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1、校学密封线?时间：分钟满分：分题序一二三总分结分人核分人得分一、基础积累（分）给加点字注音。（分）（）狂澜獉（）（）祈祷獉（）（）澎湃獉（）（）懊獉悔（）（）污秽獉（）（）屏障獉（）（）默契獉（）（）斑斓獉（）用横线画出下列句中的错别字，并改正在句后括号里。（分）（）用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏嶂。（）（）忽然教堂的钟敲了十二下。祁祷的钟声也响了。（）（）狐仙姑深夜的澜语，原野上怪诞的狂风。（）古诗文积累。（分）（）“山际见来烟，竹中窥落日。”出自的 山中杂诗。（），弹琴复长啸。王维（竹里馆）（）春夜洛城闻笛 一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是。，。（）李白 峨眉山月歌 一诗
2、中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是，。（）木兰诗 中表现木兰急切奔赴战场的诗句是，。下列关于本单元的课文内容分析不正确的一项是（）（分）黄河颂 是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。土地的誓言 是作家端木蕻良在 世纪 年代写于九一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。最后一课 是篇短篇小说，作者以韩麦尔为主人公，表现阿尔萨斯人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国沦陷的无奈。艰难的国运与雄健的国民 是一篇杂文，它以大江大河的流淌比喻历史前行过程，表现了革命乐观主义情怀的爱国主义精神。口语交际。（
3、分）抗美援朝胜利后，在一次酒宴上，一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说：“彭元帅，您是中国人民的伟大的儿子。”彭德怀微微一笑：“不，”仅仅把那位记者的话略加改动，调整了一下顺序，就很好的突出了伟大的祖国，反映了自己的谦虚情怀。请问，彭德怀改动后的话是怎样的？答：在本单元的综合性学习中，我们享受了丰盛的黄河文化大餐，请根据提示填空。（每小题写一个答案）（分）（）黄河流域有许多古战场，我知道的有。（）沿黄各省区有一些著名的石窟，如。（）有关黄河的成语很多，如：。（）有关描写黄河的古诗词句很多，如：。二、阅读理解（分）（一）土地的誓言（节选）（分）土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接
4、近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你
5、必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前 或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。“在故乡的土地上，我印下我无数的脚印”这句话如果写成“在故乡的土地上，我留下过无数的脚印”也通，作者为什么要用“印”，为什么要重复用“我”？（分）答：“在那田垄里埋葬过我的欢笑”一句中“埋葬”一词能不能换成别的词，为什么？（分）答：“没有人
6、能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！”句中人称有变换，这有什么好处？（分）答：“我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前 或者我的坟前”句中，破折号后面的内容可以省去吗？为什么？（分）答：（二）木兰诗（分）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山
7、胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？本诗的主要情节有：辞亲出征，勇往直前；归见天子，衣锦还乡；停机思忆，替父从军；英勇善战，历尽艰辛；全家欢聚，重着女装；再望火伴，火伴惊忙。根据课文内容，其情节先后的
8、合理顺序应为 （填写序号）（分）“不闻机杼声，惟闻女叹息”一句，根据你的理解，你认为木兰在叹息什么？（分）答：你认为木兰是怎样一个人？你还能找出几个我国古代保家卫国的巾帼英雄吗？（分）答：文中“将军百战死，壮士十年归”这句话简略概括地描写了战争的情景，联系全诗，说说作者为什么略写战争。（分）答：“不用”和“愿驰”一舍一取，表现了木兰的什么品质？（分）答：（三）那 条 河 流（分）我怀念那条河流。远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芳香
9、的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。我在河湾里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横波河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。我在竹林里制作了第一管竹笛，模仿北斗的指法（它也是七个
