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1、高考真题体验考点技法精讲,考纲解读 全国卷考试说明对该考点提出的要求是“选用、仿用、变换句式”“正确使用常见的修辞手法”,能力层级为E级。 “选用句式”指根据不同的对象、场合、目的等,选用恰当的、与情景相符合的句式;“仿用句式”指按照规定的话题(或情境),仿照所提供的(或暗示的)修辞手法、句式特点,写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子;“变换句式”指根据特定的题目要求,在保持原句意思不变的前提下,对所提供的语言材料变换句式。,“正确使用常见的修辞手法”中“正确使用”指根据规定的话题(或情境),运用一定的修辞手法表达对事物的认识,表达思想感情,增强语言的表现力;“常见”指使用频率高,学生
2、见得多、较为熟悉。考试说明明确“常见的修辞手法”有九种,即比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问 考情透析 选用句式很少单独设题,而是采用选择题形式,与“连贯”考点相结合,2015年全国卷就采用了这种形式。2018年高考再次考查了这一题型。 仿用句式2012年以前全国卷一直在考, 20132017年全国卷都没有考查仿用句式,但其他省份有涉及,题型稳定,全部是主观题,分值是36分。2018年高考全国卷再次考查了这一题型。,“正确使用常见的修辞手法”一般不单独设题,常与语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动结合起来进行综合考查。本考点虽然在近几年全国卷中没有考查,但是在诗歌、现
3、代文、作文中都有所涉及,考生在复习备考时应重视 变换句式在近年的全国卷中一直没有考查,但2013年大纲全国卷考过长短句的变换,一般分值为36分,所以这一题型也有考查的可能性,在复习时也不能忽略。 “正确使用常见的修辞手法”一般不单独设题,常与语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动结合起来进行综合考查。本考点虽然在近几年全国卷中没有考查,但是在诗歌、现代文、作文中都有所涉及,考生在复习备考时应重视,1. 2018全国卷 阅读下面的文字,完成(1)(3)题。 戏曲既需传承也需创新,这是业内的基本共识。然而,近年来由于一些创新尝试未收到理想效果,有人就将创新和继承对立起来,认为戏曲不必创新。尤其
4、是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后,创新在某些人那里几乎成了贬义词。()。随着时代的发展变化,戏曲艺术不断被赋予新的内涵。如果一直固守原有形态,只强调复制和模仿,戏曲恐怕早在数百年前就了。突破前人,大胆创新,这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。诚如某戏剧评论家所言,没有一位的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。京剧大师梅兰芳,以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革做出巨大贡献。他眼界开,阔,除唱腔、表演技巧之外,还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索,可谓“剧剧有创新,剧剧有新腔”。尚小云、荀慧生、于连泉等人,也是因为具有超越前人的理想和切实的努力,不满足于
5、停留在雷池之内,才能够在强大的保守情绪的笼罩下突破藩篱,从而成为新流派的创始人。当然,戏曲的创新必须以传承为基础,是传承中的创新,而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新,才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。,(1)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)() A.当代戏曲的发展,被创新精神的缺失所制约 B.当代戏曲的发展,因创新精神的缺失而被制约 C.创新精神的缺失,制约了当代戏曲的发展 D.创新精神的缺失,对当代戏曲发展起了制约作用,C解析 本题考查语言表达简明、连贯的能力。括号前的分句,主语是“创新”,从逻辑上看,排除了A项和B项。文中需要强调的是“创新精神的缺失,制约了当
6、代戏曲的发展”这个现状,因而排除D项,选C。,(2)依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)() A.寿终正寝名噪一时兼容并蓄照猫画虎 B.无疾而终名垂青史兼容并蓄按图索骥 C.寿终正寝名垂青史博采众长照猫画虎 D.无疾而终名噪一时博采众长按图索骥,C解析 本题考查正确使用成语的能力。“寿终正寝”,旧时指老死在家中,泛指事物的消亡。正和前面的“数百年前”相照应。“无疾而终”,没有病而去世,指老年人自然死亡。比喻事情没有什么特别的原因而终止,含有不了了之的意思。跟前面无照应。因而排除B项和D项。“名垂青史”是指好的名声和事迹载入史籍永远流传。正跟后面提到的梅兰芳等人相照应。“名噪一时”
7、,名气很大,在一个时期内尽人皆知。跟人物构不成照应。因而排除A项。“博采众长”是指广泛地采纳各家的长处。“兼容并蓄”是指兼收并蓄,把各种不同内容的东西都接收、保存下来。根据文段可知,应该是“博采众长”。“按图索骥”是指按照图像寻找好马,比喻按照死规矩机械、呆板地做事,也泛指按照线索寻找目标。“照猫画虎”,比喻照着样子模仿。从“停留在雷池之内”来看,所要表达的意思是照着样子模仿。故选C。,(3)文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)() A.而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新,这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。 B.而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新,这样才能探
