一圈，需要共同完成一件任务数数。数数的规则是每人按照顺序一个人数一个数，从
5、1数到50，遇到7或7的倍数时，就以拍巴掌表示。然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数。 2、比如，开始按顺时针方向数到6以后，数7的人拍一下巴掌，然后按逆时针方向数8，当数到14的时候，拍一下巴掌，方向又变为顺时针，如此类推，直到数到50。 3、数错的人可以罚酒或者分小组进行竞赛。 III、新型时装秀 一、活动名称：新型时装秀 二、活动目标： 1、促进成员间的多人合作概念。 2、感受个人在团队合作中发挥的作用。 三、活动过程 ： 1、每组出五人，并进行工作分工。三名设计师、一名模特、一名裁判 2、“设计师们”在规定的时间内以报纸为“模特”设计并制作全套的服装 3、“裁判”对个小组的完成情况做
6、评判。以评分的高低和观众掌声的热烈程度作为决定胜负的因素。 四、说明： 1、时装评判标准：新颖性、观赏性、可行性、搞笑性 2、裁判必须公平、公正，各裁判打分要被公开 五、道具： 报纸（大量）、剪刀（每队一把）、透明胶（每队一卷） 、合力吹汽球 借着分工合作来完成任务 人数：每组限六人 场地：不限 道具：主持人准备每组各六X签，上写：嘴巴；手（二X）；屁股；脚（二X） 汽球（每组一个） 适合：全部的人 游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。 2. 主持人请每组每人抽签。 3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到
7、脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。 、椅上功夫 概要：在一X椅子上站最多人的游戏 方法： 1、各组互相商量要如何才能站上最多的人。 2、依照号令比赛，哪一X椅子上站最多的人。 3、可以规定一个时限。 船东和青蛙 概要：坐在纸箱内的人想跳起时，另一人趁机拉动纸箱来进行接力赛。 道具：纸箱、绳子、书夹 方法： 1、全员分成数队，各派两人组成一组。 2、依照号令，一人坐在纸箱里，另一人拿着用书夹固定在纸箱里的绳子（长3米）一端。 3、拿着绳子的人，要趁着纸箱里的人跳高时往前拉，如此继续前进。 4、绕回目标后换人进行接力赛。 、瞎子穿拖鞋 概要:蒙眼前进5步或6步穿拖鞋的游戏 方法: 1、各队轮流
8、派出1人。 2、把拖鞋放在起点前方5步的地方。 3、回到起点蒙眼旋转三次以后出发。 4、能够准确前进5步，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。 参考：进行中对方可以用错误的指示来扰乱。 第二项、机电党务简报编辑部新编规章制度 （一）编辑部吸收成员基本条件：1、坚决拥护党的领导，坚持四项基本原则，努力学习思想、理论、三个代表重要思想，对中国共产党有基本的了解，热爱祖国，热爱中国共产党。2、服从领导，听从指挥，乐于助人。3、自愿向党组织递交了入党申请书。4、在校期间，遵守学校的各项规章制度，没有受到学校警告（含警告）以上处分。5、在校考试成绩在班上中等以上。6、积极参加班级、学校组织的各项活动。7、通过
9、编辑部的招聘考试，并且成绩合格者。（二）编辑部成员予以奖惩制度：（1）制度采取记分制进行淘汰成员。（2）采取记分制的目的：提高部门成员参加会议、活动及工作的积极性；促使成员的思想进一步端正和成熟。（3）记分制度具体措施：编辑部成员每人有50分，当分数减为0时就予以除名，在以后的参加党校学习以及评优评先时，分数高者优先考虑。奖：1、编辑部在开例会时，自愿当主持人者可根据主持效果、准备充分程度等情况加12分。2、开列会时，积极发言者前三位加1分，并对部门建设提出好的建议的成员加2分。3、以下情况者经办公室主任和记者团团长讨论后根据情况加12分：积极参加学部活动赢得荣誉者，积极主动帮助部门负责人完成