10、音孔），我在静夜里向身后的村庄和远方的岁月吹奏。当时，我不觉得这一切都是奇迹，我不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过这河流会有断流的时候，我没有想过它似乎源远流长的水，是来自哪里？它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成？带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林
11、、槐林、芦苇荡都已消失，荒堆上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空，和那只摇摇晃晃的风筝。我已找不到当年游泳的地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想象的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。瑏瑡我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。瑏瑢这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。瑏瑣理所当然，理所当然地去珍惜 这才是惟一属于我们的理所当然。瑏瑤 我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河
12、床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。瑏瑥我该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流？第段有四个由“理所当然”构成的排比句，强调了“我”的心态。文中与此相照应的句子还有“”、“”等。（取首尾词，中间可打省略号）（分）结合语境，揣摩并解释下列加点词语的含义及表达作用。（）“我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。”两个“小小的”描写出，“战争的恐惧”、“过分的伤害”表现了。（分）（）“我再也看不到那条河流，横卧在前面的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑。”本句采用了拟人手
13、法，“遗体”描写出的惨境，“无言诉说”呈现出的气氛，全句抒发了作者的感情。（分）结合全文，简析划线句和的深层含义。（分）（）句为什么把河流比喻成“孤独的琴弦”？答：（）句怎样理解“我们也是游荡于河流中的另一种鱼”？为什么说“我们很可能要把自己折腾成干鱼”？答：统观全文，作者用了对比的写法：写河流，当初，现在，反差强烈；写”我”对河流的认识，当初以为“”，现在意识到要“”，变化巨大。（分）三、作文（分）当学习中遇到困难时，请别气馁，要坚信“我能行”；当生活中遇到挫折时，请别沮丧，要坚信“我能行”。“我能行”是一种自信，是一种勇气，也是一种动力，只要我们坚信“我能行”，一切困难和挫折都会迎刃而解。
14、请以“我能行”为话题，自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇 字左右的文章。现的奥秘加以巧妙解答，妙趣横生又令人回味，语气中充满了对木兰这位女英雄的赞美和歌颂 （）因为（）因而（所以）（）木兰是古代一位民间的女子。（）凡是男子可以做的事情，女子未必就不能做。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（）开放性试题，意对即可。示例：在世博园区内，精彩纷呈的节庆表演，原始风情的丛林歌舞各国人民创造的文化在这里交汇、融合。这将对世界各国加深了解，促进和平起到积极作用。人类肆意砍伐森林、破坏野生动物生存环境、排放污染物等对自然和生态造成了致命破坏，物种消亡的速度急剧加快。人类与其他物种共有一个
15、地球，只有和谐共处，才能享有更安全、更繁荣的地球。气候变化所引发的暴雨、洪涝、火灾或干旱，各地此起彼伏，使人们的生活雪上加霜。只有采用综合治理的手段才能解决气候变化给人类带来灾难的根本问题。（）示例：城市工业、交通发展，“废气”排放超标，导致气候异常，致使一些物种因生存环境变化濒临灭绝。（）示例：龙腾虎跃、虎口拔牙、虎背熊腰、如虎添翼等。（）英雄：李逵壮士：武松孙郎：孙权（）示例：在民间，属“虎”的人被认为具有富贵之相、刚猛之力、王者霸气。戴虎帽、穿虎鞋等习俗表达了老百姓借虎的威猛达到趋利避邪、保平安健康的愿望。“虎”常被作为力量、勇猛和权威的象征。“虎”往往被作为不畏艰险、坚忍不拔的英雄人物
16、的象征。综合性学习写作口语交际 青藏高原巴颜喀拉山北麓渤海 青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东 如：后羿治理河伯的故事，大禹治水的故事，庄子中望洋兴叹的故事等等。示例“泾渭分明”“河清海晏”“跳进黄河洗不清”“不到黄河心不死”“黄河清，圣人出”等。泥沙多，污染重，隐患大。主要是水土流失形成的恶性循环。水土流失使土壤肥力下降，造成农作物减产，越是减产，人们越是开垦荒地，毁灭森林、草原、植被，致使水土流失越严重。示例：坚持以牧林为主的经营方式。保护森林资源，尽快恢复植被。合理规划土地。大量修建水利设施。示例：“母亲”有难若不帮，怎当中华“好儿郎”？人类朋友们，你们这是自掘坟墓啊
17、！你们一定要善待自己，保护好大家赖以生存的环境！提示：写出壶口瀑布的来历、气势、主要特点等即可。第二单元达标测试卷（）犾 狀（）犱 狅（）狆 犻（）狅（）犺 狌 （）狕 犺 狀 犵（）狇 （）犾 狀（）“嶂”改成“障”（）“祁”改成“祈”（）“澜”改成“谰”（）王维（）独坐幽篁里（）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（）万里赴戎机，关山度若飞。我是伟大中国人民的儿子（）牧野古战场、崤山古战场、巨鹿古战场、昆阳古战场、官渡古战场等（）云冈石窟、龙门石窟、麦积山石窟、炳灵寺石窟、须弥山石窟、敦煌莫高窟等（）河清海晏、泾渭分明等（）大漠孤烟直长河落日圆。“印”说明我
