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1、 高一语文学案 制作： 审批：优美的汉字学案第一课时汉字的起源与构成 【学习目标】1.积累汉字的起源、形体、构成等基础知识，学会分析典型字的构成方式，并据此帮助掌握汉字。2.感受汉字文化的独特魅力，培养规范书写与正确运用汉字的意识。【课前预习】一、汉字的起源 关于汉字的起源，你了解哪些知识、神话传说？二、知识梳理与运用。1、一般认为最古老的汉字是出现在商代的一种刻在龟甲兽骨上的“ ”。距今有3000多年的历史，发现单字约4500个。（2）汉字的演变经历了 （3）了解每种字体形成的时期及其主要特点（划记在教材上）。（3）汉字构字法有、等四种。 、独体字以图形为基础发展变化而来的是“ ”和“ ”。
2、合体字是以独体字为基础而构成的，包括“ ”和“ ”。前人有所谓“六书”说，即认为汉字的构成有“ ”“ ”“ ”“ ”“ ”“ ”六种方法，前四种是构字法，后两种是用字法。、“日、月、上、下、寸、子、瓜、步、比”中，象形字有 。、“本”的本意是 ，“末”的本意是 。、“休”是 字，本意是 。、“泥”是 字，它的构成方式是 ，请你另外列举四个该类型的形声字： 。、给下列形声字归类。哈、园、功、抬、芬、闷、忠、鸦、战、露、笠、犁、垄、匣、铜、府、辩、闻。上形下声下形上声左形右声右形左声内形外声外形内声二汉字的这些知识在语文学习考试中的实际运用。 （一）.文言实词词义的推断。1.使商无得籴，农无得粜。
3、 商君书垦令2. 抚军亦厚赉成名。聊斋志异促织3.君径造袁所寓之法华寺。谭嗣同传4.及门而贽。与荆南乐秀才书2012年高考浙江卷5.反赆以货，遣归 文宪集李疑传2012高考北京卷6.今执途之人而问之曰 小仓山房文集2012天津卷归纳：比如在汉字扌旁一般和 _ 有关系。 如：明明如月，何时可掇。 贝字旁一般和 _有关系。 如：贪赃枉法。月字旁一般是和_有关系。 如：脍炙人口。 王旁一般是和 _有关系。如：瑕不掩瑜,璋,瑾,璟等.（二）字形辨析题。在做字形题时，我们可以根据字义，结合汉字构成知识，推断字形。下面词语中有些地方有书写错误，先听写，再根据汉字构成的有关知识，说说为什么要这么写 鬼鬼崇崇
4、 祟山峻岭 梦魇 笑靥 脉膊 影牒 松驰 沤心沥血 神洲大地 萧索 舟楫 编辑 缉拿 陨身不恤 桃李不言，下自成溪 兵来将挡，水来土淹 吓马威 明信片 扭怩不安钓鱼杆 目不暇接 白璧无瑕 好高骛远 趋之若鹜 针砭 （三）.徽章类题目.设计徽章时往往借用汉字之美来表现,所以要注意观察蕴含于其中的变形的汉字或汉字的拼音的首写字母，再去分析。你能从以下徽章标识中看出哪些汉字或汉字的首写字母？请结合这些汉字或字母说说这些徽章的创意。 北京奥运会会徽 上海世博会会徽 妇联会徽 三、探究与发现1.认认下面的汉字吧2.先用楷书写出下面的字，再指出下面汉字属于什么构字方法构成的字。3.请查阅字词典及相关资料，
5、写出这些字词的读音和意义（注意本义及甲骨文、小篆的书写形式）。可依据规律在省略号后补充字例，并尝试总结出几条规律。（一）车网豆木鹿目雨子人鱼 鼎规律1： 我还知道： 你还知道哪些字是这样造出来的？人体：自然：动物：植物：器皿：你还知道哪些部首的含义？阝 王 廾 冫 氵 灬 又 手 攵 止 彐 疒 禾 彳 宀 戈 刂 皿 纟 臼 心（二）本末刃上下寸牟规律2： （三）男休孝老社牧教步从益既即比北旦 采莫 明 武 信涉陟 爨取 占 炎 淼 酒 解规律3： 我还知道： （四）江坡伴城侣惊烈 松鸭期功竿花 空肓 聋 梨 固 阁闷辩 问规律4： 我还知道： 总结： (5) 转注：考老弟悌陈阵奉捧(6)
6、假借：莫暮受授辟避、僻因茵其箕三、 四、思考与表达：问题1 搜集分享有关“汉字叔叔”斯奈德的事迹，谈谈你的启发与感受。问题2选一种(文字)语言，试分析了解其发展与演变，可结合一两个小事例，与汉字比较，可结合你自己的学习体会，或外国人学汉语的事例，谈谈你的认识。【拓展阅读】一、汉字三美：第一，形体美。我们的先民“仰观奎星圆曲之势，俯察龟虫鸟兽之象，博采众美，合而为字”，也就是说，先民创造的汉字，绝大多数是描摹世间万物的实体形状，是象形文字，表形性极强。比如一轮圆圆的红“日”，描画出太阳圆圈的形状；新月如钩，表现出初升月亮的样子，与“日”明显地区别开来；“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的“山”，
