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1、语言比拼,当你看到夕阳余晖，你的脑海里浮现的是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是“卧槽，真好看，真特么太好看了！” 当你听到渔舟唱晚，你的脑海里浮现的是“此曲只应天上有，人间哪得几回闻”，而不是“卧槽，真好听，真特么太好听了！” 当你尝到美味佳肴，你的脑海里浮现的是“金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱”，而不是“卧槽，真好吃，真特么太好吃了！”,重口味与小清新 高考作文语言的个性,重口味,典例示范,宁为玉碎，不为瓦全。 好一个玉石俱焚之举，何等惨烈，何等悲壮！ 然而，一块玉，石之精魂，却仅仅为一块丑石、庸俗之石而碎，岂是“可惜”二字了得。 人，这大自然的精魂，似玉。我们岂能因一时之辱而轻易
2、摔碎自已呢？ 人当忍辱！ 忍辱，是为负重，是为生命有一朝能大光明大灿烂。请你忍受那黎明前的黑暗吧，如朝阳一般。 “石韫玉而生辉”，玉藏石中，不可不谓精魂受辱，然而，石头却遮挡不住玉的光辉。你看，连那韫玉之石也沾满了光辉啊！这才是玉之真精神。我们干吗要去选择玉易碎的缺陷来为自己辩护呢？我们不必把自己扮演成所谓“舍生取义”的英雄。,典例示范,“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。” 对于圣人，对于意欲建功立业者，屈辱，那只不过是一种简单的磨砺。 正如一把刀，为了锋利，那砾石磨损铁屑的阵痛，又算得了什么？忍之何难？ 韩信，面对市井
3、小儿狞笑中的胯下之辱，忍了；司马迁，面对较死更为惨烈的宫刑之辱，忍了周文王、韩 非、孙膑，都有奇耻大辱，但，他们都忍了。 忍的好啊！正是这心头上一把刀的“忍”字，他们让历史在他们面前跪下了，他们让文化在后人的眼光里厚重起来，他们也让自己的名字成为后人精神里一个恒的符号！ 相反，我们不妨回到千年的沙场，去看看那勇武千军的项羽，因为忍受不了四面楚歌之辱，忍不了江东父老那凄然的眼神，他竟然拔剑自刎了。 假如项羽忍受下来了，渡回江东，会怎么样呢？那历史定会在他下忍辱决心的一瞬间拐弯，历史一定会拐弯！ 遗憾啊！千古的遗憾！项羽一句“天要灭我”的绝命辞，让历史何等失望！ 引节就义者未必是荣耀，而忍辱负重却
4、难酬蹈海亦英雄。,方法回眸,一、煽情造势的强化渲染的词法。词法：动词、形容词、副词最具表现力 1、在意义传达基本相同的前提下，选取意义程度重、感情色彩鲜明的词语来替换。 2、在语言表现点表意模糊、抽象的情况下，添加修饰语使之具体化、形象化或极点化。,方法回眸,二、煽情造势的强化渲染的句法。 一般陈述句的语势不如祈使句、疑问句。 一般陈述句中，肯定句不如否定句，否定句不如双重否定句。 长句不如短句。,方法回眸,三、煽情造势的强化渲染的修辞法。 修辞中，对比、对偶、整句、排比、设问、反问、反复、夸张等，煽情造势的作用比较突出。,小清新,典例示范,曾经，有一份真挚的爱情摆在我面前， 我没有珍惜，等到
5、我失去的时候才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此.如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会对那个女孩子说三个字：“我爱你！”如果非要在这份爱上加一个期限，我希望是.一万年！ 大话西游,典例示范,“最最喜欢你，绿子。” “什么程度？” “像喜欢春天的熊一样。” “春天的熊？”绿子再次扬起脸，“什么春天的熊？” “春天的原野里，你一个人正走着，对面走来一只可爱的小熊，浑身的毛活像天鹅绒，眼睛圆鼓鼓的。它这么对你说道：你好，小姐，和我一块打滚玩好么？接着，你就和小熊抱在一起，顺着长满三叶草的山坡咕噜咕噜滚下去，整整玩了一大天。你说棒不棒？” “太棒了。” “我就这么喜欢你。” 村上春树挪威的森林,典
6、例示范,于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，正巧赶上了，没有别的什么话说，惟有轻轻地问一句：“噢，你也在这里？” 张爱玲爱,雏凤清声,不必逃到天涯海角，在周末的午后，屋后的庭院里，撑起一把遮阳伞，伴着幽幽花香入眠，任那清华轻柔拂面。 不必结庐荒山老林，在宁静的夜里，自家的书房中，泡上一杯香茗，在水雾氤氲中沉思，在墨香缭绕里陶醉。 不必乘舟碧海青天，在微凉的清晨，温馨的餐桌上，和孩子谈论嬉笑，和恋人共品甘甜，让温暖将自己包围。 向着桃花岛，扬帆,方法指津,一、锤炼词语，添枝加叶，增强语言活力。 二、妙用句式，摇曳多姿，尽显语言韵味。 三、善用
