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1、 统编教材高中语文必修（下）情境默写整理1、 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐论语1.侍坐中孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向：“ ,毋吾以也。居则曰: ， , ？”2.侍坐中面对孔子的提问，个性鲁莽却率真的子路急忙回答道：“ , ,加之以师旅, ,由也为之，比及三年，可使有勇， 。”3.侍坐中面对孔子的询问，公西华（赤）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“_，_。”4.孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。在侍坐中他嗤笑子路是因为子路：“_，_。”5.侍坐中面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风, 一路酣歌的美丽动人的景象:“ ，
2、 , 。”6.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“ ， 。”7.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，对于子路的回答，孔子没有直接表态，而是用神态去暗示：。这既是暗示性的批评，又不伤其自尊。8.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，孔子最赞同曾皙的回答，从 ：“ 。”这句话可以看出来。9.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，写孔子哂笑子路的原因的句子是： ， 。10. 子路、曾晳、冉有、公西华侍坐中的冉有表示，治理一个小国，他用三年时间，“ ”；至于礼乐教化则“ ”。11. 在论话先进中，孔子在点评几位弟子的
3、志向时，感慨的“ ， ”，可见他对公西华才能的高度肯定。12. 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。子路的性格直率，从“ ”可以看出；冉有比较谦虚，从他述志时说“ ， ”中可以看出；公西华更谦虚，从“ ， 。 ， ， ，。”几句对话可以看出；曾皙从容洒脱而又谦恭，从“ ， ，”的动作神态中可以看出。二、齐桓晋文之事1.齐桓晋文之事中，孟子希望齐宣王能够推己及人，懂得推恩的两句是:“ ， ； ， ”。2.孟子认为让百性向善的前提是： ， ，。3.孟子理想的王道境界是： ， 。4.文中孟子在说明了“养民”措施后，用“，”两句指出了教育民众的具体方法。5
4、.文中能体现孟子注重民众教育，通过认真兴办学校，最终达到和谐社会的句子是:，。6.孟子重视教化百姓知孝悌之义，这样的话，老者就会得到尊敬和帮助，具体句子是：。7.用反问加强语气,突出强调仁君“罔民”的不可思议,自然引出下文对明君保民的论述的两句是：，？补充默写：，；，：天下可运于掌。诗云：“，至于兄弟，。”曰：“无恒产而有恒心者，惟士为能。若民，则无恒产，因无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。_，_，_。焉有仁人在位，罔民而可为也？是故明君制民之产，_，_，_，_。然后驱而之善，故民之从之也轻。今也制民之产，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子，乐岁终身苦，凶年不免于死亡。此惟救死而恐不赡，_？王
5、欲行之，则盍反其本矣。五亩之宅，树之以桑，_；鸡豚狗彘之畜，无失其时，_；百亩之田，勿夺其时，_；_，_，_。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”2、 庖丁解牛/庄子 名句默写：表现庖丁在最后一阶段解牛时是用心去感受，而不是用眼睛去看的语句是： ， ， 。以无厚入有间， 。 依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然， ，而况大乎！ 表现庖丁解牛后怡然自得神态的语句是： ， ，。能代表庖丁观点的一句话是： ， 。表现庖丁解牛到关键部分时仍保持谨慎态度的语是： ， ， ，。四烛之武退秦师理解性默写：1.烛之武退秦师中说出了晋国秦国联合围攻郑国的理由是： ， 。2.烛之武被求着出山时，说了
