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1、写作 学写传记,了解传记的基本特点，把握小传的基本写法。 选择典型的事例来表现人物的个性特点，展现人物风貌。 通过写作，学习人物的品质，提升个人素养。,学习目标,重点关注,阅读课本P47，注意以下要点：,第二段：传记要求真实，要引用可靠的资料。可以发挥想象。 第三段：具体表现人物的言行，“自行”展现；记录典型语言和重要行为。 第四段：介绍外貌、籍贯、职业、家庭组成等基本情况；表现自己的特长爱好、性格特点、行事风格等；全面、充实而又重点突出。,思维导图,文题展示,提示：介绍自己名字的由来和含义，写清楚自己的出生日期、出生地等基本信息，并选取自己人生经历中的重要事件，注意记录言行方面的细节，多与家
2、人、朋友交流，进行修改。,文题一：这就是我,本人姓王，单名宁，与新闻联播主持人王宁同姓同名。 2005年的那个春暖花开的季节，我匆匆地来到了这个世界，父亲可能爱看新闻联播，所以毫不犹豫地给我起了这个名字。走到哪里，在我自我介绍之后，大家总说“和新闻联播主持人王宁一个名”，自然也就容易记住我了。,佳作展示,开篇介绍自己的名字由来和含义,符合传记的结构特点。,精彩旁批,幼年的我很顽皮，也聪明。二三岁时，就能背诵我们王姓诗人王勃和王维的诗歌了。八岁时，又把王羲之的字帖请到了身边，老祖宗那苦练书法的故事和“飘若浮云，矫若惊龙”的字体，一下子吸引了我，于是秉承王家家风，算是没有辱没祖宗。如今，我的书法也
3、小有名气，当然是在我们班级中。,详写幼年的情况,引入王姓名人，既增加了文采,也增加了文章的底蕴,语言幽默风趣。,七岁那年的夏天，望女成凤的父母把我交到老师的手中，从小聪明伶俐的我更是如鱼得水，在知识的海洋里遨游。直到小学结束，我一直是班级中学习最靠前的那一个。,略写小学学习情况，表明自己喜欢学习。,如今,我踏入初中已有一年多,各路高手云集，要想再坐第一把交椅,可真还不容易。但我很乐观，也很要强,我相信,咱怎么也不能向困难低头呀！所以,到目前为止,名次还是让我满意的。,略写初中生活,强调乐观要强的个性,语言生动。,这就是十四岁的我为自己写的一篇小传。我相信，在不久的将来，我还会为自己写出一篇更优
4、秀的自传。,收束全文,水到渠成,首尾呼应,结构圆合。,名师点评,这篇小传要素齐全，用简练的文字讲述了自己十四年来的成长经历，让我们看到一个聪明、可爱、乐观、要强、学习棒的女孩形象。结构上，小作者开篇先介绍自己名字的由来和含义，中间重点写自己的经历，有详有略，结尾表明自己的志向，符合小传的基本结构。再加上语言诙谐，文从字顺，挥洒自如，是一篇不错的小传。,提示：选择自己熟悉的一位家人，深入交流、了解他的生活经历，并选择几个重要事件作为写作的重点，描写一些言行细节，使人物形象丰满。,文题二,老爸小传 我老爸名叫胡兆炼，1978年四月春暖花开的季节，生于山东省日照市一个偏僻的小山村。他这人脾气随和，还
5、挺有幽默感，是我家响当当的户主兼大厨，对我的学习，特别是作文，还挺关心。,开头介绍“老爸”的姓名、出身和性格,符合传记的结构特点。,精彩旁批,虽说老爸才四十出头，却已“未老先衰”，银发黑发挤满一头，我说他是“黑白相间新时代的奶牛”，他也不愠不怒，还说什么“我家天天能喝牛奶了”。,语言描写，进一步介绍“老爸”的随和性格，充满幽默感。,不过老爸的精神很好，眼珠黑黑的，炯炯有神；由于经常在户外劳动，所以，脸也是黑黑的。我常说他与非洲人没什么两样，他笑笑，冒出一句：“我是乔丹。”,介绍“老爸”的精神和外貌，让读者进一步了解“老爸”这一形象。,老爸从来不端“我是老子,你是儿子”的架子,因此,我俩像朋友一
6、样无话不谈。一次,我和老爸去爬山,山还挺高的,树不多,可路却少,是座荒山。爬着爬着，汗流浃背的我脚下一滑,滚了两米多。爬起来,我拍打着身上的泥土,垂头丧气地不想走。老爸狡猾地一笑,从包里掏出一个东西,露出一角让我看,还说:“看,快来拿！”,我明知他在逗我，可又一想：莫非真是什么好东西呢？便飞一般地去抓，老爸又向上快跑,追到山顶,结果是瓶矿泉水。老爸笑着说:“怎么样,我们到山顶了。”我也跟着笑了起来！,行文先概括叙述,然后运用具体的事例来印证。印证部分展现“老爸”的机智,凸显其性格。,老爸从不对我束手束脚,但不能算是放任自流。在有些事情方面,他还是会给我提一些意见,这样,我便养成了做事有主见的习
