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1、高考生活与哲学常考原理及方法论 辩证唯物论物质观；意识观 辩证唯物主义 认识论 实践观；真理观 唯物辩证法联系观；发展观；矛盾观；辩证否定观 历史唯物主义 社会历史观社会发展的规律；社会历史的主体(又称唯物史观) 人生价值观人的价值;人生价值的创造与实现;价值观;价值判断与价值选择一、辩证唯物论，即唯物论(或：探索世界)(共6个) （一）探究世界的本质（或；物质观）“把握思维的奥妙”的相关知识481物质世界是绝对运动与相对静止的统一。2规律的客观性和普遍性(2010年考查规律） 规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 规律是普遍的、客观的,是不以人的意志为转移的。必须尊重规律,
2、按规律办事,否则会受到规律的惩罚。 规律是可以被认识和利用的,人们根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。 把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。3尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系规律具有客观性，必须尊重规律，按规律办事。人具有主观能动性，可以认识和利用规律。要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，做事情才能取得成功。 （二）把握思维的奥秘（或：意识观）4意识的能动作用，也称意识的作用或意识的能动性。（2014、2019意识的作用） 意识是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用。 人们在意识的指导下能动地认识世界。意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性
3、。 人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展. 意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人奋进；萎靡的精神则会使人悲观消沉，丧失斗志。 5物质与意识的辩证关系 物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。 意识对物质具有能动作用，能够指导人们能动地认识世界和改造世界。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展，要求我们重视意识的作用。 6一切从实际出发，实事求是（怎么做） 要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，找出事物本身固有的规律性。 要求我们发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进。 要求
4、把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状.无所作为的思想二、认识论（或：求索真理的历程）(共7个） （一）人的认识从何而来（或：实践观） 1实践的特点 实践是人们改造客观世界的物质活动。实践具有客观物质性、能动性、社会历史性。 2实践是认识的基础（或：实践决定认识） 实践是认识的来源。实践是认识发展的动力。 实践是检验认识的真理性的唯一标准。实践是认识的目的。 3实践是认识发展的动力（为什么：从主体、客体、认识工具来分析） 人们在实践中不断遇到的新问题、新要求，推动着人们去进
5、行新的探索和研究。 实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，促进人类认识的发展。 实践锻炼和提高了人的认识能力，从而推动认识的不断深化。 4实践与认识的关系 实践决定认识（四个表现），要坚持实践的观点，积极投入实践。 认识对实践具有反作用，正确认识促进实践的发展，错误认识阻碍实践的发展。 （二）在实践中追求和发展真理（或：真理观） 5真理是客观的 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 真理是客观的，要坚持真理，反对谬误。 认识是主体对客体的能动反映。由于人们的立场、观点、知识结构、认识能力等的不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一
6、种正确的认识，真理只有一个。 （2013认识论：争论有利于认识的发展） 6真理是具体的、有条件的 真理是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 真理是有条件的。任何真理都有自己的适用条件和范围。要不断丰富和发展真理。 真理与谬误往往相伴而行。 7追求真理是一个过程（2015认识论：不同人有不同感受） 实践是认识的基础，要在实践中追求和发展真理。 认识具有反复性，追求真理的过程不是一帆风顺的。要在实践中认识和发现真理、检验真理。 认识是主体对客体的能动反映。受认识的主体、客体、认识工具的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过多次反复才能完成。
7、 认识具有无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。 要与时俱进，开拓创新，在实践中丰富和发展真理。三、唯物辩证法，即辩证法（或：思想方法与创新意识）（共17个） （一）联系的观点（唯物辩证法的总特征之一）(3个） 1联系的特点（属性） 联系是普遍的，要用联系的观点看问题。 联系是客观的，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 人们可以根据事固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 人为事物的联系和自在事物的联系，都是客观的。 联系是多样的,要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。 2坚持整体与部分的统一 整体与部分相互联系，
