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1、必修必修1第五章细胞的能量供应和利用第五章细胞的能量供应和利用关于细胞的能量供应和利用 解题方法指导三第1页，讲稿共33张，创作于星期二重点重点题题型研析型研析坐坐标标曲曲线题线题典例典例晴朗夏季，将用全素晴朗夏季，将用全素营营养液培养的植株放入养液培养的植株放入密密闭闭的玻璃罩内的玻璃罩内继续继续培养。每隔一段培养。每隔一段时间时间用用CO2浓浓度度检测仪测检测仪测定玻璃罩内定玻璃罩内CO2浓浓度，度，绘绘制成如制成如图图所示曲所示曲线线(水平虚水平虚线线：实验实验开始开始时时玻玻璃罩内璃罩内CO2浓浓度度)。据。据图图得出的正确判断是得出的正确判断是()第2页，讲稿共33张，创作于星期二A
2、AD段表示光合作用大于呼吸作用段表示光合作用大于呼吸作用B影响曲影响曲线线BC段段变缓变缓的主要因素是温度的主要因素是温度第3页，讲稿共33张，创作于星期二CFG段段表表明明气气孔孔关关闭闭，不不进进行行光光合合作作用用D体内的有机物在一昼夜内有所减少体内的有机物在一昼夜内有所减少第4页，讲稿共33张，创作于星期二【思思维维建模建模】第5页，讲稿共33张，创作于星期二第6页，讲稿共33张，创作于星期二【答案答案】B第7页，讲稿共33张，创作于星期二强强化化训练训练图图一表示一表示A、B两种植物光合速率随光照两种植物光合速率随光照强强度改度改变变的的变变化曲化曲线线；图图二表示将二表示将A植物放
3、在植物放在不同不同CO2浓浓度度环环境条件下，光合速率受光照境条件下，光合速率受光照强强度影响的度影响的变变化曲化曲线线；图图三表示植物叶面三表示植物叶面积积指数与呼吸作用和光合作用的关系。指数与呼吸作用和光合作用的关系。请请分析分析回答：回答：第8页，讲稿共33张，创作于星期二(1)图图一一中中“a”点点表表示示的的生生理理学学含含义义是是_；b点点为为光光补偿补偿点，若光照点，若光照强强度小于度小于b点点,则则光合作用光合作用强强度度_呼吸作用呼吸作用强强度。度。第9页，讲稿共33张，创作于星期二(2)图图二二曲曲线线中中d点点转转向向e点点，叶叶绿绿体体中中C3浓浓度度_，e点点转转向向
4、f点点，叶叶绿绿体体中中C5浓浓度度_。(3)图图三中的阴影部分表示三中的阴影部分表示_，要想，要想获获得干物得干物质质最多，最多，第10页，讲稿共33张，创作于星期二叶面叶面积积指数指数应应控制在控制在_左右；据左右；据测测定，定，玉米在黑暗中每小玉米在黑暗中每小时释时释放出放出44 mg的的CO2，而在光照充足的条件下而在光照充足的条件下,每小每小时释时释放出放出32 mg的的O2，则则其每小其每小时实际产时实际产生的生的O2量量为为_ mg。第11页，讲稿共33张，创作于星期二解析：解析：(1)图图一中一中“a”对应对应的光照的光照强强度度为为0,无无光条件下光条件下A植物不能植物不能进
5、进行光合作用，故表示行光合作用，故表示呼吸作用呼吸作用释释放的放的CO2量；量；b点点为为光光补偿补偿点，点，即光合作用与呼吸作用即光合作用与呼吸作用强强度相同，若光照度相同，若光照强强度小于度小于b点，点，则则光合作用光合作用强强度小于呼吸作度小于呼吸作用用强强度。度。(2)e点与点与d点相比点相比较较，第12页，讲稿共33张，创作于星期二变变量只有光照量只有光照强强度，从度，从d点到点到e点，相当于增点，相当于增加了光照加了光照强强度，故叶度，故叶绿绿体中体中C3浓浓度降低；度降低；e点与点与f点相比点相比较较，变变量只有量只有CO2浓浓度，从度，从e点点到到f点，相当于减少了点，相当于减
