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过程：1、播放图片，让幼儿不雅观。提征询：你看到了什么？幼儿：坐轮椅的小孩、不手的小孩看不出的图片，教师点拨如：聋哑儿童、智障儿童教师小结：刚我们大年夜伙儿看到的是一组残疾儿童的图片。提征询：望见了这些残疾儿童，你们心坎有什么感受？幼儿：我心坎特别哀伤、我特别伤心、我特别怜惜他们2、我们每个小冤家都有一个健康的躯体，小冤家，你们想一想，这些残疾儿童跟我们健康的儿童比较在生活中会遇到什么艰辛或是痛苦的状况？幼儿：眼睛不可的小冤家看不到美丽的世界。聋哑儿童听不到美妙的声音。手足不可的儿童不克不迭自己穿衣服，裤子不克不迭跟我们一样跳舞，游戏。3、假设你在生活中看到了残疾儿童，你会怎样样帮助他？幼儿：他们坐轮椅我会推他们去玩、我会扶他们上楼梯、我常大年夜有钞票肯定会给他们些让他们过上幸福欢喜的生活教师：我们小冤家说的太好了，社会上的人也在关注这些残疾儿童。4、播放社会关注残疾儿童的图片。5、幼儿作捐爱心、放音乐、请个不幼儿讲演。教师：社会上的人有的捐钞票有的捐物，教师帮小冤家想了一个好办法，用我们的双手画一幅最喜爱的画送给他们吧。6、教师小结：改日我们小冤家为残疾儿童送上了这么美妙的礼物。他们收到了肯定会特别欢喜，我们清楚，残疾儿童有一部分是后天的，尚有非常多是由于外界的侵害所构成的，因而我们小冤家在关心不人的同时，也要学会关爱自己，保护自己，健康欢喜的成长。