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1、 上杭中小书香校园活动计划一、活动目标： 引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的气氛，积极实行“阅读生活化、学习终身化的学习理念。 在教师中积极倡导“书香为伴的思想，将朴素的“读书是一种需要上升为“读书是一种责任、“读书是一种乐趣、“读书是一种有益的生活方式、“读书是一种呼吸促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。 在学生中倡导“与好书交朋友的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下根底。
2、营造浓厚的“书香气氛，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。 二、活动要求 1、加强对读书活动的领导，学校要把读书活动作为推进校园文化建立、促进学生全面开展的一项重要举措。 2、行动迅速，抓好落实。各班级要密切配合学校部署，扎扎实实地开展好各项工作，班主任要做好导读工作，鼓励学生积极参加各种形式的读书活动。各学科教研组长要认真组织好本科组的读书活动。 3、承办各项读书活动的教师要认真制订活动计划，做好各项指导工作，保证活动的顺利进展。 4、加强督查，规管理。学校将对各班级的活动情况与相关人员的工作进展督查。三、具体容 一营造读书气氛 1、在校园，营造出一种浓郁的读书气氛，让学
3、生明白读书的益处。 2、各班以“建立书香校园为主题每学期二次黑板报。 3、开辟一个“建立书香校园的专栏，均以读书为主题，或倡导读书，或科技知识介绍，或读书方法指引等等，容不拘，形式多样。 4、各班定期贴、 “名人名言、“书海拾贝、“好书大家读、“我最喜欢的“读书感悟、“读书心语、“我的日记等文章、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书气氛。 二师生读书活动1全校师生每人读一本好书，写好读书笔记、参加一次读书心得交流会。2读书月期间，要求各班班主任或语文教师安排一定的美文赏析时间。各班可根据自己的实际采用故事会、知识竞猜、黑板报、手抄报等富有
4、特色的读书形式，增强读书的实效性。3鼓励各班建立好图书角，要求各班建好图书角.4各班壁报每更换更换一次，每月出一期手抄报.5为了确保活动开展的扎实有效，成立领导小组。6开展读书主题班会。各班召开一次主题班会，在班会课上，举行“书香伴我成长的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到“书香伴我成长的读书活动活动中。7制定读书活动预案。 1、每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的容、目标、措施、实现时间等。 2、每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书活动计划，其中要有所读书目、
5、时间安排、主题活动、具体措施等。 8教师要负责学生阅读书目的安康。在语文课上，教师要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记。 9学校进一步完善图书室，增加藏书量，图书管理员选择推荐新书目，向学生借阅。把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生，把富有时代气息的书推荐给学生。在学生的阅读中，要强调根底性与开展性的统一，阅读最有利于自己精神开展的书，阅读最适合个性开展的著作。如古诗文诵读、现代名篇诵读、经典文学名著欣赏等。为了让每个学生都能多读书、读好书，学校图书室、阅览室全天开放。同学之间，班级之间可建立“好书交换站，定期举行“好书换着看的活动。 每个学生每学期向学校捐一本书.
6、六、活动标语书籍点亮人生，书香洋溢校园浓郁读书风气，丰富心灵世界读书，为精神打底；读书，为人生奠基精读一本好书，点亮一盏心灯博览伴我同行，让书香溢满校园；经典伴我同行，让生命光荣照人。上杭中小2015年3月9日2015学年度构建书香校园实施方案书籍是人类珍贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经历教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的典范，净化自己的心灵。如果一个教
7、师热爱读书，那么他会在阅读中形成丰富的思想，建立一个饱满的精神世界，拥有充实而宁静的心。通过阅读创立“书香校园、“书香班级，使每个师生都成为爱书人，读书人，让阅读为师生打造亮丽的精神底色。一、指导思想“构建书香校园，是现代教育对学校的根本要求。读书是人类最重要的学习方式，精神的提升和传承依靠阅读。一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平，一个养成了读书习惯的人是一个自由而幸福的人。本活动的开展旨在利用读书活动来实现师生与人类崇高精神的神圣对话。活动坚持以科学开展观为指导，以倡导师生阅读、提升文化素养、推进素质教育为目的，以“读书、启智、明理、做人为主题，以“阅读积累为突破口，以丰
8、富多彩的读书活动为载体，激发师生读书热情，营造书香气氛，培养学生高尚的道德情操，提升教师高雅的审美情趣，促进优良学风和校风的开展，打造书香校园、和谐校园。二、活动口号 图书，使童年更欢乐；阅读，使明天更美妙！ 三、活动目标各校必须继续坚持以人为本，力争做到阅读滋润精神，思考孕育智慧。开展全员参与、形式多样、容丰富的读书活动，在精神文化的支撑和引领下，促进和谐学校的整体建立，逐步形成涵丰富、特色鲜明的书香校园文化，提升学校品位。四、实施方法一全力营造读书节书香满园的环境1、让校园处处充满书香(1)让每一个班级充满书香通过学校开展“美丽班级的评选，设计“书香班级。教室里设置了“读书角，班级墙壁上贴