8、索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。 C.而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新,才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。 D.而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新,这样我们才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。,B解析 本题考查的是对病句的修改能力。“眼花缭乱”不能直接做定语,而要在前面加上“令人”,因而排除A项、D项。根据句意,最后一句前加上指示代词“这样”来代指前面的内容,才能使语意更加明确,而不显得冗长突兀。,2. 2015全国卷 填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(3分)() 随着雾霾频发,油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明,一些城市
9、空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气,而只要使用符合新标准的汽油和柴油,。有鉴于此,我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。 A.即使现有汽车不做任何改造,其尾气中相关污染物的排放也能减少10% B.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%,现有汽车的改造并不是必须的 C.再加上对现有汽车进行改造,其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上 D.不管是否改造现有汽车,其尾气中的相关污染物排放都将减少10%,A解析 本题考查语言表达连贯及选用句式的能力。根据所给语段的语境可知,本语段主要是说车辆使用的成品油质量要符合新标准,成品油质量需要升级。横线上的内容应主要陈述使用符合新标准的成品油
10、,汽车尾气就可减少。综合四个选项可知,A项与上下文衔接较好。B项,重点是说“汽车的改造并不是必须的”;C项,是说二者的共同作用;D项,过于绝对。,3. 2015全国卷 填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(3分)() 辣,我们都不陌生,很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时,会在大脑中形成类似灼烧的感觉,机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象,内啡肽又促进多巴胺的分泌,多巴胺能在短时间内令人高度兴奋,带来“辣椒素快感”,慢慢地我们吃辣就上瘾了。 A.大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来 B.内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出
11、来 C.这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽 D.这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来,C解析 本题考查语言表达连贯和选用句式的能力。根据上下文可知,横线前一句的宾语是“现象”,后面所填的句子的主语也应是“现象(这些兴奋性的刺激)”。“使大脑释放出内啡肽”和后面的“内啡肽又促进多巴胺的分泌”也是这样一种关系,如果用“使大脑把内啡肽释放出来”的句式,语意就不连贯了。,4. 2018全国卷 仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。(6分) 诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。 材料: 奋斗团结梦想 建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康 垦
12、田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济 _ _,答案 示例: 垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗精神。 同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。 开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。 解析 本题考查学生仿写句子及变换句式的能力。首先分析例句的结构,然后按照例句句式将材料中所给的词语进行分类重组,即可得出以上答案。,5. 2017山东卷 某校举办青少年心理健康讲座,下面是主持人的一段开场白。请在横线处填写句子,使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法,不超过60个字。(4分) 人生难免会有不如意,心理健康的青少年
