《2021届安徽省六安一中高三上学期语文第四次月考试题答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021届安徽省六安一中高三上学期语文第四次月考试题答案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021届安徽省六安一中高三上学期语文第四次月考试题答案1. B(B项，原文说:“它不仅是一种传统戏剧艺术形式，更代表了一 种生活方式和情趣品位，本身就是传统和时尚的结合。“井没有明确指出“生活方式和情趣晶位”是“时尚的”。)2. B (本题考查学生对文本内容的理解以及对文本论点论据的分析能力。设题的误区一般有:概括不当、论据分析不当、因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然。B项，原句中对玄妙美的最好诠释是“昆曲表演中的水袖和昆腔”。)点睛:解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句:联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，
2、看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容之间的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。)4、D (“中医药抗疫的临床效果在世界范围内得到认同，这标志着世卫组织对中医药的肯定”错误，颠倒了逻辑关系，由材料三“世卫组织近日发布消息，决定删除其官网上关于抗疫常见问题一栏中不应使用传统草本药物来应对新冠肺炎疫情的有关内容。此举被认为是中医药抗疫的临床效果在世界范围内得到认同”可知，应是世卫组织对中医药的肯定，标志着“中医药抗疫的临床效果在世界范围内得到认同”。)(B项，“自其问世后人们才对传染病有了正确、全面的认知”错误，原文只是说“张仲景著成(伤寒杂病论)
3、，创立六经辨证体系，不仅奠定了中医辨证论治的基础，而且也是我国历史上第一部治疗传染病的专著”；C项，“无论是何种疾病，中医都能从浩如烟海的中医经典中得到答案，制定出诊疗方案，帮助患者战胜肆虐的病魔”错误，相关信息在材料二倒数第二段，原文为“无论什么疾病，中医只要找到致病原因，就能从古代经典中得到答案，从而制定出诊疗方案，选项缺少“中医只要找到致病原因”这个前提: D项，“为进. 步消除因文化传统差异和法律政策影响给中医药参与海外救治带来的阻碍”错误，中医专家驰援海外的根本目的是帮助各国战胜疫情。)6. (6分)中医药在国内抗击新冠疫情的实践中参与面广，参与度深，有效率高，成果显著；中医拥有独特
4、的医疗理论和治疗方法，并在历史悠久的“抗疫战争”中积累了丰富的成功经验；中医药在世界上传播较为广泛，抗疫的临床效果在世界范围内得到认同。(答满三点给6分。)7、B (对原因的分析不够准确， 更因为“他”退休了，“现在不再需要他忙碌”了。另外，“即白天湖边风光与晚上有什么不同”理解也较片面。)8.忐忑不安:心里忐忑，不踏实，“心悬着，怎么也放不下”;空虚落寞:走到桥西木栈道和青砖步行道交叉口，“害怕遇到人”，心情也“落寞到极点”;安定愉悦:看到钓者时，他的心开始安定下来，渐渐充实起来，最终感觉心灵像被春雨涤荡，获得新生。(每点2分，答满三点给6分。)9.插叙这段回忆，使小说叙述方式富于变化，行文
5、更曲折，内容更丰富，交待了人物情绪转变的基础，促使了人物思想情绪的变化，推动了情节的发展;借助这个例子，表现“他”的志趣情操，使其形象更加鲜明生动;将钓鱼与钓者进行对比，表达对抛却功利、淡泊宁静的崇高精神的追求，有助于凸显小说主题。(每点2分， 任意答出其中三点即可。)10. D(解析:本题考查文言文断句能力。句子意思是“李斯，是楚国上蔡人。他年轻的时候，曾在郡里当小吏，看到办公处附近厕所里的老鼠在吃脏东西，每逢有人或狗走来时，就受惊逃跑。”AB项，“年少时”是做官的时间状语，故“年少时”独立断句，排除AB两项; C项，“为”， 动词，“做”的意思，“郡小吏”是“为宾语，承前省略主语“李斯”，