10、额外工作者。4、在院级及院级以上比赛中获得奖项，拿得名次者酌情加15分。5、开会时负责做记录者每次加0.5分，做记录优秀者加1分。罚：1、各个成员要对部门内部的资料#，未经过部门同意不得泄露，若造成不良影响，将视情况给予警告或扣分处理。2、对违反部门纪律并造成影响者，首先留部查看，屡教不改者，将会根据部门制度劝其退出部门。（三）考勤方面规章制度1、单周编辑部开大会，时间定在周二中午11：45，对以前的工作进行总结并对部门近期的工作进行规划，会议必须要保持良好的会风，不得无故迟到，旷到，早退。各部门负责人记录考勤。 2、双周办公室和记者团分别开小会，时间地点各部门自定。3、有事不能参加例会或培训
11、者，必须提前向各部门负责人请假。4、例会迟到一次扣2分，无故缺席扣4分。（四）.编辑部资料收集整理制度1、记者团采访后，收集相关活动或会议的照片及资料，撰写稿件并以电子档形式上交给负责人，要在活动发生一周内统一进行归档和整理。2、办公室对每月对工作资料做一次整理并存档备份。（五）党报集稿及校对工作制度1、记者团成员在写稿件或收集稿件时出现政治性错误一律在列会上当众检讨，并写1000字书面检讨，并扣平时分数3分。2、办公室内成员在校对稿件时出现政治性错误一律在例会上当众作检讨，并扣平时分数3分。3、没有按照规定配合部门工作的成员，扣除平时表现分2分。（六）.部门之间交流管理条例为了加强编辑部内部
12、各个部门的沟通与交流，我们做了以下具体安排：以一个月为周期各个部门挑选一月内表现优秀的成员，顺其意愿到兄弟部门学习，交流，每次学习的人数为23人。为了促进大家的友好关系，编辑部在平常会组织一些娱乐活动，类似友谊比赛，部门聚餐等等，来加强大家的相互了解和人人，促使是我们的这个部门内部更加的和谐，更加的团结，成为相亲相爱的一家人。（七）稿件采写及校对工作分数的计算细则条列1.每人初始分数为10分。独立完成一篇稿件的采写分数为2分，与人合写，各1分。2每期评选出优秀稿件一篇，奖励2分。3.对报纸策划有突出想法者奖励1分。4.稿件经编辑修改发现三个错别字以上（含三个）扣1分。5第一次稿件校对时，校对者
13、每校对出一个错误加1分；第二次稿件校对时，校对者每校对出一个错误加2分；第二次校对时，若另一校对者校对出超过上次校对错误数一半，则对第一次校对者超出部分，每处扣1分，以此类推，依次加减校对者分数。第三项、排版软件的学习与使用机电党务简报编辑排版标准一、 使用报纸排版软件Adobe In Design CS4二、页面设置标准I、新建文档：页数：1（对页）页面大小：4k纸（宽度540mm高度390mm）页面方向：横向II、版面网格：方向：水平字体：宋体（方正报宋），大小：9点（小五号）垂直：100%，水平：100%行间距（10.8），字间距（0）分栏：字数（73），行数（50），栏数（2），栏间距
14、（39mm）边距：上（22mm）,下（22mm），内（18.45mm）,外（19mm）III、报纸编辑排版中各处字体及其大小标准报名：“机电党务简报”，方正启体简体，81点报眉：“联系方式、责编、日期”，黑体（OTF），8点；“机电党务简报”，方正启体简体，13点每版主题：黑体（OTF），21点第一版右上角日期等内容(模板)：第期 本刊4版（黑体，9点）年月（14点）日 星期（黑体，9点）农历年月初（宋体，6点）主编：（黑体，7点）孙亲锡 （宋体，7点） 副主编：赵百刚编委：孙亲锡 赵百刚 金刚 李国政 唐家俊执行主编：唐家俊学生责编：吴坤学美术编辑：徐霈版面编辑：吴坤学 孙武 申徐果 汪小龙
15、正文标题：第一版主文标题，黑体（OTF），35点，描边0.25第一版次文标题，黑体（OTF），18点第二版主文标题，黑体（OTF）,30点第二版次文标题，黑体（OTF）,18点第二版入党常用文书写法介绍的标题，黑体（OTF），12点第三期主文标题，黑体（OTF），36点第三期次文标题，黑体（OTF），18点第四版主文标题，黑体（OTF），18点，描边0.1第四版次文标题，黑体（OTF），14点数字机电中数字，Arial，12点，描边0.1；内容，宋体，8点正文内容，宋体，9点补白，华文楷体，9点本报讯 编辑记者，黑体 ，8点、颜色报名、数字，红色补白背景色，黄色、图片、照片要求图片照片分辨率高