7、只简单的几笔勾画，就形态尽现；特别是“人”字，一撇一捺，表示“人”是由两条腿支撑着的 因此，汉字的形体具有一种“感性显现”的审美基因，能够“形人心通”。其次，汉字的构造形式主要遵循匀称、和谐、对称等一般形式美的规律进行组合的，这就使汉字一经形成就具有了形体美，历代书法家又潜心挖掘其美的因素，运用书写工具，按照书写技法，创造出独特而精美的书法艺术品。第二，音乐美。汉字是一字一音（一字多音是后来出现的）， 声韵中占优势的是元音，它响亮悦耳，音乐成分比例大。同时，汉字字音的声调，也有显示情感的作用，比如“啊”，阴平表示抒情（啊，天是那么的蓝），阳平表示惊讶（啊，怎么是这样），上声表示理解（啊，原来你
8、是这样想的），去声表示责问（啊，你怎么有这样的看法），从而构成汉字字音的美感特征。还有双声叠韵、儿化、重音、轻声等，更增加了汉字的乐感内容。由于汉字的音乐美，给朗读和歌唱艺术奠定了厚实的基础。第三，情意美。汉字是表意文字，表意是汉字的本质特征。 每一个汉字不仅形象地把握了世界万物的外部形态，还融汇了创造者对该对象的感性经验和情绪体验。仍以“人”为例，只要你仔细品味一番，就会发现它所包含的情感内容：“人”字的一撇一捺，密不可分，它撑着一根正直的脊梁，撑着一颗向上的头颅，昂然挺立于天地之间；“人”字向下的两条线，像两条腿， 表示人们迈动双脚，踏踏实实地向前走 由于汉字这些内涵的情意美，使汉字成为世
9、界上最好的塑造和表现审美形象的工具。总之，汉字无论是形体美、音乐美还是内涵的情意美，都给我们以美的享受。正如鲁迅先生所说：“ 形美以感目，音美以感耳，意美以感心。”因此，我们平时的一篇作文，一份答卷，一封书信，都要把字写得正确（笔画无误）、清楚（点画清楚，不疏不密）、端正（不偏不倚）、美观（清新悦目，刚柔相济），这样才能更好地用汉字来传情达意。优美的汉字学案第二课时汉字的演变 一、积累与梳理鲁迅先生说，中国文字“华夏所独”，“具三美：意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。（一）、汉字的形体之美书法艺术（1）甲骨文：象形程度高，字体方向不稳固，刻在龟甲和兽骨上的文字。（展示甲骨文
10、发现者王懿荣像及商代刻在龟甲上的文字）（2）金文：铸刻在青铜器上的文字。象形程度仍比较高，但已有了线条化的趋势。（展示西周毛公鼎上的文字）（3）大篆：也叫籀文，上承金文，下启小篆。（展示西周器皿上的大篆文）(4)小篆：秦统一六国后，小篆成为全国通行的文字。小篆字体规整匀称，字形有所简化，象形程度进一步降低。（展示秦的小篆文）(5)隶书：形体扁方而规整，较长的横画略呈微波起伏之势，向右下的斜笔带有捺脚。（汉代程邈竹简隶书展示）(6)草书：是辅助隶书的简便字体，运用连笔，书写快捷，难以辨认，具有艺术审美价值。（鲜于枢的石鼓歌，桃花源记展示）(7)行书：介于草书和楷书之间，较草书易辨认和书写。（王羲
11、之兰亭集序书法，颜真卿、柳公权书法展示）二、探究与发现：问题1 汉字的演变主要有哪几个阶段？问题2 汉字的形体在演变过程中有什么规律？3、 思考与表达：问题3：阅读下面新文化运动几位代表人物的观点，结合时代背景，试分析产生的根源，你是否同意他们的观点？谈谈你的理解和认识。钱玄同：废孔学，不可不先废汉字;欲驱除一般人之幼稚的、野蛮的思想，尤不可不先废汉字，汉字的罪恶，如难识、难写、妨碍教育的普及、知识的传播陈独秀：强烈地主张废除汉字，中国文字，既难载新事新理，且为腐毒思想之巢窟，废之诚不足惜。鲁迅：汉字不灭，中国必亡!，汉字是愚民政策的利器，汉字终将废去，盖人存则文必废，文存则人当亡。在此时代，