13、面对坎坷时,往往乐观坚强,积极向上。健康的心理对我们有重要的意义,那么,如何拥有健康的心理呢?我们邀请了著名心理学家王教授给大家谈谈这个问题,请鼓掌欢迎。 _ _,答案 示例一:它如春风,吹走我们脸上的愁云;如阳光,驱散我们心头的阴霾;如暖流,融化我们心里的坚冰。 示例二:它如明亮的灯火,温暖寒冷的暗夜,驱散心头的迷雾,照亮回家的路途。 解析 本题考查正确使用常见的修辞手法以及语言表达的连贯、生动。要围绕横线前的句子“健康的心理对我们有重要的意义”展开,联系现实生活,找到合适的喻体,注意排比句至少有三句话。,6. 2015福建卷 阅读下面的文字,请将画线的句子改写成排比句。(要求:不得改变原意
14、。)(3分) 焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月,积劳成疾,英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表;为信仰无怨无悔做奉献,成为共产党人的光辉典范;在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里,他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。 _ _,答案 示例:是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表,是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范,是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。(符合试题要求,其他答案亦可) 解析 本题考查变换句式。画线部分的两个分号将该语段分为三个分句,选出一个句子作为标准句,将其他两个句子按照标准句的结构形式
15、进行调整就可以了。,7. 2013大纲全国卷 把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。(4分) 教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析,使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识,并做出了坚决改正错误,争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。 _ _,答案 我在这次比赛中出现了严重失误,赛后分析会上,教练对我在比赛中的表现进行了深入剖析,我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手,并保证坚决改正错误,争取在下一次比赛中取得好成绩。,解析 解答长句变短句题的思路是一“提”、二“分”、三“调”:提取主干。把长句的主
16、干(主谓宾结构)提取出来,如果主干表意不是很明确,那么可以再提取与中心词关系紧密的状语或定语一起构成一个表意明确的短句。切分枝叶。将复杂的修饰语多层定语或状语等根据表达的意思切分出几个意义相对独立的动宾或主谓结构的短句。分层调整。为了表达的需要,在不改变原句意思的情况下,还要添加必要的主语、判断动词、宾语和上下文之间的衔接词语(如代词“它”、关联词“却”等),删除不必要的虚词及重复性词语,然后按照句子内容的顺序(如时空、事理、逻辑等)调整词序、句序,从而组合成几个连贯的短句。,考点精讲,考点一 选用句式 选用句式指根据不同的对象、场合、目的等,为达到预期的表达效果选择恰当的句式。搞清提供的语境
17、材料的表达角度,选用与之相适应的句式是重点;选用时围绕“中心点”展开,根据侧重点选择并调整句式使之明晰是难点。选用句式时需注意文体、语体、语境、语气、句式和感情等因素。它融于仿用、变换句式中。这种题型很少单独考查,一般结合语言表达简明、连贯、得体考查。 1. 话题一致。话题一致是指组成段落的句子之间,或是组成复句的分句之间,密切相关,紧紧围绕一个中心,集中表现一个事实、场景或思想观点。在试题中又常常表现为整个段落中句子的主语相同。,【针对训练】 1. 填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是() 我需要清静最好是到个庙宇前小河旁边的大石头上坐坐,。雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过,苔已干枯
18、了,在一片干枯的苔上正开着小小蓝花白花,有细脚蜘蛛在旁边爬。 A. 阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B. 这石头被阳光和雨露漂白磨光了 C. 阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D. 这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的,D解析 本题考查语言表达连贯及选用句式的能力。解答本题应注意两点:一是主语的确定,二是句式的把握。联系上文“我到个庙宇前小河旁边的大石头上坐坐”可知,“雨季来时上面长了些绿绒似的苔类”中的“上面”,指的是“大石头”上面。因而可以肯定“大石头”是主语(陈述对象),由此可以排除A、C项。其次,B、D项中,之所以选D项,是因为D项用判断动词“是”来进一步强调这句话的主语为“大石头”,还具有
19、对前句的解释作用。,2. 词语照应。词语照应和暗示是选用句式的重要条件。解答此类题目的关键是:通过对关键词语和句意的分析,准确地找出与所提示或暗示的词句相照应的内容。,【针对训练】 2. 依次填入下边一段话中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是() 乐观的人看见问题后面的机会,。机会从来不会主动敲响你的门,无论你等待多少年,。朝着既定目标前进,。 悲观的人则看见机会后面的问题 悲观的人只看见机会后面的问题 它只如一阵风拂面而过,需要你有反应能力和追随速度 需要你有反应能力和追随速度,它只如一阵风拂面而过 你就会发现机会的存在,充分发挥你的潜能 尽量发挥你的潜能,你就会发现机会的存在 A.