16、、清晰、效果好（可作适当裁剪） 、三、版面修饰 1、为确保版面分栏清晰，可以适当使用线条装饰 2、画直线，用破折号并调整其字间距为负（因为直线无描边属性） 3、段落编辑（文章粘贴时不留空格）标题：变字体，加字号，描边段落缩进：首行缩进 6mm首字下沉：23行四、编辑内容的选取主题鲜明、内容充实、贴近机学部党务要闻 。编辑排版遇到的问题：1、 所需文字内容不能完全插进所拉占位符内；2、 图片、文字绕排方式易混淆；3、 部分需要底色的区域，不易调色；4、 字体及描边程度不一致；5、 保存时PDF格式时选项需要注意；报纸的版面构成报纸是新闻出版业中内容最丰富、报道最实时、读者最广泛的一种大众传播媒介
17、。在纸质媒体中占有首要位置。报纸版面的排版，始终是报业工作的关键环节。目前世界上各国的现代报纸幅面主要有对开、四开两种，其中我国对开报纸幅面为780mm550mm, 版心尺寸为350mm490mm2，通常分8栏，每栏13个字、120行，版心字数13,320字，横排与直排所占比例约8：2。四开报纸幅面尺寸为540mm390mm，版心尺寸为490mm350mm,版心字数为（小五号）86行71字（6106字），中缝（小五号）86行12字（1032字）。报纸在经济、政治、文化等综合因素制约下，版面从最少四版到数百版不等。并按称之为版序的第一版、第二版、第三版、第四版的版面重要顺序的方式排列。众所周知，
18、报纸版面是版面元素有规则的组合。各种不同的版面元素都有各自内含的意义和特定作用。报纸版面的构成：报纸版面主要由正文、标题、线条、照片和图画等五种元素构成。此外，大多数对开报纸以横排为主，垂直分栏，竖排报纸水平分栏。一个版面先分为八个基本栏，再根据内容对基本栏进行变栏。变栏方法有两种，其一是长栏，长栏宽度为整数倍的基本栏，如二合一，三合一；其二是变栏，变栏宽度为非整数倍基本栏，如五化三，三化二。根据上述原则进行合理版面分割后，就能按分割区域对版面的正文、标题、图片、线条、色彩等进行排版处理，构建一个中心突出、版面优美的报纸版面。报纸版面的排版一个完整的报纸版面，从排版角度看，报纸版面为一页（一个
19、扩展页），版面中分布有文字、图片、线条、色彩等要素。1 报纸版面的制作应用中文化Indesign2.0排版软件进行报纸版面的制作，其作业流程如图12.4所示：图12.4 报纸版面的设计制作流程从图12.4所示的流程图可知，报纸版面的制作流程各部分功能可分述根据报纸版面设计样稿，制定版面排版的工艺方法；应用排版软件，将报纸版面的设计稿按制定的工艺流程转变为电子版面；根据电子版面，分别置入对应区域的文字、图片、线条和色彩设定；按照出版印制规X，正确处理好文字、图片、线条、色彩间的空间拓扑关系，使之成为图文合一版面；提交符合出版印制要求的图文合一的正式报纸版面；打印清样、编辑检查、主编会审；对检查出
20、的错误及修改意见进行版面及内容的修订；修订版面经校准、签发后发排印刷。2 报纸排版的作业方法（1）创建文件并设置版面参数在中文化InDesign2.0中，选择文件菜单下的新建命令创建一个新文件，或直接选择已经设计好的报纸版式文件。通过有关对话框来设置该报纸的页面大小、分栏数等版面参数。（2）电子划版用户设置好版面以后，将根据编辑或美工所提供的设计稿进行版面的划分。设计版式上标明了文字、广告、图片等素材所在位置以及所占用的版面大小。排版人员只需采用中文化InDesign2.0的文本框绘出文章或标题所占用的位置和大小、用占位符绘出图片所占的位置和大小来划分版面。当然，用户也可以按照用户的操作习惯边
21、绘制文本框（或图框）边置入文字内容（或图片）。文本框文本框是指左框缘偏上和右框缘偏下的地方有两个小方块的框架，如图12.5所示。文本框可以直接绘制，也可由形、框架或占位符转换而成。图12.5文本框架文本框是指采用文字工具拖曳出的框架；其他的形、图框或占位符都不是文本框，但可通过如下方法将它们转换成文本框：用选择工具选中要转换的对象，再到中文化InDesign 2.0菜单下的对象/框架类型选项中选择文本命令，或单击鼠标右键在弹出的上下文菜单中选择框架类型中的文本命令，便可实现转换。用户还可通过如下的方法实现转换：选择工具箱中的文字工具，在要转换的对象内部单击，当光标变成闪动棒，就实现了转换。这时
