六年级复习解方程(9页).doc

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1、-六年级复习解方程-第 9 页 校区: 编 号:授课教师日期时间10:00-12:00学 生年级六年级科目数学课 题解方程教学目标要 求1、 掌握解各类方程的方法;2、 掌握利用方程解应用题。教学重难点分 析怎么样解方程找等量关系列方程解应用题教 学 过 程 1、方程:含有未知数的等式叫做方程。如4x-3=21,6x-2(2x-3)=20 2、方程的解:使方程成立的未知数的值叫做方程的解。如上式解得x=6 3、解方程:求方程的解的过程叫做解方程。 4、解方程的依据:方程就是一架天平, “=”两边是平衡的,一样重!1. 等式性质:(1)等式两边同时加上或减去同一个数,等式仍然成立;(2)等式两边

2、同时乘以或除以同一个非零的数,等式仍然成立如:如果X=5成立,那么+2=5+2,X-3=5-3,X2=52,X2=52也成立。 5、加减乘除法的变形: (1) 加法:a + b = 和 则 a = 和b b = 和a 例:4+5=9 则有:4=9-5 5=9-4 (2) 减法:被减数a 减数b = 差 则:被减数a = 差减数b 减数b=被减数a差 例:12-4=8则有:12=8+4 4=12-8 (3) 乘法:乘数a 乘数b = 积 则: 乘数a = 积 乘数b 乘数b= 积 乘数a例:37=21则有:3=217 7=213(4) 除法:被除数a 除数b = 商 则:被除数a= 商 除数b

3、除数b=被除数a 商例:637=9 则有:63=97 7=639 6、解方程的步骤:1、 去括号:(1)运用乘法分配律;(2)括号前边是“”,去掉括号要变号;括号 前边是“”,去掉括号不变号。2、 移项:法1运用等式性质,两边同加或同减,同乘或同除; 法2符号过强魔法,越过“=”时,加减号互变,乘除号互变注意两点:(1)总是移小的;(2)带未知数的放一边,常数值放另一边。3、合并同类项:未知数的系数合并;常数加减计算。4、系数化为1:利用同乘或同除,使未知数的系数化为1。5、写出解:未知数放在“=”左边,数值(即解)放右边;如x=66、验算:将原方程中的未知数换成数,检查等号两边是否相等!注意

4、:(1)做题开始要写“解:” (2)上下“=”要始终对齐【例1】x-5=13 x-5=13 法1 解: x-5+5=13+5 法2 解: x=13+5 x=18 x=18【例2】3(x+5)-6=18 3(x+5)-6=18 法1 解: 3x+35-6=18 法2 解: 3x+35-6=18 3x+15-6=18 3x+15-6=18 3x+9=18 3x+9=183x+9-9=18-9 3x=18-93x=9 3x=9 3x3=93 x=93 x=3 x=3【例3】XX解:(1)X X X XX练习:1、 解方程(1) (2)27 (3) (4)1= .(5)1806330 (6)56128

5、 (7)1 .(8)5475 (9)6108 (10)2(1)4 (11)4X0.24100 (12)80X20 (13) x6+3=9 (14)42x+28x=140 (15)78y+2y=160 2、 列式计算(用方程解)(1)78.5加上x的3倍等于150.8。(2) 比一个数少40的数是37.5,求这个数。(3)381比一个数的3倍少15,求这个数。(4) 甲数的正好是乙数的75,已知乙数是20,求甲数3、用方程表示数量关系:1.火车每小时行120千米,汽车每小时a千米,火车每小时比汽车快6千米。_ _2.男生人数比女生少16人,男生56人,女生x人。_ 3.苹果树和梨树共38棵,苹果

6、树x棵,梨树15课。_ 4.三角形的面积是25.6平方厘米,高是6.4厘米,底边长x厘米。 =25.65、洗衣机厂今年每日生产洗衣机260台,比去年平均日产量的2.5倍少40台,去年平均日产洗衣机多少台? 解:设 。 4、 列方程解应用题:1、某建筑队修筑一段公路,原计划每天修56米,15天完成,实际上每天多修4米,实际用了几天?2、 、一块梯形田的面积是90平方米,上底是7米,下底是11米,它的高是几米?3、 甲、乙两艘轮船同时从一个码头向相反的方向开出,甲船每小时行23.5千米,乙船每小时行21.5 千米。航行几小时后两船相距315千米?4、一件衣服在进价的基础上提高20%的出售,后因为市场冷淡按售价的8折出售,仍可获利60元,问进价是多少元?5、挖一条水渠,第一天挖了全长的28%,第二天挖了全长的30%,两天共挖了870米,这条水渠长多少米?6、一个长方形操场的周长是420米,长与宽的比是4:3。这个操场的面积是多少平方米?教师课后小结签字教师: 学生:

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