12、已无幸运之道。三、书法欣赏甲骨文 金文 大盂鼎篆字 隶书欣赏它起源于秦朝，在东汉时期达到顶峰，书法界有“汉隶唐楷”之称。也有说法称隶书起源于战国时期。隶书结体扁平、工整、精巧。横画长，直画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。到东汉时，撇、捺等点画美化为向上挑起，轻重顿挫富有变化，具有书法艺术美。 曹全碑张迁碑楷书书法欣赏赵孟頫楷书代表作仇锷墓碑铭唐书法四家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫楷书又称正书，或称真书。其特点是：形体方正，笔画平直，可作楷模，故名。始于东汉。小楷运笔要圆润、娟秀、挺拔、整齐；大楷要雄壮、厚重。大字下笔时用逆锋（藏锋），收笔时用回锋； 小字下笔时则不必用逆锋，宜用尖锋，收
13、笔时宜用顿笔或提笔。楷书欣赏颜真卿多宝塔柳公权玄秘塔欧阳询九成宫醴泉铭赵孟頫仇锷墓碑铭草书书法欣赏怀素（唐）草书张芝（东汉）草书草书始于汉初，其 特点是：存字之梗概，损隶之规矩，纵任奔逸，赴速急就，因草创之意，谓之草书。从草书的发展来看：草书发展可分为早期草书、章草和今年内草三大阶段。草书是按一定规律将字的点划连字，结构简省，偏旁假借，并不是随心所欲的乱写。 张颠素狂草书欣赏 行书欣赏王羲之兰亭集序优美的汉字学案第三课时汉字与文化 学习目标：、从整体上了解汉字，了解汉字所承载的文化底蕴。梳理并积累汉字的起源、形体、构成、文化等知识。2、欣赏汉字的音美、形美和意美 。学习过程：一、探索与发现（二
14、）汉字的内涵之美、分析下面五组汉字字形与字意，看有什么发现。礼社祀祈祉祝祖祠祷祚祢祥祸规律1： 、胫肋肓肯肿祭炙朦胧朔望朕前俞服规律2： 、财、货、赠、购、買-买、賣-卖规律： 、姜姚姒姬娲妊妃媚姝好姣妨妄 婪奸奴婢规律： 总结： 说说自己的名字包含的意义。 二、能力训练。消灭错别字1辨析形似字，下面词语全对的一组： A精神涣发, 精神焕散, 换然一新B寒喧客套, 宣宾夺主, 吵杂喧闹C劳动锻练, 军事训练, 百炼成钢D变本加厉, 再接再厉, 金就砺则利2下列词语中加粗的字或词，字形、解释全都正确的一组是： A赔偿(归还) 延宕(拖延) 消(除去)声匿迹 舐(舔)犊情深B睿(有远见)智 濒(接
15、近)临 桀骜(倔强)不驯 否(贬斥)极泰来C勘(校订)误 缀(停止)学 匪(不是)夷所思 蛊惑(迷惑)人心D遐(远)想 瞩(注视)目 戮力(合力)同心进退维谷(比喻困境)(1995年全国题)3下列四组词语都有错别字，其中有两个错别字的一组是： A漱口 国籍 雄赳赳源远流长 B斑斓 沉湎 金刚钻 插科打浑C诠释 惦量 荧光屏鸠占雀巢 D宣泄 竣工 家具店 委屈求全(1996年全国题)4下面四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一组是： A浑浑噩噩 针贬时弊狗苟蝇营 贪脏枉法B脱颖而出 繁文缛节回肠荡气 不径而走C风声鹤唳 纷至踏来积毁消骨 穿凿附会D人才汇萃 草菅人命风靡一时 步履维艰(19
16、97年全国题)三、前景与展望1、可想象的有形文字；2、阅读效率高的方块文字；3、最俭省的词构文字；4、目前汉字键盘输入速度远超拉丁文字；音节少，在未来可能的声控计算机尤有可为。5、小结：事实证明曾有的“废除汉字”论调是错误的，这么多年过去了，汉字不但没有消亡，反而在新的历史时期表现出了更强的活力更大的优势，我们完全有理由相信我们的汉字一定会有一个更加美好的发展前景。余光中听听那冷雨（节选）杏花。春雨。江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是
17、汉族的心灵，祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅沥淅沥淅沥，一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感，岂是什么rain也好pluie也好所能满足？ 【课后训练】一、趣味字谜猜猜猜。（1）欲话听流水。（ ）（2）有水可种荷花，有土可种桑麻，有人非你非我，有马可走天下。（ ） （3）虽有十张口，只有一颗心；要想猜出来，必须动脑筋。（ ）（4）看文字，一半是春秋，论年代，一半在春秋。（ ）（5）一个字，生得怪，六张嘴，两只角。（ ）（6）汉语文字国，有三个“兄弟”，虽都是三笔，性格却不同。大哥大张嘴，不管他人事；二哥半张嘴，只管过去事；老三闭着嘴，十点迟迟起