22、，当用户用选择工具选中该对象时，将会发现原来只有一个框线的对象，现在左上角和右下角已经各多出一个小方框，表明该对象已变成文本框。当然，在转换之前，要确保对象所包含的内容（如果有的话）已被删除。形、框架、占位符形：指不打算含有任何文本或图形的线框或色块框。形可以通过在其中添加文本或图形而变为框架。框架：指包含文本或图形的框（可包含框线，也可不含框线）。用户创建了一个文本框架之后，可以用文本去填充它，也可以在该框架内放上图形。用户在建立该框时，不必指定自己正在创建什么类型的框架，用文本填充便变成文本框，用图形填充便变成图框。用户也可以把任何一个文本框转换成一个图形框，只需用一个图形去替换掉文本即可
23、。这一转换也同样适用于图框。占位符：指其内还没有任何内容，但最终将包含有内容的形。占位符的标志是它是里面含有一个X 的空形。形、框架、占位符的绘制可通过中文化InDesign2.0工具箱中的矩形工具或椭圆形工具（绘制圆形时按住Shift 键）甚至多边形工具（双击该工具弹出对话框可选择绘制多边形的边数）进行绘制。如果严格区分，这些小图标工具中左边内含X 号的一个用于绘制占位符，右边的一个用于绘制形，但如前所述，它们可以互相转换。形、框架、占位符的外框线形、框架或占位符绘制时，含不含线框与填充/描边颜色指示器和描边选项板的宽度设置有关。绘制之前只需把工具箱中填充/描边颜色指示器的描边切换到前景中（
24、单击描边可实现），并应用颜色，即可使绘出的对象包含框线，如图12.6的填充/描边颜色指示器。图12.6填充/描边颜色指示器这时，双击工具箱中的直线工具弹出如图12.7所示的描边选项板，可见到厚度栏中标示有.5mm 的缺省宽度，单击右边的倒小三角形弹出下拉菜单可对宽度作重新设置，或单击.5mm 左边的上下箭头键可增大或减小宽度，也可直接输入数字进行宽度的设定图12.7 描边选项板这种情况下绘出的形包含线框，相反，如果厚度栏中的数字选为0 或删除该数字，对应的描边填充色也被删除，则绘出的形、框架或占位符不包含线框。用工具箱中的文字工具从一个方向朝另一个方向拖拉也可创建文本框架，用户还可通过置入文本
25、创建文本框架（置入文本将自动创建一个框架），后两种文本框架在创建过程中将不包含线框。如果需要线框，必须用选择工具选中该框架，然后在填充/描边颜色指示器或描边选项板中进行定义。显示边框线划分版面时绘制的文本框或占位符的框架边缘的线条（简称框边线）必须显示出来，否则划版工作无法进行。用户可通过检查中文化InDesign 2.0显示菜单下的命令是否为隐藏框边线。显示（或隐藏）框边线 处为隐藏时，说明边框线已处于显示状态；显示（或隐藏）框边线 处为显示时，说明边框线处于隐藏状态，用户可通过选择显示框边线来使框边线处于显示状态。注意：用户在版面上绘制的一定要是文本框或占位符。如果是其他的形或空图框，并且
26、它们的线框被填充成透明色，则即使作了显示框边线的选择，框边线也无法显示出来。正确设置文档网格划分版面时，用户如果显示并正确设置文档网格将会大大节省制作时间。那么，什么是正确设置文档网格呢？简单地说，就是把文档网格的每一小格设置成版面基本字大小，则一个小网格代表一个中文基本字；另外，把文档网格的大格设成每五个小格构成一个大格，则用户划分版面时可以此为坐标直接绘制。举例来说，如果版面基本字宽为9 磅，则文档网格中每个横向小网格宽度设为9 磅，每5 个小网格构成一个大网格，那么大网格宽设为45 磅；每个纵向小网格高度设为基本字高，即9X1.2=10.8 磅，每5 个小网格构成一个大网格，那么大网格高
27、设为54 磅。这样定义出来的网格将与排版时灌入的中文字一一对应。图12.8为在中文化InDesign2.0中为报纸所划分的电子版面，在该版面中包括报头、文本框架、形、框架、占位符、文档网格等信息。（3）置入图文用户划分完版面以后，接下来是在文本框中灌入相应的文字，在标题处置入标题文字，在图框中装入相应的图片。导入文章排版人员如果不是专职打字员，一般不会在版面上进行大规模的文字录入操作，否则会严重影响排版速度。如果用户制作的版面包含大量的文字内容，那么，这些文字最好让专职打字员录入到计算机中，打出纸样进行校稿和修改后，再拷贝给排版人员。排版人员排版时将直接调用文字内容，这个调用的过程就称为置入文
