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活动目标：1、使用粗、细笔表现斑马的斑纹跟形体，并试验表现差异姿态的斑马。2、末尾了解斑马的生活适应，感受斑马群居生活的美好。活动准备：不雅观赏斑马图、树范画纸、幼儿画纸、粗细笔、大年夜黑板、粘贴纸活动过程：一、树范导入1、指导语：改日老师请来了一位吃草的动物冤家。可以会是谁？2、边树范边讲解：它有椭圆形的头，它有长长的颈项，它有圆圆的躯体这是它的躯体的外表，再请粗笔来协助，给它穿上属于它的衣服3、提征询：你们在那儿见到过斑马？斑马生活在那儿？斑马喜欢吃什么？喜欢草原，爱喝水4、不雅观赏模范：漂亮的斑马想寻更多的冤家，一起去草地，一起去公园，一起去森林，一起去河干，瞧，尚有小鸟在天空唱歌，有的斑马昂末尾，在跟小鸟说：“你好，你好！二、幼儿试验1、指导语：你的斑马呢？请你把它请过来吧。2、幼儿把持。指导重点：1、粗细笔的转换使用是否妥善。2、斑马的躯体特色是否表现残缺。3、斑马的差异姿态表现是否爽朗。4、主题与背景的互动是否公正。5、留心多匹斑马之间的大小跟遮挡。三、分享讲评1、不雅观看讨论：看看斑马在那儿？几多只斑马在一起？它们之间的故事？2、小结：斑马的确是喜欢在一起生活，相亲恩爱，特不欢喜。