20、B. C. D.,D解析 本题考查语言表达连贯及选用句式的能力,做题时要结合语境,注意句子前后的关系。第一空应填,中“则”是“就”的意思,不符合语境;第二空填,“它”代指前面的“机会”,与上文联系紧密,如果填,前后分句的陈述对象就会不一致;第三空应填,本句是条件复句,“尽量发挥你的潜能”和前面的“朝着既定目标前进”都是“发现机会的存在”的条件。,3. 句式一致。对句式结构的考查是选用句式考题中一项重要的内容。主要考查短语类型的一致、句式结构的一致。句式一致能收到形式整齐、音节和谐、气势贯通的表达效果。做此类题,必须具备良好的语法基础:(1)掌握短语类型如并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、
21、动补短语等;(2)掌握句子类型如单句、复句(并列关系、因果关系、条件关系、递进关系、转折关系、假设关系等)。,【针对训练】 3. 依次填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是() 小河上的薄冰融化已尽,小草从暖融融的泥土中苏醒,造化的神功又一次使人们惊异了。 A. 柳枝在轻柔柔的春风中染绿 B. 轻柔柔的春风把柳枝吹绿 C. 柳枝被轻柔柔的春风吹绿 D. 轻柔柔的春风吹绿了柳枝,A解析 选项中四个语句所表达的意思基本一致,要选出与上下文衔接最恰当的一项,就要从句式结构一致的角度去分析,即要选的分句句式应与上一分句“小草从暖融融的泥土中苏醒”相同,结构为:名词+介宾短语+动词。而A项与此句句
22、式结构一致。,4. 事理一致。选用句式题所给语段围绕明确的话题展开,符合事物的内在逻辑关系。判断时要看句子是否符合事理。做此类选用句式题要注意分句间的关系及衔接,以及整体的和谐性;弄明白句间的逻辑关系是关键。,【针对训练】 4. 填入下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是 () 他人的微笑,真伪难辨。微笑战斗,强似哀兵必胜,那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。 A. 即使是阴冷的奸笑,也无妨还之以笑颜;即使是虚伪的笑,也不必怒目而视,仍可报之以嫣然一笑。 B. 即使是虚伪的笑,也不必怒目而视,仍可报之以嫣然一笑;即使是阴冷的奸笑,也无妨还之以笑颜。 C. 对虚伪的笑,不必怒目而视,
23、要报之以嫣然的微笑;对阴冷的奸笑,也当笑颜相迎。 D. 对阴冷的奸笑,为什么不可以还以笑颜?对虚伪的笑,为什么不报之以嫣然微笑,而一定要怒目而视?,B解析 从“虚伪的笑”到“阴冷的奸笑”,语意由轻到重,符合事物的认知规律,由此排除A、D两项。由前文“真伪难辨”可知,并不能确定是哪一种笑,B项的“即使”表示假设的让步,与上文衔接紧密,故B项正确,C项错误。,5. 氛围一致。选用句式题所给语段往往有自己的风格和特色,从而形成一种特定的情调,或明丽蓬勃,或冷落萧条,或闲适畅快,或悲凄伤感对于描写景物的语段,要分析语境因素和景物、情调、写法的特点。景物有远、近、动、静之分,色彩有亮丽、暗淡之别,气氛有
24、热闹、凄凉的区别,视角有高、低、俯、仰之异,感情有悲有喜,态度有褒有贬。所有这些在语段中都应保持和谐一致。,【针对训练】 5. 填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是() 三百里空山绝谷,一路单骑,我回想着,不觉一阵阵阴凉袭向周身。那种山野之静是永恒的;一旦你被它收容过,有生残年便再也无法离开它了。无论后来我走到哪里,总是两眼幻视,满心幻觉,。我只有凭着一种茫然的感觉,任那匹伊犁马负着我,一步步远离了背后的雄伟天山。 A. 在干燥的沙漠长出几棵小草,它们用自己的身躯点缀着沙漠,给沙漠带来宝贵的生机 B. 天涯何处都像是那个铁色戈壁,都那么空旷宁寂、四顾无援 C. 苍茫的大漠,宽广而静美,