28、字。这些被置入的文字文件可以是通过Note 、Word 或其他软件制作的，只要存储格式为文本文件（*.txt），都可被调用。在中文化InDesign 2.0中置入文字功能可以通过两种方式来实现：a、执行文件菜单下导入文章命令，可以较好地置入中、英文文字；b、执行文件菜单下的置入命令，可以较好地置入英文字、各种格式的图片、PDF 文件甚至PageMaker 、QuarkX-Press 等版面，但对于中文文档的支持稍差。取标题标题如果单独存成文本文件，则置入方法也与取文章相同。但通常的做法是，标题与文章打印在一起，每篇文章的前面两行（段）文字一般都是正副标题，用户可从置入的文章中将其剪切下来，粘贴
29、入标题框中。文字右栏缘对齐一个版面是否整洁、美观，中文字分栏时栏右边缘的文字排列整齐与否是重要的衡量标准。无法想象文字右栏缘参差不齐的版面会给人一种很舒服的感觉。不同的版本语言（如中文、英文）对文字有不同的要求，这就要有相应的处理方法。中文化InDesign 2.0在窗口菜单中提供对齐和段落来处理中英文字体的不同规则，还有中文化InDesign 2.0独有的Adobe 单行构成器和Adobe 多行构成器。Adobe 单行构成器是一个用于处理英文如何使用连字符连接单词的断行处理。它采用计算机过去一次一行地设置文字所使用的方法来设置文字，先求解单行中的那些单词，然后确定最佳分断该行将需要多大的单词
30、间距和字母间距，但不适合于中文处理。Adobe 多行构成器是一个用于处理英文连字符断行问题。但与前者不同，它只队已包含的行比较不同的构成可能性，并求解，从而分配一组好的和坏的可能性，然后使用这些可能的最佳组合去生成最满意的结果，但不适合于中文处理。对齐和段落专门用于处理中文字，使其符合中文排版规则。它通过计算中英文字符之间的间隙，求出不同风格文字的参数，从而分配每个字符的宽度，以达到最佳的排版效果。可解决中文的避头点、竖排文字的标点符号转换以及调整文本块自动断行处剩下半个字符空格的情况，实现文字的右栏缘排齐，使中文字排版显得整齐、美观。注意：在中英文混排中，当因某个单词太长移至下一行而致使前面
31、一行的词间距拉得太开时，用户可在太长的单词的适当音节处插入一个连字符（hyphen ），软件会识别该连字符，把连字符前的单词移回上一行，从而消除该行单词间距太宽的情况。执行文字右栏缘对齐命令的操作方法为：单击中文化InDesign 2.0的文件/打开命令，或按Ctrl+O 快捷键，弹出打开文件对话框，选中目标文件，打开版面；如果版面已打开，可省略该步骤。用文字工具点击要进行文字右栏缘对齐操作的文本框中的任何位置，光标变成闪动棒，单击键盘快捷键Ctrl+A ，全选该文本框中的文字（全选后的文字变成黑底反白字）；在文字菜单下选择段落命令，弹出段落选项板，单击选项板右上角的小三角形，弹出下拉菜单，选
32、择字距调整 。文本框中的文字都转换成字距调整状态。接着在段落选项板中让文字按匀行排列，至此可发现栏右缘的文字排列得非常整齐。插入图片在中文化InDesign 2.0中插入图片有两种方法：a、图像置入法：在划分版面时定义好占位符（也可以是形或框架），将图片直接置入。或者直接置入图像，由中文化InDesign 2.0自动生成一个框架，把图片置入框架中；b、嵌套方法：先将图像处理成直插图形，则图形在文本被编辑和重新排列时将随文本一起移动。这种图形基本上已成为文本中的一个字符。用户可以剪切或拷贝一个图形框架，并把它作为一个直插图形来粘贴；也可以把一个图形文件作为一个直插图形来置入。图形的绘制版面设计与