6、少了CO2浓浓度，故叶度，故叶绿绿体体中中C5浓浓度升高。度升高。(3)据据图图可知阴影部分表示可知阴影部分表示不同叶面不同叶面积积指数下植物的呼吸量的指数下植物的呼吸量的变变化情况，化情况，第13页，讲稿共33张，创作于星期二叶面叶面积积指数指数应应控制在控制在5左右左右时时干物干物质积质积累累量最多；玉米在黑暗中只量最多；玉米在黑暗中只进进行呼吸作用，行呼吸作用，而在光照条件下既而在光照条件下既进进行光合作用又行光合作用又进进行行呼吸作用。据有氧呼吸的反呼吸作用。据有氧呼吸的反应应式式“6O26CO2”计计算得出其在黑暗中每小算得出其在黑暗中每小时时消耗的消耗的O2量量为为：第14页，讲稿
7、共33张，创作于星期二1924426432(mg)。因而，光照条。因而，光照条件下玉米每小件下玉米每小时实际产时实际产O2量量为为323264(mg)。第15页，讲稿共33张，创作于星期二答案：答案：(1)A植物呼吸作用植物呼吸作用释释放的放的CO2量量小于小于(2)降低升高降低升高(3)不同叶面不同叶面积积指指数下植物的呼吸量的数下植物的呼吸量的变变化情况化情况564第16页，讲稿共33张，创作于星期二规规范答范答题题细细胞呼吸和光合作用胞呼吸和光合作用综综合合应应用案例用案例答卷投影答卷投影第17页，讲稿共33张，创作于星期二第18页，讲稿共33张，创作于星期二第19页，讲稿共33张，创作
8、于星期二思维建模思维建模1审题审题指指导导(1)题题干中关干中关键键信息解信息解读读：“图图丙是密丙是密闭闭容器内容器内CO2浓浓度的度的变变化化”，不是，不是CO2的吸的吸收或收或释释放量，而是放量，而是积积累量。累量。图图示中包含大示中包含大量信息，需解量信息，需解读读出来：出来：第20页，讲稿共33张，创作于星期二甲甲图图中中识别识别准叶准叶绿绿体和体和线线粒体两种粒体两种细细胞器，胞器，并看清并看清O2、CO2两种气体的去向；乙两种气体的去向；乙图图表示表示的是光合作用吸收的的是光合作用吸收的CO2的的净净量，且呼吸作量，且呼吸作用放出的用放出的CO2为为6；丙；丙图图指指环环境中境中
9、CO2的的积积累量，理解累量，理解f、h的含的含义义。(2)题题目中关建目中关建信息解信息解读读：第：第(4)小小题题，第21页，讲稿共33张，创作于星期二图图乙的曲乙的曲线线温度温度为为25，光合作用最适，光合作用最适温度温度为为25，若将温度提高到，若将温度提高到30,光合光合作用下降，呼吸作用增作用下降，呼吸作用增强强，c点点应应右移。右移。第22页，讲稿共33张，创作于星期二2解解题题突破突破(1)图图甲中甲中显显示示细细胞需从外界胞需从外界补补充充CO2,向向外界排出外界排出O2，说说明光合作用明光合作用强强度大于呼度大于呼吸作用，故吸作用，故应对应应对应乙乙图图中的中的d点。点。第