25、在五千年的晴空下闪着耀眼的光芒 D. 感觉自己置身于波光粼粼的大海,沙子自觉而乖巧地排成鱼鳞状,润泽而光滑,B解析 选用句式,不仅要使文段结构严谨,而且要使文段所体现出来的情感同其中的景象保持高度一致,这样才能让文脉贯通,语意畅达。我们应先从整体上揣摩文段的情感基调,然后找出与其情感最吻合的物象或景致。通读全段,文段描写了大西北特有的景致,“空山绝谷”“阴凉”“茫然”等词语,营造了荒凉、沉寂、没有生气、人迹罕至的氛围。A项中“小草”“点缀”等给人以绿色和生机;C项中“晴空”“耀眼的光芒”都呈现出明亮而温暖的色调;D项惟妙惟肖地描写沙子,使沙子变成一群可爱的生灵,流露出作者对沙漠的喜爱之情。这些
26、显然与文段的格调不一致。而B项中的“铁色戈壁”“空旷宁寂”“四顾无援”等与文段的情感氛围一致。,6. 时间、空间一致。选用句式题所给语段有时从时间上考查其协调性,有时从空间上考查。此类题中的时间、空间顺序比较明显,所以难度应该不大,需分析时间层面的从古到今、从先到后、从早到晚,空间层面的从远到近(或从近到远)、从上到下(或从下到上)、从外到内(或从内到外),【针对训练】 6. 填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是 () 门前是一条河。 A. 河边是一片很大的打谷场,三面都是高大的柳树,山门里是一个穿堂,迎门供奉着弥勒佛 B. 山门里有一个穿堂,弥勒佛供在迎面。三面都栽着高大的柳树,河边
27、是一个很大的打谷场 C. 打谷场很大,就在河边。高大的柳树栽在三面。穿堂对着山门,迎门供奉着弥勒佛 D. 一片很大的打谷场在河边。山门里是一个穿堂,迎门供奉着弥勒佛。三面都栽着高大的柳树,A解析 作者的立足点是“山门”,即河边的打谷场与建筑物之间,应该承“河”谈起,依次往后写。从空间顺序考虑,B、C、D项的空间顺序是混乱的。只有A项清楚地交代了作者的立足点和各种景物的空间位置。,7. 语气语调。句式的不同,会使句子的语气相应地发生变化,也会使语调的重点发生转移。选用句式题有时并不是单独地就某一考点进行考查,而是综合性地进行考查,所以应注意从多方面去思考、分析。,【针对训练】 7. 下列各句中,
28、语气最委婉的一句是() A. 只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这是不是应该引起我们认真思考呢? B. 只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这难道不应该引起我们认真思考吗? C. 只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这无疑是应该引起我们认真思考的。 D. 只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这恐怕不能不引起我们认真思考了。,A解析 该题考查的是句式的选用,也可联系到语言运用中的“得体”。不同的句式有着不同的语气和表达效果,人们常说“一句话让人跳,一句话让人笑”,说的就是这个道理。A项,该句是一个疑问句,用的是询问的、商量的语气,很委婉。该题干扰较大的选项是D项,该句虽
29、然用了“恐怕”这一词表示推测的语气,但双重否定的语气还是比较强烈的。,考点二 仿用句式 一、仿用句式的主要类型 (一)组合式仿写 组合式仿写,就是给出用于仿写的主要材料,根据题干和示例句进行组合仿写。这类题的解题思路为:第一步,分析例句的内容和句式;第二步,明确句式,根据所给材料的逻辑关系和句式进行组合。,【针对训练】 1. 仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相 同。 送人玫瑰,手留余香,春蚕到死丝方尽,这是奉献他人的美好情怀。 材料: 报效关爱知恩 老吾老及人之老报君黄金台上意吃水不忘挖井人 心念父母马革裹尸羊羔跪乳善待老人投笔从戎 乌鸟私情 _ _,答案