7、惯。 当然,我的学习他挺关心的,特别是作文。别看我老爸其他方面不怎么突出,写写弄弄倒挺在行,还发表过几篇旅行日记和诗歌呢。我的作文,略写“老爸”对“我”的管束，紧扣“随和” “朋友”来写，前后呼应。,就是被老爸“管”出来的。刚开始，我怕写日记，嫌一天一记，太麻烦，但老爸天天用美食引诱我，七篇日记能换一包薯片外加一根火腿。这样的好事，我自然不会放过。结果半年下来，他的奖励断了，我写日记的习惯却坚持下来了。想想，其实我是又上了老爸的当。,详写“老爸”对“我”写作的影响，照应开头。,这就是我四十岁的老爸，当然了，他的优点还很多，在此就不一一介绍了。总而言之，我爱老爸，老爸也爱我。,结尾总结评述，简洁
8、自然。,名师点评,小作者为老爸写传记，开头交代老爸的基本信息，然后没有叙述老爸的人生经历，而是重点抓住他“脾气随和，还挺有幽默感”，以及“对我写作的影响”这两件事来写，运用语言、动作、心理描写等，展现老爸的个性特点，人物形象呼之欲出。在文章结构的安排上，作品既有概写，又有具体的描绘，详略得当，是一篇不错的小传。,提示：要了解自己想写的同学的个性特点，尽可能理解其内心世界。写作时，不要面面俱到，而应选取最有代表性的事件和言行来写。,文题三,胡小敏小传 我的同学胡小敏，是个眼睛大大、脸儿圆圆、一笑就有两个深深的酒窝的美丽女孩。她2004年10月生于山水秀甲天下的桂林市，父母是中学教师，胡小敏是他们
9、唯一的孩子。,介绍所记人物的姓名、出生时间及家庭状况。,精彩旁批,胡小敏天赋极好，加上她父母的精心栽培，从小就多才多艺。她能说会唱，只要有人叫她表演，她便“兵来将挡”，从不怯场，天真可爱的模样备受大家喜爱。三岁时，她就在父亲的指导下练习书法，五岁时便获得桂林市幼儿书法比赛的第二名；得桂林市幼儿书法比赛的第二名；,写胡小敏“天赋极好”、性格开朗、活泼可爱。,上小学前就进入市少年宫学习美术，潜心学习油画；上小学后，由于她擅长绘画和书法，每次出黑板报，她都会为班集体争得荣誉。 小学时，胡小敏成了学校的文艺骨干，小学六年都担任班级的文娱委员。五年级时,她作为校文艺队队员,参加桂林市中小学文艺会演,获得
10、小学组第一名。,介绍胡小敏的特长。,由于她表现优异,她与另外两名同学被市广播电台特邀,长期担任鲁冰花栏目的特邀主持人。她思维敏捷,语言风格轻松活泼,主持的节目深受大家喜爱。 2017年,胡小敏进入市十三中,虽说学业繁忙,但她一直担任学生会文娱委员,是学校文艺舞台上的活跃分子。去年由她改编主演的课本剧白毛女获得全校第一名。,介绍胡小敏小学时期参加的活动及其成长情况。,胡小敏不仅是文艺尖子，而且是品学兼优的学生。从小学到初中，年年获得“三好学生”荣誉称号。她小学一年级就加入了少先队，初中一年级下学期，在同龄人中第一批被发展为共青团员。她身兼多职，既是班级干部，又是学生会干部。,介绍胡小敏从小学到初
11、中都是一个品学兼优的学生。,去年年底,教育局通知各校准备一个英语小品，那时距离比赛只有半个月的时间,而同学们正忙于期末考试的复习。胡小敏为了完成任务,自编剧本,亲自担任节目解说员。演出虽然获得了成功,但她的物理考试没取得高分。作为学生,搞好学习是关键，胡小敏以她开朗的性格、顽强的意志,奋力追赶，物理成绩很快赶了上来。今年年初,她还获得了全国物理竞赛二等奖呢！,胡小敏同学乐于助人,因此人缘极好。我班同学孟冬,学习成绩一直很差,期末复习阶段,已完全丧失信心,甚至连复习课本都弄丢了。胡小敏看在眼里,急在心里,她为孟冬借课本并指导他写作业,孟冬同学非常感动,这也增强了他学习的自信心。帮助有困难的同学,
12、对品学兼优的胡小敏来说,做得自然而平常。,介绍胡小敏乐于助人的品质。,现在胡小敏正面临着中考，她的理想是考入重点高中，然后考上北京大学，向知识的更高领域进军，我相信她一定能够做到！,结尾总结评述，情感丰沛。,名师点评,本文较清晰地介绍了人物的成长经历和性格特点，抓住几件重要的事详细记述，结构上注意过渡与小结，较好地体现了小传的特点。,中考真题,（2018河南）题目：最懂我的那个人 要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。,本题为命题作文，需要从给定题目中去提炼关键信息，首先从“那个人”可以确定这是一篇以写人为目的的记叙文，其次文章要着重表现出他（她）“最懂我”这一点。这个人可以是家人、老师或者朋友，在写的过程中要选取最能反映主题的事件去叙述，其中要注意自己的心理描写：为什么他（她）是懂你的，懂你的是什么内容，,【真题解说】,这个内容的设置，最好有“格调”、有“水平”，即你想的是什么，追求的是什么，这些内心的东西，最好独特且有意义；你是怎么想的，想要什么，而他（她）做了什么恰好与你合拍或是满足了你的需要。最后可以抒情结尾，表达你对“最懂你的人”或是珍惜，或是感谢，升华主旨。,