9、学生的作品。让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香，让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。(2)让每一面墙壁飘溢书香 加强走廊、学校文化橱窗的建立，记录学生的读书活动和读书感言，使它成为“书香橱窗，为师生展示读书成果提供一个平台，为校园增添书香气息。(3)精心构建多元化的读书网络建立健全“班级图书角、“学校图书室。学生在家中建个人的小书柜，可以在家中与父母共赏，也可以与小伙伴共读；每个普通教室建立图书角，实现资源共享；学校图书室，配备专职的图书管理员，负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作。学校、教师个人博客都展示了网络化的书香空间。二积极
10、开展书香校园系列活动1、积极开展 “献一本读百本活动。让学生们积极将自己的阅读书籍奉献出来，放在班级图书角，让这些书籍给大家带来快乐和知识，在同学们中间形成好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，洋溢着浓浓的读书气氛。2、明确具体要求，使读书活动有的放矢。为每一名学生建立阅读档案，制定对学生读书活动的具体要求：确立了低、中、高年级年级课外阅读目标、考级容、考级要求，建立了星级考评小组。进展了古诗背诵考级和大阅读的检查。从检查结果来看根本上都能到达星级评价体系的要求，同时检查也促使学生更加积极的进展相关的读书活动。3、进一步落实“百种报刊进校园。遵循“数量足，质量高原那么，科学征订符合教师、学生阅
11、读实际的报刊杂志；制定全体师生参与报刊阅读的运行机制；持续抓好师生共读、亲子共读项目的落实，通过共读，促进共鸣，形成共识，实现共享，充分发挥好百种报刊等阅读资源的价值和功能；做好阅览室、图书室的开放与班级图书角漂流工作，为每位师生每月坚持读一种报刊或刊物提供良好阅读条件。4、扎实办好学校读书节。我校紧紧围绕读书节主题精心设计读书节系列活动。五、活动容 1、在全校开展大阅读活动，要做到“五个一：设立一本读书笔记；每月读一本好书；每天有一个小时的读书时间；每学期一篇读书心得体会；每学期至少有一次向家长汇报读书感受。营造“书香班级，宣传“书香家庭，使广阔学生以与他们周围的人身上都留有淡淡的书香。为学
12、生的终身开展、个性开展奠基。2、在全校教师中积极倡导“书香为伴的思想，将朴素的“读书是一种需要上升为“读书是一种乐趣、“读书是一种有益的生活方式。定期举办全体教师读书沙龙活动，在交流中不断形成教师读书的文化气氛，丰富经历，提高现代教育的实施能力。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风，有精湛的教艺，有愉悦的心境这一目标不断迈进。让广阔教师享受阅读、享受教育、享受快乐、享受人生。3、在全校实施“两个工程活动，一是“四一工程：1每班建立一个图书角；2每年举办一届读书节；3每周坚持上好一堂大阅读课；4扎实落实一个计划“周、月、季读书计划。二是“三个共读工程：促进校长与教师共读、教师与学生共读、家长与孩
13、子共读。4、网络阅读，资源共享。充分利用网络优势，促成“与书为伴，共沐书香，同享快乐的网络读书、荐书、评书等系列读书活动。充分发动全体学生参与网络读书，让学生根据推荐书目选择自己想读、喜欢读的书籍,通过互联网与搜索引擎、阅读软件查找并阅读，充分发挥网络百科知识全书的作用，充分展现运用电脑学习知识的能力。同时鼓励学生将自己在读书过程中印象深刻、对自己产生震撼、教育、影响、启迪的词句择录下来，并用简洁的语言把心灵的感悟写出来，在网络专栏发表、交流。5、开展丰富多样的活动，提升学习效果。如开展读书竞赛、读书知识抢答赛、读书征文比赛、读书演讲赛、评书活动、“读书成长册展览、图书展览等。制定书香学校、书
14、香班级、书香家庭、教师读书人物、学生读书好少年评选方法。学校将每年评选表彰一批“读书之星、“书香班级、“书香家庭。六、活动预期效果1、初步培养学生良好的读书阅读习惯、提高学生的综合素质。新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的典范，净化自己的心灵。通过阅读振兴活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书“腹有诗书气自华“知书达礼。2、促
15、进 “书香校园的建立和校风、学风的进一步转变。通过开展“书海畅游活动，学校的文化气氛更加浓厚，校园更美，充满书香气息。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。学生的主人翁意识增强，日常行为习惯更加规好转。总之，我们将深入开展学生课外阅读活动，营造浓厚的读书气氛，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风气。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，冶思想，净化灵魂。我们坚信，与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有涵，有开展上杭中小2015年3月9日上杭中小“书香校园活动规章制度为了使我校的“书香校园开展活动落到实处，取得实效，特制定以下各项制度和细那么：