30、示例:投笔从戎,马革裹尸,报君黄金台上意,这是报效祖国的美好情怀。 心念父母,善待老人,老吾老及人之老,这是关爱老人的美好情怀。 乌鸟私情,羊羔跪乳,吃水不忘挖井人,这是知恩图报的美好情怀。 解析 本题考查仿写能力。就本题而言,一是要分析示例,体察例句的内部结构,并分析其蕴含的逻辑关系;二是要对材料中的词语、短语进行理解归类,参照示例作答。,(二)填空式仿写 填空式仿写,就是将句子恰当地填入所给位置的仿写。这类题一般是在材料的中间(叫嵌入式仿写)或末尾(叫续写式仿写)空出一句或几句,要求根据材料内容仿照上句或下句的句式及修辞,补写一句或多句与原句在内容上有密切关系的句子,与原句构成一个完整的语
31、段。这类题的解题思路为:第一步,分析语境,明确上级语境,确定仿写的主题;第二步,分析例句,明确句式,进行仿写。,【针对训练】 2. 请补写出空缺处的语句,与前两句构成排比,使语段意思连贯,风格统一。 作一次心灵旅行,就以那一本本零落的古卷残页为车票,感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道,与辛弃疾拍遍栏杆, 。无论是漠北黄沙,还是江南水乡,我都一一留下足迹。,答案 示例一:同张继夜泊枫桥和苏轼夜饮东坡 示例二:同李贺送客咸阳和柳永伫倚危楼 解析 第一步,分析语境,明确“心灵旅行”“古卷残页”“穿越时空”“欣喜”为上级语境,该语境要求其下属句子(例句+空缺句)表达这样的内容:以古代诗文为纽带,与
32、古代文人墨客同游。第二步,分析例句,进行仿写。解答此题,首先要做到与例句“与李白共攀蜀道,与辛弃疾拍遍栏杆”的句式相同,其次要做到与后文的“漠北黄沙”和“江南水乡”呼应。,(三)开放式仿写 这类题一般是仿照例句句式,围绕另一话题写句子,即仿句与例句在内容上没有联系,只是要求在句式、修辞手法等方面与例句保持一致。有时候话题选择比较自由,只提供要求和例句,考生可以自由选择话题,仿照例句的句式及修辞手法进行仿写。解答这类题要注意:(1)联想相称,需要运用相同或相似联想、相对或相反联想以及相关联想等几种联想方式进行创造性构思;(2)句式相近;(3)仿写时要注意内容界定,揭示出所写话题的内涵;(4)要做
33、到修辞手法与示例完全一致。 这类题要注意语言的锤炼、句子的意蕴,要在表现句子的意蕴上多下功夫,力求所写的内容新颖独特。虽不用完全注意内容上的相同性,但也要注意某些隐含内容上的相关性。,【针对训练】 3. 仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子,要求修辞手法、句式与示例相同。 小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿; 树叶掬起温润的阳光,向你展示森林的生机; 溪流吟唱欢快的歌曲,向你诉说春天的故事。 _,答案 示例:鲜花绽放灿烂的笑脸,向你渲染春天的瑰丽;蝴蝶跳出轻盈的舞步,向你展示生命的旋律;丝雨敞开紧闭的心扉,向你清唱万物的欣喜。 解析 开放式仿写题给了学生很大的思维空间,给定一个或一组例句
34、,让学生仿照其句式及其意蕴,另选话题仿写。仿写的句子保持一定的独立性,只要形似即可。本题例句的句式结构为“名词+动词+形容词+名词,向你+动词+某物的特点”。前一分句运用拟人的修辞手法写自然界的事物,后一分句写这一事物向我们展现了什么;三个句子构成排比。仿写时可选择自然界的事物,以小见大,思考分析其蕴含的哲理,并且要运用拟人、排比的修辞手法。,(四)命题式仿写 命题式仿写,是给定一个完整的语言材料,让考生品读例句,领会其句式、结构、意蕴、修辞手法等特点,然后给定仿写的具体材料、主题等,让考生依据示例仿写。解答这类题要注意以下几点:(1)仿写的句子在结构上应与原文基本保持一致;(2)仿写的句子在
