人教版高中语文必修五《锤炼思想-学习写得有文采》课件(共28页PPT).pptx

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1、让你的作文语言,“靓”起来,-锤炼思想 学习写得有文采,“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”梅花有它的情韵,白雪也有它的风采。杨柳之婀娜、翠竹之秀丽、兰草之清幽、青松之壮美,任何事物都在大自然中展示着自己的个性,不是吗?“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。”万物各有自己的锋芒。泰山雄、华山险、黄山奇、峨眉秀,牡丹雍容、荷花冰清、梅花傲骨、兰花素雅,北国万里飘雪、江南草长莺飞、塞外驼铃声声、水乡牧笛袅袅。你能说泰山不如峨眉,牡丹胜过兰花,北国不比江南?你不能。它们各有千秋。你芙蓉如画柳如眉,我满屋诗书自开颜,腹有诗书气自华。你有驰骋政坛跃马商场万丈豪情,我有小桥流水清泉明月淡泊心境。 -你就是

2、一道风景,阅读课本7880页的内容,回答问题: 什么是“有文采”? 使文章有文采的方法有哪些?,一篇作文,出现月亮,最好不过;如果没有月亮,群星璀璨也很好;没有群星璀璨,出现数颗星星也不错;千千万万不能给阅卷老师看的是茫茫黑夜,漆黑一片。 -江苏省语文高考阅卷组组长 何永康,词语生动 句式灵活 修辞巧妙 意蕴丰厚,技法指导:,(1)选用具有色彩美的词语 夕阳晚照。深山里流出的一泓清泉中溢红流彩,山峁被镀上一层鲜艳的玫瑰红,阵阵笑声从溪边传来了。噢,是那些快乐的小伙伴们在编织花环,洁白的山茶、金黄的云槐、火红的攀枝、天蓝的杜鹃,还有一束颜色各异的野花。他们扎成了一个五彩缤纷、群芳荟萃的大花环,然

3、后,几个小脑袋钻了进去,花环套在脖子上,像少女催绽的笑靥。 哟!孩子们是在亲手编织圆圆的花环,但又何尝不是在编织自己圆满的、美丽的童年之梦!,一:词语生动,(2)选用具有动态美的词语 每一棵树的树干都扭曲着,如同剽悍的弓箭手拉开强劲的弓弩,绷开一身赤铜色凸起饱绽的肌肉。,一:词语生动,扭曲,绷开,(3)选用具有音乐美的词语 队长下田头,腿上卷裤头;村长下田头,手里有烟头;乡长下田头,秘书跟后头;县长下田头,记者抢镜头。,一:词语生动,句式要富于变化,或对偶,或排比,或整散结合,或长短结合,或反复,或设问等。,二、句式灵活,人们常常称赞成功者是英雄,而很少想到失败者。其实,称赞他们,是因为他们有

4、着坚忍不拔的意志。他们顽强进取的精神令人感动。一个失败者如果有与成功者同样的意志和精神,他就值得歌颂,他就是英雄。 人们常常称赞成功者是英雄,而很少想到失败者。其实,称赞他们,不正是因为他们有着坚忍不拔的意志吗?不正是他们顽强进取的精神令人感动吗?一个失败者如果有与成功者同样的意志和精神,难道他就不值得歌颂吗?难道他就不是英雄吗?,比较两段文字的效果,我们生活在一个开辟人类新历史的光辉时代。在这样的时代,人们对许许多多的事物都产生了新的联想、新的感情,不是有许多人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗?不是有好些人在赞美挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新

5、的日历吗?睹物思人,这些东西引起人们多少丰富和充满感情的想象!,常见的修辞手法,三、修辞巧妙,比喻形象美 比拟生动美 排比气势美 夸张夸大美 设问波澜美 反问阳刚美 对偶音节美 借代含蓄美 反复往复美 .,亲情是长白山顶的积雪,简洁却又永恒;亲情是底格里斯河的流水,轻柔却又悠长;亲情是西西里岛的那轮落日,缠绵却又绚烂;亲情是美索不达米亚平原的碑文,恍惚却又隽永。亲情,亲情!亲情超越了时空,编织了人生最美丽的彩虹。,化为自然景观,比喻,亲情,是你生病时的探望与呵护,她使你在黑暗里感受到阳光的温暖,增强你战胜病魔的决心;亲情,是你顿挫时的鼓励与支持,她使你在绝望中感受到无私的胸怀,鼓舞你继续前行的

6、信心;亲情,是你得意忘形时的棒喝与怒斥,她使你在骄横时感受到严厉的目光,保证你正确前进的方向。,化为生活场景,比喻,亲情是树,每个人都是它的一条根,让它吸收营养永葆青春;亲情是河,每个人都是它的一条支流,让它永不干涸澎湃向前;亲情是火,每个人都是它的一根木柴,让它永不熄灭温暖四方。,排比,比喻+排比,亲情像春日里的甘露,能在悲怆的岁月里,鲜活怀旧者那风干的记忆;亲情像夏日里的绿荫,能在炎炎烈日中,撑起迷茫者的蓝天;亲情像秋日里的阳光,能在萧瑟的风雨中,温暖失落者的心田;亲情像冬日里的白雪,能在污浊的旅途中,涤尽跋涉者的征尘。,对比+排比,如果你是绿叶,亲情便是那供你源源不断养分的枝干;如果你是

7、船帆,亲情便是那推你不断前进直到胜利彼岸的海风;如果你是夜行者,亲情便是那照你寻找方向的北斗;如果你是种子,亲情便是那使你离开黑暗走向光明的土地;如果你是小鸟,亲情便是那任你飞翔的广阔天空。是的,不管你是什么,亲情必定是你的依靠,你的依恋,你的期盼。,假设+排比,提示:,修辞手法多种多样,但是无论使用哪种修辞手法,其目的是相同的:都是为了更好地表情达意。因此,在写作时,要根据文章情感和主题的需要去灵活选择修辞手法。,四、意蕴丰富,我想,希望本是无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 -鲁迅,语言蕴含哲思,因为亲情,才有木兰替父从军的壮举;因为亲情,才有

8、孟母三迁教子的坚决;因为亲情,才有沉香劈山救母的勇毅;因为亲情,才有田世国为母捐肾的无私。,融入历史事件,亲情是什么?亲情是“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”的嘱咐,是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂,是“来日倚窗前,寒梅著花未”的思念,是“雨中黄叶树,灯下白头人”的守候。世间最无私的,无过于亲情;世间最博大的,无过于亲情。,引用古典诗词,动形叠写形声色,特征鲜明音韵谐。(词语) 长短整散陈问叹,常式变式尽其妙。(句子) 比夸拟引更生动,排偶反复情势浓。(修辞) 抽象情理变形象,感悟生活哲理传。(意蕴),学以致用,请从“路”“幸福”“青春”三个话题中选择一个,写一段100字左右的文字,要写出自

9、己的真实感受,并尽量做到文质兼美。,在开满鲜花的小道上,一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的;在铺满黄叶的公园里,一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的;在宽敞明亮的教室里,一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的;在宽广肥沃的田野上,一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。幸福无处不在,幸福温暖你我!,一句漂亮的话之所以漂亮,就在于所说的东西是每个人都想到的,而所说的方式却是生动的、精妙的、新颖的。 -(法国)尼布瓦洛,同学们,要使你的语言靓丽,方法不仅这些,我们把它列举出来,不过是让大家通过这些方法的学习,能够大胆地去探索更多的使语言靓丽的方法, “用自己的眼睛去看别人见过的东西,在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。”,课堂小结,

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