33、排版中要经常用到图形绘制的操作。在中文化InDesign2.0中，图形的边界都是路径，因此可以进行不同风格、不同宽度、颜色的勾画、填充等。此外，路径还可以组合起来形成复合路径或进行角效果处理。（4）版面调整版面上导入文章后，排版人员将根据客户或美编所提供设计版式的要求，对文章作进一步调整，例如，中英文字体设置，文章分栏，中文横直排转换，不同位置的文章实现行对齐，所有文章都要进行避头点等禁则处理，使用字符样式和段落样式来节省时间以及给标题上颜色等。文字的编辑文字的编辑是指对置入的文字分别进行标题、正文的字体、字号、颜色等设置。用户在排版过程中，当对某一段中英文混排的文字使用字体设置时将面临以下的
34、情况：如果全部选用中文字体，英文部分的字体效果难达到用户的要求；如果全部选用英文字体，则中文字可能会变成乱码；如果把中英文分开来选择字体又是一件相当耗时的工作，也容易遗漏或出错。在中文化InDesign2.0中通过组合字体进行设置可以方便的处理字体对应问题。文本绕排处理在同一版面上的同一层上图象与文字可以有多种不同的拓扑关系。如文压图、图压文、图文互斥等。如图12.9所示。图12.9 文本绕排处理对于图文的上下顺序，层的影响级别最高。即在上面的层中的任何对象总是处在下面的层的任何对象的上面。层与层之间的顺序可以通过层的操作来实现。在同一层中，层与层之间也有相互的前后顺序，通过置前置后的操作来实
35、现。在同一层中，前后顺序与图象或文本的置入顺序相关，一般后置入的比前置入的要上一层，以便在导入后可以看见。在需要时，可以通过改变对象所在的层来更改其相互顺序或者通过后面讲的前后次序操作来实现。图文处理中文化InDesign2.0提供了对多种图象格式的支持，特别是与PhotoShop的图象结合很好。用户可以利用PhotoShop中的路径、Alpha通道等在中文化InDesign2.0中制作复杂的剪切效果。在中文化InDesign2.0版面中的图象，用户可以直接启动PhotoShop等图象编辑器来进行编辑，提高了图象处理的效率与准确性。特殊效果处理中文化InDesign2.0提供了阴影、羽化和角效
36、果等多种特殊效果的滤镜，用户可以直接对图象实施处理，获得所需的效果（5）版面清样的输出与检查当所要求的报纸版面全部制作完成后，就可以输出清样供编辑检查校对，清样可以采用激光打印机或数码打样系统直接输出。（6）正稿的输出经清样经有关人员检查校对正确无误后，就可以在激光照排机或CTP中进行正稿的输出。第四项、报纸反馈工作机电党务简报调查反馈表为了让机电党务简报在机电学部的党建工作中起到更好的作用，特进行这次调查反馈活动，希望通过这次调查反馈活动收集到大家对机电党务简报未来发展的宝贵建议，以便我们编辑部不断创新改进，在机电学部的党建工作中起到更好的作用！ 机电党务简报编辑部1:你阅读过机电党务简报已
37、经出版的全部四期报纸吗？全部看过 看过部分 没有看过62:你对这四期机电党务简报的满意程度？ 非常满意 比较满意 满意 不满意3：你觉得机电党务简报的各版块内容安排是否合理？非常合理 比较合理 合理 不合理4：你是否接受在机电党务简报中缝位置放置关于教育培训、学生生活等方面的广告？可以接受 不能接受5：你觉得机电党务简报有哪些地方需要改进的？6：你觉得机电党务简报的哪一个版块的内容做得最好，为什么？第五项、自我评估与工作总结转眼这一学期就这样过去了，我们机电党务简报编辑部也在这学期成功地完成了第四期、第五期报纸。非常感谢大家的共同努力，因为这样我们才能够顺利的完成了各期报纸的从策划到最后报纸发
38、行。 我从去年加入到编辑部这个集体中来，一直都在学习排版，并且能够独立排版好一期完整的报纸了，我感到很欣慰也很自豪。虽然，自己做的并不是最好的，但是，我一直都在努力奋斗并向着最好前进。机电党务简报编辑部在一期期报纸的发行中慢慢成长壮大起来，我也在编辑部里一点点长大成熟。我是编辑部这个大家庭的一份子，我和其他的各位#共同来汇聚构建属于我们自己的大家庭。 这学期，我们从刚开始的迎新工作、招新工作、培训工作到现在我们部门内部建设、成员考核工作、报纸制作等，我们一直都在尽心尽力地努力着。在经过几期培训过后，这群10级的新干事也在慢慢成长起来，相信在不久的将来他们很快就可以独挡一面。 希望我们机电党务简报会越办越好，同时也希望编辑部里的每一位成员都可以成长并成熟起来！ 总结人：X 雷 时间：2010年12月19日16 / 16