35、内容与逻辑关系上应与原文保持协调,既要考虑形式的统一,又要考虑内容上的连贯呼应;(3)考虑与上下文的衔接和照应,要符合语境;(4)注意情感基调和语言风格等;(5)修辞格的类型也要与示例句(或画线句)一致。,【针对训练】 4. 下面四个字是由象形字“人”( )变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义,仿照“比”“化”两例,用七字句描述“从”“北”的形体结构与字义。要求:形义描述合理;押韵。 (从:跟随) (比:并列)(北:相背)(化:变化) 二人排齐向右站 左人正立右倒画 亲密并列肩比肩 人形颠倒表变化,答案 一人前行一人后后人跟着前人走(从) 二人站立背靠背字义相背可意会(北) 解析 本题是
36、对语文知识与能力的综合考查,既关涉中国汉字的相关知识,如“象形”“会意”等,又关涉语言形式的押韵,还有整齐的句式及精要的表达。,5. 仿照按照要求续写句子。要求:运用比喻修辞手法;“回忆”与“希望”的内容形成对比;语意连贯。 回忆和希望的关系,我们或许可以这样说:回忆毕竟是远了、暗了的暮霭,希望才是近了、亮了的晨光;回忆 , 希望 ; 回忆 , 希望 。,答案 示例:(回忆)毕竟是秋日的缤纷落叶,(希望)才是枝头的盎然春意;(回忆)毕竟是扬尘远去的背影,(希望)才是迎面而来的微笑。 解析 对“回忆与希望”关系的思辨,有一定的思维深度。可参照横线前面的例子,另选喻体进行续写,注意两者要形成对比关
37、系。,二、仿写的原则和要求 仿用句式指仿照一个或一组句子,再写一个或几个句式与之一致的句子。重点是明确要求,看透所给例句的特点(包括句式特点、修辞手法、表达角度、表述语气等),搞清仿句与例句间的内在关系及衔接点;难点是弄清所给例句的隐含信息,把握例句的内涵,保持仿句与例句之间的一致性及意蕴的吻合。一般情况下仿用句式是和正确运用常见的修辞手法,语言表达的简明、连贯、准确、鲜明、生动结合在一起考查的。有些仿句题就提出了这两个方面的具体要求;即使有的题目没有明确提出,在解答时也应该特别注意这两个方面。仿写句式应遵循多个方面与例句保持一致的原则,只要弄清例句的特点,把握一定的规律,仿写的内容就能达到理
38、想的效果。大体来说有:,1. 话题合规 即明确题目中规定的陈述对象。 例1 请从“知识”“兴趣”中任选一个为话题,仿照下面的示例写两个句子。要求:每个句子都采用比喻的修辞手法,两个句子在语意上形成对比。 示例:时间,是海绵里的水,只要你勤奋地挤,总会有所收获;时间,是掌缝中的沙,如果你不太在意,就会全部漏光。,答案 示例:知识,是河沙里的金,只要你不断地淘漉,总会积少成多;知识,是蓄水池中的水,如果你不及时添加,就会全部蒸发。,2. 结构相同 有些句式仿写题的例句结构较为复杂,由一组博喻句、比喻排比句或复合比喻句构成。其外在形式表现为由多个句子组成,内容上各元素之间的彼此关联和彼此对应关系也比
39、较复杂。这可能牵涉句式、修辞、逻辑等多个方面。解答这类仿写题时,一定要注意各本体之间的内部联系、各喻体之间的内部联系、各个本体和各个喻体之间的对应性,以及相关的逻辑协调性。,例2 仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求:选择新的本体和喻体,意思完整。(不要求与原句字数相等) 海是水的一部字典: 浪花是部首, 涛声是音序, 鱼虾、海鸥是海的文字。,答案 示例:山林是大自然之家:山是围墙,溪流是自来水,鸟鸣、虫唱是孩子的欢闹。,3. 句式一致 仿用句式通常也被称为“句式仿写”,它的基本要求是做到仿写出来的句子与示例句的句式一致。形式上的规定对句子的内容表达具有很强的约束性,所以人们又把“仿用句式”