6、一句隐含着不能早被任用的酸辛和不满的话是： ， ； ， 。3.大敌当前，内忧外患，郑伯贵为一国之君却能礼贤下士，诚恳自责： ， ， 。4. 郑伯动之以情，晓之以理，劝说烛之武，也略略还有点威胁是： ， 。5. 烛之武见秦伯时，开门见山，单刀直入，以退为进，态度谦恭，承认郑亡，迎合对方的骄傲心理的语句是： ， 。6. 烛之武劝说秦伯，貌似谦恭，却极有份量，以一个假设句否定了秦出兵的合理性，也由此掌握了谈话的主动权，以退为进，柔中有刚： ， 。7.烛之武从地理位置说明“亡郑”于秦无益而有害的结果。当时秦在西，郑在东，晋置于两国之间，秦郑并不接壤，秦欲越晋据郑，绝无可能：，？，。8.烛之武紧紧抓住秦
7、穆公欲吞并天下的心理，联系实际，指点迷津，循循善诱，娓娓说理，动之以情，诱之以利，“ ，。“亡郑”、“舍郑”的利害关系一目了然，明智的秦穆公自当怦然心动，坐收渔利。9. 做人不仅要有智谋而且还要有仁义，就如同烛之武退秦师中的晋文公所说：“ ，； ， ；，。”10.烛之武说晋野心勃勃，贪得无厌的句子是： ， ？11.烛之武阐明了晋对秦的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的句子是： ， 。五鸿门宴司马迁 理解性默写： 1. 表达大丈夫应不拘小节意思的句子是： ， 。2.比喻一个人说话和行动的真实意图另有所指的句子是： ， 。3.形容自己方处于危险境地的句子是： ， ， ？4.形容秦王杀人如麻，有虎狼之心
8、的句子是 ： ， 。5.鲁迅对史记的高度评价是： ， 。六、季氏将伐颛臾情境默写 1.在季氏将伐颛臾中，孔子反对季氏攻打颛臾的理由是因为颛臾“_， _ ，_ ” ，不能伐，也没有必要伐。2.在季氏将伐颛臾中，孔子举老虎犀牛从笼子里跑出来、龟甲玉石在盒子里毁坏了做例子，并用反问的语气批判弟子冉有和季路既失职又推卸责任的句子是_ ， _ ， _？ 3.在季氏将伐颛臾中，孔子用盲人搀扶者的失职来比喻冉有、季路作为季氏家臣 而 没 有 尽 到 责 任 的 句 子 是 ： _ ， _ ， _？ 4在季氏将伐颛臾中，体现了孔子对心口不一的行为十分厌恶的句子是： _。 5在季氏将伐颛臾中，体现了孔子治国理念
9、的句子是：_， _。其中，“来”体现了对外政策；“安”体现了对内措施。 6在季氏将伐颛臾中，孔子关于拥有封地的诸侯和士大夫所担心的问题的阐述在 今天依然有现实指导意义，这两句话是：_，_。 7.在季氏将伐颛臾中，孔子认为“均”“和”“安”才是衡量一个国家强大与否的 重 要 指 标 ， 这 是 因 为 ： _， _ ，_ 。 8. 在季氏将伐颛臾中，孔子一针见血地指出季氏之忧的句子是：_， _ ，_ 。 七窦娥冤（【滚绣球】）关汉卿1、关汉卿在窦娥冤中借窦娥之口直指现实善恶错位“ ， ”与应有的天道公理形成鲜明对比。2、关汉卿在窦娥冤中借窦娥之口指责天地：“ ！ ， ”对天地在人们心中的崇高地位
10、做了深刻颠覆。3、关汉卿在窦娥冤中借窦娥之口直接指责质问天地，从根本上否定天地的存在意义的句子是“ ， ”。4、关汉卿的窦娥冤里，窦娥认为天地本该分辨清浊，但是她所看到却是是非不分的乱象，表现这层意思的句子是“ ， ”。 八登岳阳楼(杜甫)理解性默写1. 杜甫在登岳阳楼中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是“ ， ”。2. 登岳阳楼描写洞庭浩瀚无边的诗句是“ ， ”。3. 登岳阳楼虚实交错今昔对照的诗句是“ ， ”。4. 登岳阳楼描写政治生活坎坷漂泊天涯怀才不遇的心情的诗句是“ ， ”。5.杜甫登岳阳楼中借“昔”、“今”二字展开思路，拉开时间的帷幕，为全诗浩大的气势奠定基础的诗句是：“ ，
11、 ”。6.登岳阳楼中描写洞庭湖水势浩瀚，无边无际，承载万物的句子是“ ， ”。九桂枝香金陵怀古(王安石)理解性默写1.桂枝香金陵怀古中“ ， ”点明了地点和季节，瑟瑟秋风，万物凋零，呈现出一种“悲秋”的氛围。 2.桂枝香金陵怀古中，化用谢朓诗句“澄江静如练”，描绘金陵锦绣江山图的名句是：“ ， 。” 3.桂枝香金陵怀古中，描写大背景之下的具体景物，具有典型的秋日景物特点，由纯自然的景物写到人的活动，远近动静结合使得画面生动起来的诗句是：“ ， ”。 4.桂枝香一词中，“ ， ”写长江两岸众多参差的酒旗背着西风飘荡，与杜牧的“水村山郭酒旗风”相比，浓烈与俊爽之差别则显而易见。5.桂枝香一词中，“
12、 ， ”，如同电影镜头的进一步推开，随着征帆渐渐远去，词人的视野也随之扩大，竟至把水天上下融为一体，在一个更加广漠的空间写出长江的万千仪态。6.与林逋宿洞霄宫“秋山不可尽，秋思亦无垠”所言意境相同，写眼前所见，美不胜收，难以尽述，因此总赞一句“ ”，结束上阕。 7.桂枝香金陵怀古中，揭示出六朝兴亡的因果关系以骄奢始，以悲恨终的句子是：“ ， ”。8.“ ， 。”用的是隋灭陈的典故：当隋朝大将韩擒虎兵临城下时，全无心肝的陈后主还正在和宠妃张丽华歌舞作乐，化用其意，以典型化手法，再现当时隋兵已临城下，陈后主居然对国事置若罔闻，在危难之际还在和妃子们寻欢作乐的可悲。9.桂枝香金陵怀古中，直接抒情，凭