6、意思是“(李斯)做了郡里小吏”，结构完整，意思独立，前后断开，排除C项。故选D. )11. A(本题考查理解识记古代文化常识的能力。A项，“春秋时期赵国人”错误，荀卿是战国时期的人。)12. B(本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。B项， “秦王先后任他为郎官、长史、客卿廷尉、丞相”错误，依据“不韦贤之，任以为郎”可知，是吕不韦任命李斯为郎官。)13. (1)(李斯)向荀子辞行说:“我听说遇到时机不可懈怠，如今正当大国争雄的时候，游说之士掌握实权。”(得分点:省略主语“李斯”，翻译时补齐;“辞于荀卿”，状语后置;第一个“时”，时机。“怠”，懈怠;“方”，正，正在;“主”，掌握。)
7、(2)从各诸侯国来奉事秦王的人，大都是为他们的国君游说，离间秦国而已，请求大王把客卿-概驱逐。(得分点:“事”，侍奉;“间”，离间;“一切”，一概，一律。定语后置。)参考译文:李斯，是楚国上蔡人。他年轻的时候，曾在郡里当小吏，看到办公处附近厕所里的老鼠在吃脏东西，每逢有人或狗走来时，就受惊逃跑。后来李斯又走进粮仓，看到粮仓中的老鼠，吃的是屯积的粟米，住在大屋子之下，不用担心人或狗惊扰。于是李斯就慨然叹息道:“一个人有出息还是没出息就如同老鼠一样，是由自己所处的环境决定的。于是李斯就跟荀子学习帝王治理天下的学问。学业完成之后，李斯估量楚王是不值得侍奉的，而六国国势都已衰弱，没有为它们建功立业的希
8、望，就想西行到秦国去。(李斯)向荀子辞行说:“我听说遇到时机不可懈怠，如今正当大国争雄的时候，游说之士掌握实权。现在秦王想吞并各国，称帝治理天下，这正是平民出身的政治活动家和游说之士奔走四方、施展抱负的好时机。一个人生活在卑贱的处境中而不能够趁机进取，那就像是一只野兽看着肉不能吃，外表一副人样，却只能苟且活着而已。所以人生没有比处境卑贱更可耻的，没有比穷困更令人悲哀的了。一个人长期处于卑贱困苦的境地，还要反对世俗，厌恶名利，把自己打扮成与世无争的样子，那不是人之常情。所以我就要西去游说秦王了。”到泰国之后，正赶上秦庄襄王去世，李斯就请求充当秦相国文信侯吕不书的舍人。吕不韦很赏识他，任命他为郎官
9、。李斯因此得到游说的机会，秦始皇就任命李斯为长史，听从了他的计谋，暗中派遣谋士带着金玉珍宝去各国游说，实行离间诸侯国君臣关系的谋划，秦王就派良将随后攻打。秦王任命李斯为客卿。恰在此时韩国人郑国到秦国充当间谋，来修建灌溉的渠道，不久被察觉了。秦国的王族和大臣们都对秦王说:“从各诸侯国来奉事秦王的人，大都是为他们的国君游说，以离间奏国而已，请永大王把客卿一概驱逐。”李斯也在计划好要驱逐的客卿之列。李斯于是上了谏逐客书，秦王就废除了连客令，恢复了李斯的官职，终于采用了他的计谋。(李斯的)官位升到廷尉。二十多年，终于统一了天下，尊称国王为“皇帝”，任命李斯为丞相。秦始皇三十四年(前213),在咸阳宫设
10、宴招待群臣，李斯又上书，秦始皇批准了他的建议，没收了诗经尚书 和诸子百家的著作来使人民愚昧无知，使天下人无法用古代之事来批评当前朝廷。秦始皇三十七年(前210)十月，巡行出游到会稽山，达到沙丘，(秦始皇) 病得非常严重，命令赵高写诏书给公子扶苏说:“把军队交给蒙恬，到咸阳参加葬礼，然后安葬。”书信都已封好，还没交给使者，秦始皇就去世了。书信和印玺都在赵高手里，只有小儿子胡亥、丞相李斯和赵高以及五六个亲信宦官知道秦始皇去世，其余群臣都不知道。于是他们就一同商议，伪造了秦始皇给丞相李斯的诏书，立胡亥为太子。到咸阳后，发布丧事，太子胡亥立为二世皇帝。其后，赵高就编造了李斯长子李由谋反的罪状。二世二年