16、一、建立开展活动工作计划学校制定活动方案计划，各班语文教师根据本班学生的年龄特征制定指导学生读书计划，计划中要明确读书时间安排。二、建立各项规章制度1、图书室读书制度1早读课、午间活动以与各班专设读书课都是学生到图书室读书时间，图书室工作人员要按时开放图书室，各班还要严格执行学校统一安排的图书阅览时间表。2图书室读书要保持安静，遵守秩序，保护图书，按规定借书，做文明的小读者。3工作人员要保持图书室的整洁，维护纪律，登记好借书情况和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。2、黑板板宣传制度1学校板报和班级板报应每月出一期，各栏目负责人和班主任应确定好板报小组成员，根据本月教育主题选定
17、宣传容，做好指导工作，依时出好黑板报。2学校黑板报分德育、少先队、语文、数学、英语、体育、音乐、美术、卫生与安康栏目，各栏目负责人由各科组长担任。3学校板报小组应对每一期板报进展评比并公布结果。3、读书橱窗制度读书橱窗公布“书香校园相关规章制度，宣传书香校园的主题、口号、读书格言等，定期更换好书推荐，展览师生征文。4、早读晚阅制度1各位教师应向学生推荐好书或报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书情况。2师生应培养良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读书笔记。5、检查制度各周的值周领导和教师对各班的书香校园活动的开展情况进展检查、抽查，以真正做到有计划、有落实。三、各项活动评比细那
18、么1、“书香之星评比细那么学校每学期开展“书香之星评选活动，各年级按学生总数的3%的名额推荐。评比项目与标准如下：1有根据自己实际情况制定的读书计划，有专用读书笔记摘录、感想或启发等；2有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“早读晚阅的模带头作用。3能用普通话背诵课本规定的需背诵的课文、段落、句子，一、二、三年级学生能讲出读后感，四、五、六年级学生要写出读后感，坚持读报刊、看杂志。4积极参加班级、学校与上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动。5学以致用，视野开阔，学习成绩优异，能在各项读书活动竞赛中获的较好的成绩。2、“书香班级评选细那么1有具体可行的班级读书计划与班级读书总
19、结；主题明显，切实可行；学生在学习生活中有明显转变，亲子阅读积极开展。2班级读书气氛浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒3班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效，班级图书目录、班级借阅记录齐全，并落实专人管理。4每人每学期阅读量能到达课程标准的要求。5能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性。6读书有成果，有各类活动资料。7珍惜图书，保护图书，借阅图书无丧失。3、“书香教师评选细那么1有教师个人的读书计划。2能积极撰写读书随笔，一学期上交读书心得一篇。3能经常向学生推荐读物，自己有一定的阅读量。4积极撰写论文。 希望各位教师对照以上制度和细那么，切实做好读书活动，为女子
20、小学的“书香校园建立作出自己的努力。上杭中小2015年3月9日上杭中小“书香校园读书活动制度1、各班要选好威信高、负责任、具有较强组织能力的读书组织委员，组织班级读书活动。要加强学生的朗读能力的训练与培养，要让琅琅的读书声充满校园。2、完善班级图书角。各班图书管理员要做好借书、分书等工作，阅读要求学生静心、投入，充分表达自主、自觉的学习风气。各班要定期更换图书。3、开展与父母亲共读一本好书活动 。4、读书时间为：早间读、午间读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。1学生要做到：低年级学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；中年级摘抄精巧词句；高年级做好读书笔记容可以
21、是摘抄精巧词句、容摘要，也可以适当写些自己的读书体会2教师要做到：和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；有布置有检查，每周至少查阅学生读书笔记一次。5、教师每人都要制订“读书计划，带着教育教学实践中的一个问题，选读书籍，用科学理论和先进经历充实自己，解决困难，撰写读书心得与教育教学论文，为学校读书风气形成树立典范。6、语文教师要上好课外阅读课。1走进图书室，根据图书室安排，各班每月定期到图书室借阅一次。2围绕阅读主题，备好课，上好指导课：激发兴趣读物介绍 工具书使用方法指导阅读方法指导等。3交流汇报课，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获：开展不同形式的美文诵读比赛，不断提高学生的朗读技巧和水平。开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗词擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达能力。开展不同形式的写作比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读观后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累的成果，学生自己动手编辑小报，丰富课余生活。7、学校定期举行“书香校园读书论坛活动。8、每年元旦节举行校园读书汇报系列活动；结合元旦节、劳动节、儿童节、教师节、国庆节等节日举行黑板报、手抄报、现场作文比赛。9、组织参加上级部门组织的读书、写作等比赛，让学生在实际中得到锻炼。上杭中小2015年3月9日14 / 14