8、密不可分。要坚持整体与部分的统一。 整体会影响部分。整体居于主导地位、统率着部分，具有部分所不具备的功能，要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。 部分会影响整体，关键部分的功能及状态甚至对整体的功能起决定作用。要求我们必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 3掌握系统优化的方法 系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 要求我们用综合的思维方式来认识事物，要着眼于事物的整体，从整体出发，把各要素联系起来，优化组合，实现目标最优化。 注意遵循系统内部结构的有序性。注重系统内部结构的优化趋向。 （二）发展的观点（唯物辩证法的总特征之二）(3个）
9、 4发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要求我们用发展的观点看问题。 5前进性与曲折性事物发展的途径 事物发展是前进性与曲折性的统一。 事物发展的前途是光明的，要对未来充满信心，支持和保护新事物，促进其成长、壮大。 事物发展的道路是曲折的,要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地面对挫折与考验。 6量变与质变事物发展的状态 事物发展是量变与质变的统一。 量变是质变的必要准备,要积极做好累的积累，为实现事物的质变创造条件； 质变是量变的必然结果，量变达到一定程度必然引起质变，又在新质基础上不断前进。要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
10、 要坚持适度原则。 （三）矛盾的观点（或：唯物辩证法的实质与核心、矛盾分析法、矛盾的观点）（8个） 7矛盾就是对立统一，要用一分为二的观点看问题。 8矛盾的同一性和斗争性矛盾的基本属性、对立统一的关系原理 同一性和斗争性是矛盾的基本属性。 （1)区别：矛盾具有同一性，矛盾双方相互吸引、相互联结。 矛盾具有斗争性，矛盾双方相互排斥、相互对立。 （2)联系：矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一； 斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动变化和发展。 9矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是共性和个性一、一般和个别的关
11、系，二者辩证统一。 矛盾的普遍性和特殊性相互联结。 普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，要从特殊性中概括出普遍性。 特殊性离不开普遍性，要求我们在普遍性原理的指导下研究矛盾的特殊性，具体问题具体分析，坚持普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。 10矛盾的特殊性 矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，要求我们具体问题具体分析。 不同事物有不同的矛盾。 同一事物在发展的不同阶段上有不同的矛盾。 同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 11坚持对具体问题作具体分析马克思主义活的灵魂 矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。 具体问题具体分析是指在矛
12、盾普遍性原理指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法 具体问题具体分析是正确认识事物的基础。 具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。 12两点论与重点论相统一 坚持两点论就是要看到主次矛盾、矛盾的主次方面。 重点论就是要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面、抓重点和主流 坚持两点论与重点论的统一,反对形而上学的一点论和均衡论。 13主要矛盾与次要矛盾（或：主次矛盾） 主要矛盾在事物发展过程中起决定作用，要求我们要抓住重点，抓主要矛盾 次要矛盾会影响主要矛盾的解决，要求我们统筹兼顾。 二者相互依赖、相互影响，在一定条件下相互转化。 14矛盾的主要方面与矛盾的次要方面（或：矛盾主次方面）
13、 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，要求我们在认识某一矛盾时着重把握矛盾的主要方面，要抓主流。 矛盾的次要方面会影响矛盾主要方面的解决，要求我们要恰当处理好矛盾的次要方面、支流。 二者相互依赖、相互排斥,在一定条件下相互转化。 矛盾分析法 从斗争性与同一性（对立统一）的角度，要求我们必须用对立统一，一分为二、全面的观点看问题，坚持两点论、两分法，反对一点论、片面性、绝对化的观点。 从同一性的转化的角度，要求我们应发挥主动性，抢抓机遇，积极努力创造有利条件，改变不利条件，促成矛盾双方的有利转化，（促使矛盾向着有利的方向转化）；也应增强预见性，未雨绸缪，增强忧患意识，坚守底线、适度原则，
14、抑制矛盾双方的不利转化（防止矛盾向不利的方向转化）。 从斗争性与同一性“关系”（对立统一关系）的角度，要求我们既要善于从对立中把握统一，又要善于在同一中把握对立，由此推动事物的发展。 从矛盾的普遍性看：要求承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确方法解决矛盾。 从矛盾的特殊性看：要求具体问题具体分析。 从矛盾的“普特”关系看：要求特殊性的分析中总结（提炼）普遍性，在普遍性的指导下研究特殊性，遵循特殊（个性）普遍（共性）特殊（个性）的认识秩序，坚持普遍性与特殊性（共性与个性）具体历史的统一。 从矛盾的不平衡性看：要求办事情既要统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾，又要抓重点，集中力量解决主要矛盾；