18、。（ ）（ ）（ ）（7）左是山，右是山，上是山，下是山，山靠山，山咬山，不是山。（ ）二、余光中先生：“一个方块字就是一个天地，美丽的中文不老。”许多汉字自身的构成就能诠释含义，激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求至少运用一种修辞手法。例一 墨：大地滋养出的一个黑色精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。例二 鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的新曲。 尘： 舒： 三、请你就以下文字写一段评论，谈谈你对汉字现状的思考，字数200字以上。“中国入了WTO,我就去考GRE,梦想读个MBA,再去读个EMBA。看电视不看CCTV播的CBA,一心只看NBA,有空也听CD
19、,看VCD,或者上网约人去FB,晦气遇见一个BT555，886。” 【拓展阅读】一、汉字与中国文化（一）一节翠竹是否还留着美丽的湘妃那串晶莹的眼泪/一束狼毫是否仍带着坚贞的苏武的那份不屈的豪情一方古砚是否还记得浪漫的李白那腔横溢的才华/一张素笺是否还怀念聪慧的薛涛那点灵动的花香厚重的笔杆取代了这节翠竹的纤细/刚硬的笔尖取代了这束狼毫的柔软流畅的墨水取代了这方古砚的浓酽/光滑的白纸取代了这张素笺的芬芳不能取代的是金沙遗址沉淀千年的神秘辉煌/不能取代的是文翁兴学流传千年的书声琅琅不能取代的是草堂人日回荡千年的低吟浅唱/不能取代的是东坡后人延续千年的殷殷守望于是硬笔也能演绎书法的华彩乐章/笔杆的厚重
20、让我的字体愈加沉稳墨水的流畅让我的笔意愈加奔放/现代文明和传统文化交相生辉熠熠发光（二）手心上/亘古的月光/那道伤/一笑而过的苍凉/翘首觐向/你伫立一方/是你生而为龙的狷狂/谨记你的姓名是炎黄/烽燧上/战地的残阳/断刃旁/岁月悄然的流淌/十二章纹/你遥祭四望/血脉奔腾的黄河长江/是你与生俱来的张扬/风雨打尽红墙和绿瓦/丹青留下明日的黄花/汉字里墨香温存一笔一划/世代传承的表达/盛衰荣辱斑驳了脸颊/千载过后洗净了铅华/一直坚守的土壤在你脚下/至死不渝的回答二、奇妙的汉字、拆字联：品泉茶三口白水竺仙庵二个山人十口心思，思国思家思社稷八目尚赏，赏风赏月赏秋香、拆字诗：日月明朝昏，山风岚自起。石皮破仍
21、坚，古木枯不死。可人何当来，意若重千里。永言咏黄鹤，志士心未已。三、汉字趣解举隅“旧”：新东西用过一“日”就成了“旧”的。 “出”：翻过两座“山”，总会找到出“路”。 “穷”：“力”被困在“穴”里，怎能不“穷”。 “厌”：可“庆”贺的事情偏差一点，就会令人讨“厌”。 “恩”：施“恩”报“恩”，都因有颗善“心”。 “趣”：“走”过了一段旅程，才能“取”得成果。 “铁“：为了一个“铁”饭碗，就会“失”去“金”铁饭碗的真谛。“贝”：“宝贵”与“贫贱”的区别，不在于有没有财富（“贝”），而在于把它摆在什么位置。“哲”：从“口”里说出来的话只有大打“折扣”后才能成为“哲理”。“谄”：一看就知道，这是别有
22、用心者用“语言”精心设置的一口“陷阱”。“财”：“财”的真正意义是凭着自己的“才能”去赚得相应的财富（“贝”）。“骗”：一旦被人看穿，“马”上就会被人看“扁”。“绩”：不光是“锦绣”其外的包装，更重要的是看是否尽到了自己的“责任”。“会”：某地许许多多的“会议”，说穿了原来就是鹦鹉学舌，“人云亦云”。“品”：所谓的“人品”，指的是这个人要经得起众“口”的议论。“体”：以“人”为“本”，才能真正“体”现一个领导者的风格。“媚”：“女人”向男人挤眉弄眼眉目传情视为“媚”，其实“献媚”绝非“女人”的专利。“路”：“路”的一半是“足”，意思是指“脚所踩的地方”，另一半是“各”，代表“各人有各人的去向”。“巾”对“币”说：儿啊。你戴上博士帽，也就身价百倍了。 “兵”对“丘”说：看看战争有多残酷，俩条腿都炸飞了！ “从”对“丛”说：今非昔比，你已经找到立足地了。10“世界上有一个伟大的国家，她的每个字都是一首优美的诗，一幅美丽的画，你要好好学习。”印度前总理尼赫鲁