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1、中班美术活动美丽的纸盘鱼活动目标 1、了解鱼的基本特征。 2、能用纸盘做成鱼的外形,并用勾线笔设计、蜡笔装饰出身上的花纹。 3、让幼儿体验装饰纸盘鱼的乐趣。 活动准备1、“纸盘鱼”范例,纸盘若干,勾线笔、蜡笔、双面胶、剪刀。 2、海底世界背景图一副。 3、水族馆音乐。 活动过程一、 出示范例,引起幼儿兴趣。 1、师:“今天老师带来了一位鱼宝宝,我们来看看这条鱼身上有些什么呀?” 2、师:“这条鱼它的身体是什么形状的呢?鱼的尾巴是是什么形状?” 3、请个别幼儿回答。 二、观察范例,推想制作方法。 教师出示“纸盘鱼”,提问: 1、这条鱼是用什么材料做的?(纸盘) 2、这条鱼是怎么做成的呀?哪个小朋
2、友来说说。 3、教师根据幼儿的回答进行总结: 原来呀,这条小鱼是老师用纸盘完成的,先在纸盘的一边剪下一个小三角形,然后把剪下来的小三角形当做是鱼的尾巴贴在纸盘的另一边,这样一条小鱼的样子就完成了。 三、示范讲解: 1、教师示范:先用剪刀,在纸盘的一边剪下一个三角形。那剪下的一片怎么办?用双面胶把它贴在纸盘的后面。 2、师:“老师的小鱼完成了,那这条鱼还缺了什么呀?” 3、出示多条彩色鱼,引导幼儿观察鱼身上不同的装饰花纹。 (1)师:“这条鱼宝宝还有几位美丽的好朋友,我们一起把它们请出来看一看吧。” (2)师:“这么多的鱼宝宝,我们来比一比,你觉得这些穿花衣的鱼宝宝漂亮还是这条鱼宝宝漂亮呢?”
3、(3)教师总结:小朋友都觉得穿上花衣的鱼宝宝漂亮,老师也觉得穿上漂亮的衣服的鱼宝宝更漂亮一些。 4、师:“你觉得这些鱼漂亮在哪里呢?”引导幼儿欣赏鱼身上的花纹。 四、幼儿制作,老师巡回指导。(音乐) 师:“老师这边呀有一幅海底世界的图画,但是呀,只有几条鱼宝宝在里面游玩,他们还想找一些好朋友一起去玩,小朋友想不想来制作一条漂亮的小鱼呢?可一定要穿上漂亮的衣服哦,那我们一起来试一试吧,也可以请我们的爸爸妈妈一起来帮帮忙” 五、欣赏、交流。 1、请幼儿将制作好的鱼贴在海底背景图上。 2、师幼集中欣赏、交流。 师:“我们也变出一个水族馆了。”“你最喜欢哪一条鱼,为什么?”“看看哪条鱼的花纹很特别?” 六、总结。 今天我们一起用纸盘做了一条美丽的纸盘鱼,小朋友回去以后也可以尝试用别的材料制作小鱼。