15、要求看问题既要全面，又要善于抓住主流、把握本质。坚持两点论与重点论的统一。 （四）辩证否定观（或：创新意识）（3个） 15辩证否定观 （2012辩证否定观） 辩证否定是事物自身的否定,是肯定又否定,既克服又保留。辩证的否定观要求立足实践、不断创新。 辩证的否定是发展的环节，又是联系的环节。 辩证否定的实质是扬弃。 16辩证法的革命批判精神与创新意识（或：辩证法的本质） 辩证法在对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定理解，按其本质辩证法是批判的、革命的、创新的。 辩证法的革命批判精神，要求树立创新意识。 创新要求我们：密切关注变化发展着的实际（求真务实），敢于突破与实际不相符合的成规陈说
16、，敢于破除落后的思想观念。(独立思考和批判性思维） 注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。17创新的（社会）作用 创新是引领发展的第一动力，是民族进步的灵魂。 创新推动社会生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革，推动人类思维和文化的发展。四、历史唯物主义（或：唯物史观、认识社会与价值选择）(共8个） （一）社会历史观（或：寻觅社会的真谛）(4个） 社会发展的规律 1社会存在与社会意识的辩证关系 （2011 社会意识具有相对独立性） 社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。 社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用。先进的社会意识对社会发展起积
17、极的促进作用，落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。 社会生活在本质上是实践的。 2社会基本矛盾运动 社会的基本矛盾是生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾。 人类社会发展遵循生产关系一定要适合生产力状况，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。 生产力与生产关系的辩证关系。生产力决定生产关系；生产关系反作用于生产力，生产关系适合生产力状况时，促进生产力的发展；生产关系不适合生产力状况时，阻碍生产力的发展。 (2018 生产力与生产关系的辩证关系）经济基础与上层建筑的辩证关系。经济基础决定上层建筑；上层建筑反作用于经济基础，适合经济基础状况的上层建筑促进经济基础的巩固和完善；不适合经济
18、基础状况的上层建筑阻碍经济基础的发展和变革。为先进的经济基础服务的上层建筑促进生产力的发展，推动社会进步；为落后的经济基础服务的上层建筑束缚生产力的发展，阻碍社会前进。 3社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。 4改革改革是发展中国特色社会主义的强大动力，是解决社会主义社会基本矛盾的基本方式。改革的根本目的就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是社会主义制度的自我完善和发展。 社会历史的主体 （2017社会历史主体） 1人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线，坚持人民主体地位。 2表现在：人民群众是社会物质财富的创造者
19、，社会精神财富的创造者，社会变革的决定力量。 3坚持群众观点和群众路线。坚持群众观点，就是要做到相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。坚持群众路线，就是要做到一切依靠群众，一切为了群众，从群众中来，到群众中去。 4要求：必须坚持人民主体地位，必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主。 （二）人生价值观（或：实现人生的价值） （4个） 1人生价值（或：人的价值） 人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任与贡献。人生价值是社会价值与自我价值的统一。对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的
20、贡献。 2价值的创造与实现（或：如何实现人生价值） 在劳动和奉献中创造价值。投身于为人民服务的实践是拥有幸福人生的根本途径。 在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。 在砥砺自我中走向成功。实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确的价值观的指引。 3价值观的导向作用 （2016价值观） 价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用，要树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择。价值观影响人们对事物的认识和评价。影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 价值观是人生的重要向导。 4价值判断与价值选择的特点和标准 价值判断和价值选择具有社会历史性和主体差异性。 作出正确的价值判断和价值选择，要坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。第5页 共 5页