13、吊古迹，追述往事，抒写对前人吊古、怀古不满之情的诗句是：“ ， 。” 10.窦巩南游感兴一诗中写道：“伤心欲问前朝事，惟见江流去不回。日暮东风眷草绿，鹧鸪飞上越王台。”桂枝香金陵怀古中，借景抒情，抒发物是人非的悲叹，与此诗有相似感慨的诗句是：“ ， 。” 11.桂枝香金陵怀古中融化了杜牧的泊秦淮中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗意，借古讽今的名句是：“ ， 。” 十念奴娇过洞庭(张孝祥)理解性默写1.念奴娇过洞庭中，词人写出了中秋的洞庭湖，碧波万顷，水波不兴，幽然之境令人神往的句子是：“ ， ， 。” 2.“ ， ”两句，极状皓月朗照下洞庭湖的广阔可爱，仿佛一个琼玉铺就的空明的神仙世界。
14、在这个广阔无垠的世界中，个人显得那样的渺小。3.“ ， ， 。”则是一种天人合一的会合，这一会合的美妙只可意会不可言传，是人生最高、最美、最富有诗意的高峰体验，因此诗人用“ ， ”作为上片的结语，同时巧妙地引出了下阕。4.写想起我在岭南的这一年，只有月光可以见证我的忠肝义胆，高洁品质的句子是：“ ， ， 。”5.念奴娇过洞庭中，词人说三万顷湖上扁舟上的我，也有如秋月，有如秋水，我就是一个光明磊落，坦坦荡荡，言行一致，表里如一的男子汉、大丈夫的词句是：“ ， ， 。”6.“ ， ”两句语意双关，既写了月夜泛舟的具体感受，又以“稳泛沧浪”的从容之举，象征着对群小进谗、众口铄金的世俗风气的蔑视，显示
15、了“举世非之而不加沮”的气魄。 7.念奴娇过洞庭中“ ， ， 。”三句写一个被谗免官的人，如此自信，如此心胸，真有李白当年“青天有月来几时，我今停杯一向之”，或“相看两不厌，唯有敬亭山”大无畏的浪漫主义精神。8. 苏轼在念奴娇中秋中写到：“我醉拍手狂歌，举杯邀月，对影成三客。起舞徘徊风露下，今夕不知何夕”，张孝祥以张孝祥则是用“ ， ”两句作结，说明诗人已忘情这月白无风之夜，忘情于与大自然交融之中。十一牡丹亭游园汤显祖 文学常识填空 1、汤显祖，（ ）代（ ）作家。字义仍，号（ ），又号若士，别署（ ），江西临川人。 2、汤显祖的主要创作成就在戏曲方面，代表作是牡丹亭，又叫 ，和邯郸记 紫钗记
16、合称“玉茗堂四梦”，又叫（ ）。 3、 牡丹亭一共（ ）出，写杜丽娘与（ ）的爱情故事。其中不少情节取自话本 。整个剧本流露出（ ）的思想倾向和（ ）的艺术手法。 补充翻译1、然则一羽之不举，为不用力焉；舆薪之不见，为不用明焉；百姓之不见保，为不用恩焉。（既然）这样，那么，一根羽不被拿起，是（因为）不愿用力；一车木柴不被看见，是（因为）不愿用视力；百姓没有受到爱护，是（因为）不愿施恩。2、刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。给自己的妻子作榜样，推广到兄弟，进而治理好一家一国。3、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。尊重自己的老人，从而推及到别人的老人；爱抚自己的孩子，从而推及到别
17、人的孩子：天下可以在手掌上转动。4、欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。想要扩张领土，使秦楚来朝见，统治中原地区，安抚四方边远部族地区。用这样的所作所为，去追求您想得到的东西，好像爬到树上去找鱼。 统编教材高中语文必修（下）情境默写整理答案1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐论语1以吾一日长乎尔 不吾知也 如或知尔 则何以哉 2千乘之国 摄乎大国之间 因之以饥馑 且知方也3端章甫 愿为小相焉4为国以礼 其言不让5浴乎沂 风乎舞雩 咏而归 6“以吾一日长乎尔，毋吾以也。”7夫子哂之。 8夫子喟然叹曰：“吾与点也。” 9为国以礼，其言不让。 10可使足民 以俟君子
18、11.赤也为之小 孰能为之大12.“率尔而对” 如其礼乐，以俟君子 非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作2 齐桓晋文之事答案：1.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼2.必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡。3.老者衣帛食肉，黎民不饥不寒。4.谨庠序之教，申之以孝悌之义 5. 谨庠序之教，申之以孝悌之义 6.颁白者不负戴于道路矣。 7.焉有仁人在位，罔民而可为也？3、 庖丁解牛/庄子 答案1.方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。2.恢恢乎其于游刃必有余地矣3.技经肯綮之未尝4.提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏
19、之。 5.臣之所好者道也，进乎技矣。6.怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微。四烛之武退秦师理解性默写：【默写答案】1.以其无礼于晋，且贰于楚也。 2.臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。3.吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 4.然郑亡，子亦有不利焉。5. 秦、晋围郑，郑既知亡矣。6. 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。7.越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。8.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害9. 因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。10.夫晋，何厌之有？ 11.阙秦以利晋，唯君图之。五鸿门宴司马迁 【默写答案】 1.大行不顾细
20、谨，大礼不辞小让。 2.今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。3.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 4.杀人如不能举，刑人如恐不胜。 5.史家之绝唱，无韵之离骚 六、季氏将伐颛臾【参考答案】1 昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也 2虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？ 3危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？ 4君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 5既来之，则安之 6不患寡而患不均，不患贫而患不安 7（盖）均无贫，和无寡，安无倾 8. 吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧蔷之内也 七窦娥冤（【滚绣球】）关汉卿 答案：1、为善的受贫穷更命短，造恶的享福贵又寿延2、天地也！作得个怕硬欺软，却原来也这般
21、顺水推船！3、地也，你不分好歹何为地。天也，你错勘贤愚枉做天！4、天地也，只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖颜渊。八登岳阳楼(杜甫)理解性默写【参考答案】1. 戎马关山北凭轩涕泗流2.吴楚东南坼乾坤日夜浮3.昔闻洞庭水今上岳阳楼4.亲朋无一字老病有孤舟 5.昔闻洞庭水，今上岳阳楼。6.吴楚东南坼乾坤日夜浮9 桂枝香金陵怀古(王安石)理解性默写.【参考答案】1. 正故国晚秋，天气初肃2.千里澄江似练，翠峰如簇3.归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。4.背西风，酒旗斜矗5.彩舟云淡，星河鹭起6.画图难足”，7.念往昔豪华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续8.叹门外楼头，悲恨相续9.千古凭高对此，谩嗟荣辱10.
22、六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿11.至今商女，时时犹唱，后庭遗曲10 念奴娇过洞庭(张孝祥)理解性默写.【参考答案】1. 洞庭青草，近中秋、更无一点风色2.玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶3.素月分辉，明河共影，表里俱澄澈 悠然心会，妙处难与君说4.应念岭表经年，孤光自照，肝肺皆冰雪5.应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪6.短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔 7.尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。8.扣舷独啸，不知今夕何夕十一牡丹亭游园汤显祖 文学常识填空1、 汤显祖，（明）代（ 戏曲作家）作家。字义仍，号（海苦），又号若士，别署（ 清远道人），江西临川人。 汤显祖的主要创作成就在戏曲方面，代表作是牡丹亭，又叫还魂记 ，和邯郸记 南柯记紫钗记合称“玉茗堂四梦”，又叫（ “临川四梦”）。 3.牡丹亭一共（ 55 ）出，写杜丽娘与（柳梦梅 ）的爱情故事。其中不少情节取自话本 杜丽娘慕色还魂。整个剧本流露出（ 要求个性解放）的思想倾向和（浪漫夸张）的艺术手法。11