18、在土地上的脚印是抹不去的，土地在我心中的印象也是抹不去的，它强调了我与土地、土地与我深刻而又牢固的血肉联系。重复“我”的作用也是同样的道理。用“埋葬”更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪，谁埋葬了我们的欢笑，谁夺去了我们的“田垄”，我们就要埋葬他们！让埋葬我们欢笑的田垄成为埋葬侵略者的墓地！这是使作者发出铮铮誓言的原因之一。先是平静的叙述，感情舒缓。由衷的沉醉之后，思想跳回到现实当中，发出坚定的誓言。情绪渐强，达到高潮，所以人称有变化。不能省去，它表现了我为故乡的土地而战斗、而牺牲的决心。军情紧急，父亲年迈，家无长兄。只愿女扮男装，替父从军。保家卫国，尽孝尽忠。木兰爱亲人更爱国家，把对国家对亲人的
19、责任感融合到一起，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。其他的巾帼英雄如穆桂英、梁红玉等。全诗重点写木兰勇于替父从军的精神，而不是写战争本身。立功不受禄，勇敢、朴实、高洁的品质。当初享受大自然美景却不懂得珍惜“当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的理所当然属于 我们”“我那浮浅、单纯、蒙昧的心里理所当然”“我仍然觉得而且永远”（）小生命的脆弱在人类的伤害下处境的危险（）河水枯竭，生命死亡悲凉，衰败对人们破坏自然环境的愤慨。（）因为它哺育了众多的生灵，弹奏着生命的乐章，却没有受到人们应有的理解、珍惜和保护。（）因为我们（或人类）与大自然的关系，就像鱼和水的关系（大自然是人与
20、万物赖以生存的环境，就像水是鱼赖以生存的环境；我们如果不懂得珍惜和保护自己赖以生存的环境，也必将毁灭自己）生机盎然成了干涸的遗体理所当然地属于我们理所当然地去珍惜 略第 三 单 元 邓稼先 狕 犻 犮 犺 狌 狆 狀 犵 犿 犮 狌 犽 狀 狓 狀 狆 狀 犾 狋 狀 犵 （死而后已，“已”应理解为“停止”）回忆性人生经历伟大贡献（）突出他为中国国防建设所做出的巨大贡献（）突出了邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的爱国精神。这个成语出自 三国志蜀志诸葛亮传，说的是诸葛亮，关于他的故事还有“舌战群儒”“七擒孟获”等。邓稼先的杰出贡献和高尚人格。表达了对邓稼先的崇敬之情。小引总结生平经历和贡献补充延伸扩
21、展具体化 把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。忠厚朴实，真诚坦白，从不骄傲，心胸开阔。提示：选文最后一句话，略作改动即可。排比 这是他对工作鞠躬尽瘁、死而后已的真实写照，也表现出他对崇高事业终生追求的坚定信念。暗示邓稼先及其同事、下属的工作环境极其艰苦。环境艰苦，难度高，危险度大深沉的爱国主义感情和无私地将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。游波茨坦的无忧宫，诚挚求真；朱先生委婉地给“我”的讲演提意见；公正地评价一个过于主观的批评家。朱自清先生诚挚、虚心、公平、宽容、脚踏实地；是非分明，对于恶势力绝不宽容，是一位对中国的新文艺作出巨大贡献的文学家。他不是没有
22、自己的意见，但他对于每个文艺工作者都给予分所应得的地位，不轻易抹杀任何一个的努力。一切在他的心中自有分寸，他对于恶势力绝不宽容；他的文字与行动无时不在支持新文艺，以及新中国向着光明方面的发展。说明他有原则，是非分明。高度评价朱自清先生的精神品质和地位。议论的表达方式。北京市已进入老龄化社会。北京市养老设施十分有限。大多数市民愿意居家养老。北京市老年人口比例还在逐年增加。示例：就餐方便物美价廉政府监管 示例：学校成立社区助老服务志愿小组。闻一多先生的说和做 犺 犱 犻 犮 犺 狌 犮 犺 狔 狀 犵 狇 犻 犼 犻 狀 犵 狑 略（）老师之道，越抬头看，越觉得高；越用力钻研，越觉得深（）废寝忘食
23、（）宣告自己要干什么或干了什么（）吹嘘、自诩（）对革命的宣传和动员 文章从作为学者和作为革命家两个方面写闻一多的“说”和“做”。围绕这两方面文章写了闻一多十多年来默默钻研，写作 唐诗杂论 楚辞校补 古典新义；起草政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威共六件事。把这两方面结合起来看，闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越的学者，一位言行一致的民主战士。是用两个句子完成过渡的。“做了再说，做了不说”，这是对前一部分的全面概括，然后指出这只是闻先生的一个方面。“闻先生还有另外一个方面 作为革命家的方面”，这句领起了文章的后一部分。直接点题。不仅开门见山，而且引起悬念，使读者迫不及待地要读下去。使用比喻的修辞手法，形象生动地刻画出闻一多先生研究古代文化时的钻研精神。（）中华民族几千年来的文化史（）“说了再做，做了再说”说明闻一多先生“做了”，自己也没有“说”。除了学术研究外，没有别的任何事情使他分心，表现闻一多研究学术极专极深。（该选项中的“语言描写”有误）主要表达方式：描写例子与好处：如“挪动”“爬”等细节（动作）描写，极力渲染了阮老师行动艰难