10、23页，讲稿共33张，创作于星期二(2)第第(3)小小题题中中8 klx光照下光照下CO2的数的数值值等于等于12为净为净量，光合作用消耗的量，光合作用消耗的CO2为总为总量量(126)9162 mg；若求最；若求最终终的的净净量，量，应为应为12961518 mg。第24页，讲稿共33张，创作于星期二(3)将丙曲将丙曲线转线转化成比化成比较较熟悉的熟悉的CO2吸收吸收量与量与时间时间的关系，并将的关系，并将该该曲曲线线的各点与之的各点与之对应对应，会，会发现发现f、h为为曲曲线线与横与横轴轴的交点的交点光合作用呼吸作用的点，光合作用呼吸作用的点，f时时有机物有机物最少，最少，h时时有机物最多
11、有机物最多,e点和点和j点的位置高点的位置高低决定一天后有机物的低决定一天后有机物的变变化情况。化情况。第25页，讲稿共33张，创作于星期二3错错因因归类归类(1)审题导审题导致失致失误误考生未能透考生未能透过过关关键键信息信息“光合作用所消光合作用所消耗的耗的CO2的量的量”区分开光合作用区分开光合作用净净量和量和总总量，而量，而错错答了答了净净量。量。考生由于未抓住丙考生由于未抓住丙图图的的题题干关干关键词键词“室内的室内的CO2浓浓度度”，第26页，讲稿共33张，创作于星期二将其将其错误错误的理解的理解为为“光合作用的光合作用的强强度度”而而导导致将致将“密密闭闭玻璃温室中氧气玻璃温室中
12、氧气浓浓度最大点度最大点”答答为为“f”，“光合速率与呼吸速率相等的点光合速率与呼吸速率相等的点”错错答答为为“e、g、i”；“j点与点与e点相比植物体点相比植物体内有机物含量内有机物含量变变化化”错错答答为为“增加增加”。第27页，讲稿共33张，创作于星期二考考生生审审题题粗粗心心，只只注注意意到到指指出出不不足足而而未未作修改。作修改。(2)分析推断能力不分析推断能力不强强导导致失致失误误因考生未能判断准因考生未能判断准图图甲所示生理状甲所示生理状态态，错误错误的将其理解的将其理解为为光合作用光合作用强强度和度和细细胞胞呼吸呼吸强强度相等而填写了度相等而填写了图图乙中的乙中的c点，点，第2
13、8页，讲稿共33张，创作于星期二其其实实依据依据图图甲中的关甲中的关键键点点“释释放氧气放氧气”可判断可判断图图甲所示生理状甲所示生理状态为态为光合作用光合作用强强度大于度大于细细胞呼吸胞呼吸强强度，度，应该对应图应该对应图乙中的乙中的d点。点。考生未能理解考生未能理解c点代点代谢谢特点和特点和c点移点移动变动变化的原因，而化的原因，而错错答答为为“左移左移”。第29页，讲稿共33张，创作于星期二(3)知知识识盲点：考生由于盲点：考生由于对图对图乙中曲乙中曲线线含含义义和和叶叶绿绿体中体中ATP的的产产生与消耗生与消耗场场所所记忆记忆不准不准确，而将确，而将“乙中的乙中的b点点时时，叶，叶绿绿
14、体中体中ATP的移的移动动方向方向”答答错错。第30页，讲稿共33张，创作于星期二(4)实验设计实验设计基本步基本步骤骤和原和原则则不熟不熟练练：由于：由于对对变变量分析不到位，未排除原有淀粉量分析不到位，未排除原有淀粉对对新生成新生成淀粉的干淀粉的干扰扰，没有找出，没有找出“未未饥饿处饥饿处理理”的的不足。不足。第31页，讲稿共33张，创作于星期二规规范解答范解答(1)d(2)在在光光照照强强度度为为零零时时，植植物物只只进进行行呼呼吸吸作作用用从从叶叶绿绿体体的的类类囊囊体体薄薄膜膜流流向叶向叶绿绿体的基体的基质质(3)2162(4)右移右移(5)hf、h减少减少第32页，讲稿共33张，创作于星期二必修必修1第五章细胞的能量供应和利用第五章细胞的能量供应和利用感感谢谢大大家家观观看看第33页，讲稿共33张，创作于星期二