7、修辞，点石成金，彰显语言魅力。 四、巧引名句，丰富内涵，提升语言意蕴。 五、呈现画面，如临其境，凸显语言神韵。,方法指津,一、锤炼词语，添枝加叶，增强语言活力,修饰,一杯茶 一杯柠檬茶 一杯热腾腾的柠檬茶 一杯氤氲着母爱馨香的柠檬茶,修饰,一个夜晚 一个月白风清的夜晚 一个月白风清木叶萧萧的夜晚,方法指津,二、妙用句式，摇曳多姿，尽显语言韵味,倒错,有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮。 竹怜新雨后 ，山爱夕阳时。 晴川历历汉阳树 ，芳草萋萋鹦鹉洲。 脆弱啊，你的名字是女人！ 是你教我学会了敲女孩儿的门于是我便来敲你的夜晚 舟恒划归宿 纵有千言万语都被那潇潇的雨声隔断身边的那片野花摇曳着嫉妒
8、与倾慕 孙大梅祭,倒错,凄凉的胡琴拉长了下午 偏街小巷不见个主顾 他又抱胡琴向黄昏诉苦 空走一天只赚到孤独 他能把别人的命运说得分明 他自己的命运却让别人牵引 一个女孩伴他将残年度过 一根拐杖尝尽他世路的坎坷 -余光中算命瞎子,下午，胡琴凄凉悠长的拉着 偏街小巷不见个主顾 黄昏里，他又抱着胡琴诉苦 孤独地空走一天，没赚到什么 他能把别人的命运说得分明 他自己的命运却让别人主宰 一个女孩伴他度过残年 他拄着一根拐杖，尝尽世路的坎坷,对称,槐树下，一盘棋。黑白较劲步步为营，便是入世，清风拂面飞花纷扬洒落，便是出世。一树果，遍地瓜。金器以盛贡天子之威便是入世，徒手以撑临溪且歌且尝便是出世。入世是祭台
9、上的铜鼎，江河中的浪潮，园林中修葺的景，庄重却激进；出世是桃花下的杯盏，西湖上的梅香，墙角中随意散落的蓝朵，懒散却平静。入世之于出世，犹如牡丹之于牵牛，灯笼之于萤火，瀑布之于涓流。万物乾坤皆有定，入世出世只由心。 “入乎其内，出乎其外”作文,方法指津,三、善用修辞，点石成金，彰显语言魅力,比描,出世之于入世，如杏花烟雨之于白马秋风，东海蓬莱之于西云澜沧，古道驼铃之于高铁光影，青衣苦斋之于饕餮盛宴，猫逐檐角之于狼行冰原。出世给人宁静致远的沉着，却易引入生死无他的歧路；入世往往浮躁于网格之中心力交瘁，却牵引人们现实中前行的步伐。持出世的心，才能做好入世的事；怀入世的情，才能悟到出世的魂。,比描,理
10、科像飞雪一样明亮得掺不得半点假象，文科像飘雨一般淅淅沥沥透出许多天真。理综挺难考，焦头烂额捶胸顿足左右手足则同时开工仍然不知道电场方向在哪边；文综也不容易，搔首弄姿摩拳擦掌前后跺脚就是搞不明白寒流流去哪里。理科扎实，一招一式稳扎稳打，犹如北方壮汉不谙世事咧嘴大笑：文科留虚，花拳绣腿亦真亦假，恰似南方小家碧玉看惯年华拈花一笑。,泛灵,夏季的豆荚长满门的四周。 夏季的豆荚挤满门的四周。,泛灵,我小心翼翼地用一支很小的画笔醮真正一点点蓝颜料，然后战战兢兢地在咄咄逼人的雪白画布上画了大约像一颗小豆子那么大的一笔画笔扑通一声浸进松节油，继而扔进蓝色和白色颜料中，在我那块调色板上疯传地搅拌了起来，然后在吓
11、得簌簌直抖的画布上恣肆汪洋地涂了好几笔蓝颜色。（丘吉尔我与绘画的缘分）,泛灵,我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。（陈启佑永远的蝴蝶） 阴沉的上午，太阳还不能从云里挣扎出来，连空气也疲惫着。（鲁迅伤逝）,比描+泛灵,奥丽特 美 翻腾吧，大海 翻腾起你尖尖的松针， 把你巨大的松针， 倾泻在我们的岩石上， 把你的绿扔在我们身上， 用你池水似的杉覆盖我们。,方法指津,四、巧引名句，丰富内涵，提升语言意蕴。,雏凤清声,“请在每一朵昙花之前驻足，为那芳香暗涌、依依远去的夜晚留步。”席幕容对青春的怀念温暖了多少人的心灵。“在那古老的回不去的夏日的午后，你微笑的面容极浅极淡，逐渐隐没在日后的
12、群岚。”她的青春，是与人无争的山百合，是无心的微笑，也是淡淡的哀愁。那一份年少的悸动与花开的声音，终是人生最美的记忆。奔跑的青春终被锁在时光的田字格里，化作岁月的逝水沉香。而那青春的珍品，尘封于心田，化作灵魂深处的俏然嫣笑。 珍品,方法指津,五、呈现画面，如临其境，凸显语言神韵。,雏凤清声,一袭青袍，一柄玉箫，一间竹楼。满目之中，粉色的桃花沾染月华，银潮在风声中翻滚，消逝在遥远的天际。于是，一曲碧海潮生曲从翠绿的箫管中流出。清新灵动的音律，在这样一个风生潮涌，落英缤纷的月夜里瓢荡。 小说毕竟虚幻，现实中的你我，仍旧只能终日奔波身心俱疲。你我早已习惯了把身心交托给生计的日子，却忘却了在某个月光流转的静夜，真正由内心操纵自己一回，凝视月光，冯虚御风，扬帆起锚，驶向心海彼岸的那片桃之夭夭、灼灼其华的美丽小岛。其实，这才是我们那颗因奔波劳碌，而失去活力的心最需要的。 向着桃花岛，扬帆,方法指津,一、锤炼词语，添枝加叶，增强语言活力。 二、妙用句式，摇曳多姿，尽显语言韵味。 三、善用修辞，点石成金，彰显语言魅力。 四、巧引名句，丰富内涵，提升语言意蕴。 五、呈现画面，如临其境，凸显语言神韵。,