40、称为“戴着镣铐跳舞”。句式一致是仿用句式题的第一要素,也是底线要求。,例3 仿照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。 示例:平和犹如绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而不张扬。 _ _,答案 示例:宽容犹如大海,平静容军舰小船却无愠色,翻腾包鱼虾龟蟹而不拒绝。,4. 修辞相符 仿用句式题大多数都有修辞方面的要求。如果所给出的例句本身运用了某种修辞手法,那么所仿写出来的句子也应该使用和例句相同的修辞手法。在仿写题命题中出现频率比较高的修辞手法有比喻、排比、拟人、对偶等。,例4 依照下面的示例,自选两种自然景物,另写两句话。要求:运用拟人手法,句式与
41、例句相同。 例句:身后的那片鲜花,可能是听了小草讲的笑话,乐得咧开了嘴,嬉闹在明媚的阳光里。_,答案 示例:天上的那群小鸟,仿佛是得到了白云的鼓励,兴奋得谈笑风生,竞逐在广阔的天空中。,5. 逻辑合理 仿写句式时,句式一致和修辞相符的要求往往都比较容易从例句中看出来,仿写时也比较容易把握。但逻辑的问题却隐蔽得比较深,也往往容易被忽略,这种错误在历年高考中出现的频率较高。 例5 围绕“勇气”在横线上续写两句话,要求与例句句式相同,使用比喻的修辞手法。 示例:勇气,是屹立广漠的高大胡杨,鼓舞我们穿越千里黄沙,寻找希望的绿洲; 。,答案 示例:勇气,是鼓起云帆的浩荡长风,帮助我们踏过万里波浪,接近理
42、想的彼岸;勇气,是挂在悬崖的结实绳索,引领我们攀登百丈悬崖,到达梦想的巅峰。,6. 意旨相近 意旨相近,即理解原句含意,特别是隐含的意思,从而保证仿写的句子意旨与原句相近或相同。,答案 示例:用双手托起未来,无怨无悔赤橙黄绿,画不完您多彩的人生,例6 以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式,在空缺处补写相应的语句。要求:句式一致,字数相等,语意相关。 学生甲:老师,您坚守一方净土,用粉笔书写忠诚,默默无闻。 学生乙:老师,您勤耕三尺讲台,。 学生甲:加减乘除,算不尽您付出的辛劳。 学生乙:。,7. 情调相通 在感情基调、情趣色彩等方面,所仿写的句子也应与例句相协调。如果
43、例句的情感表达得很含蓄,仿句也就不能太直白;如果例句中包含了讽刺的语气,那么仿句也应该带有讽刺意味。仿写的句子同例句在感情色彩方面也要和谐,包括语境色彩和感情色彩。这就要求考生在仿写的时候,注意话题和内容的选择。,例7 仿照下面的示例,用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理,句式和结构与示例相似;不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。 示例: 青天,是一片芭蕉叶, 月亮是一滴露珠。 手指,轻轻一点,它就落了。,答案 示例:人生,是一把火炬, 挫折是一阵烟雾。 绣口,轻轻一吐,它就散了。,考点三变换句式 变换句式指在一定语境中,根据语言表达需要,将句子由一种句式变成另一种句式,
44、但有一定的限制性。重点在长短句的变换和重组句的变换上,难点是如何使改变后的句式符合要求且不改变原意。我们进行句式变换,有时是为了增加文采,例如使用排比的修辞手法;有时是为了强调,例如句子成分的移位;有时是为了连贯,例如为了话题的衔接而进行的主语、宾语的调整。 句式选用、变换的主要类型有:,类型一主动句与被动句的变换 主动句变为被动句,就是将主动句的宾语变为被动句的主语,主动句的主语放在“被”字之后构成介宾短语,做被动句的状语;被动句变为主动句,将被动句的“被”字的对象变为主语,去掉“被”字。如“我们引进了新技术”改为被动句,可改成“新技术被我们引进了”。,【答案】长方形的用红砖墙严密地封锁着的工房区域被一条水门汀的弄堂马路划成狭长的两块。,【针对训练】 1. 将下面文段中的画线部分改为被动句。 一条水门汀的弄堂马路将长方形的用红砖墙严密地封锁着的工房区域划成狭长的两块。像鸽子笼一般地分得均匀,每边八排 _