11、(前208)七月，李斯被判处五刑，判在咸阳街市上腰斩。李斯离开监狱时，跟他的次子一同被押解，他回头对次子说:“我想和你再牵着黄狗一同出上蔡东门去打猎追逐狡兔，又怎能办得到呢?”于是父子二人相对痛哭，三族的人都被处死了。14. C解析“鹤弯”是传说中高贵的鸟类，非梧桐不止，积棘本是燕雀筑巢之所。现在鹅鸾却委曲栖息于积棘，而高大的梧桐却让燕雀占据作巢。由此显见，并非“各得其所”。15.对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨:对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满:对怀才不遇、壮志难酬的自身遭遇的激愤;感叹世道艰难，感慨自己失意。(6分，每点2分，答出三点得满分。) 解析 此题注意抓住诗句荣华东流水”是
12、对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨:“白日掩徂辉，浮云无定端”是对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满:“梧桐巢燕雀”是对怀才不遇、壮志难酬的自身遭遇的激愤:“剑歌行路难”是在感叹世道艰难，感慨自己失意。16、(6 分) (1)转轴拨弦三两声 未成曲调先有情(2)纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻(3)何方圆之能周兮 夫孰异道而相安17、D 解析拥护:对领袖、党派、政策、措施等表示赞成并全力支持。维护:保全、保护，使免于遭到破坏。此处后面接的宾语是“国家利益”，应该是“保全、保护”，故选“维护”。全方位:指四面八方:各个方向或位置:所有的方面。全天候: 不受天气限制的，在任何气候条件下都能使用或工
13、作的。此处强调空间范围上的全面，故选“全方位”。晴雨表:预测天气晴或雨的气压表，比喻能敏锐地反映某种变化的事物。气压表:用来测定气压并从而帮助判断可能的天气变化和确定上升的高度的一种仪器。此处意为“比喻能敏锐地反映某种变化的事物”，故选“晴雨表”。引吭高歌:放开喉咙高声歌唱。高歌猛进:放声歌唱，勇猛前进，形容在前进的道路上情绪高涨，斗志昂扬。此处修饰的中心语是“排头兵”，强调勇猛前进，故选“高歌猛进”。18、B解析“在成长过程中”这个状语的主语“他们”，谓语是“目睹”，因此应该置于“他们”和“目睹”之间，或者提前，置于“他们”之前， 但是不能置于“目睹”之后，排除CD.“否定、排斥、污蔑”是按
14、照程度进行排列的，不可颠倒，排除A。故选B.19、A解析“不仅”这个复句的主语是“所作所为”，B项、D项将后一分句的主语更为“中国青年”，中途易辙，衔接不恰当。排除BD。“反而”和“而且”相比，突出后一分句和前一分句的对比性，表示和期望恰恰相反。根据语境，前文有敌对势力的所作所为，不仅没有演变中国青年的中国心”，选择“反而”更为恰当，衔接更好，排除C。故选A。20、(1) 出现“垃圾围城”“垃圾围村”的现象(2)短期内不会出现下降(3)在全社会推行垃圾分类制度21.全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会8日上午在京隆重举行。(5分)解析既然是一句话,就只要一 套主谓宾即可:既然是新闻,就要保留基本的新闻要素,即时间、地点、对象、事件。然后根据字数要求进行调整即可。22、作文:(1)合乎文体和说话者身份。校长要高屋建瓴，有指导性:学生要感同身受，有共情性:家长要循循善诱，有期待性。(2)格式有问题的减去3分，没有题目的减去2分。(3)讲话有针对性，针对学生，针对困境。讲话有目的性，“平复与鼓舞”，可从坦然接受、勇敢面对两层来立意，其他言之成理亦可。(4)身份特征不明显36分以下:立意不明显， 说话没有主题38分以下:同时具有身份、主题特征40分以上切入:能切中坦然接受、勇敢面对一个主题45分以上切入:能分平复与鼓舞两个层次展开讲话，语言有气势50分以上切入。欢迎访问“高