《高考专题复习：图文转换之漫画题 方法指导.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考专题复习：图文转换之漫画题 方法指导.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、独具慧眼识漫画 教案图文转换之漫画题教学目标: 1、明确高考漫画题型的命题形式。2、掌握漫画题的解题思路及技巧。教学重点：1、 漫画题常见的命题形式：描述画面、揭示寓意 2、漫画题的解题思路及技巧教学难点：解题思路及技巧的总结及运用教学方法：启发式、讨论式、合作探究教学课时：一课时教学过程：一、导入：今天我们来复习高考考点“图文转换”中的漫画类题型，这个受青睐的程度较高，甚至在2016年全国一卷的作文题中也出现了漫画作文。所以这节课我们重点掌握漫画类题的各种题型及解题技巧。（一）明确漫画的定义及特征1、根据做题印象给漫画下定义 2、漫画构成的元素有哪些？请看下面这幅漫画，掌握漫画的要素。提问：
2、这幅漫画有什么？ 3、漫画的特点（板书） 具有强烈的讽刺性或幽默性 运用夸张、比喻、象征等手法 具有强烈的现实性（它取材于社会生活，又讽刺或歌颂社会现实，以讽刺现实为主）师：漫画生动幽默、图文并茂、使得它近几年逐渐成为图文转换题中的新宠，但因其主题较含蓄，解读有一定的难度，因此今天我们就来一起探究下漫画题的解题思路及技巧。二、明确漫画的组成1、师：要解读漫画，首先要明确漫画的组成， 一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体是画面各“要素”构成的情景；注释是对画面情景的文字提示或注解。 （师出示漫画，解释标题、主体、
3、注释）三、明确漫画的三种主要命题形式鉴于漫画的特点以及组成，高考漫画题主要的命题形式有以下3种：1. 描述画面 2.揭示寓意 3.拟写标题 今天我们主要就前两种题型展开学习，了解漫画题的解题思路及技巧。四、探究第一种题型：描述画面。这是对漫画主体的解读，用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。可见，描摹画面，首先要解读画面的主体，因此我们要明确漫画的构成要素，才能有进一步的解读。我们以这道题为例，看下这幅漫画它的构成要素有哪些？（要素即构成事物的必要因素）（学生讨论）明确：这幅漫画是由两部分构成的。第一部分：四只小狗，窨井，望远镜，墨镜，盲杖。第二部分：一只小狗，窨井，墨镜，盲杖，一串脚印。
4、师：漫画的构成要素不是孤单的个体，只有要素之间有着千丝万缕的联系，才能组成一幅完整的画面，因而我们在明确构成要素后，还应思考要素之间有何关系？（学生讨论）明确：关系：（1）窨井和这些狗：窨井是小狗前行的障碍。（2）第一只小狗与望远镜：第一只小狗戴着望远镜，高高抬头往前走。（3）盲杖、墨镜与最后一只小狗：最后一只小狗戴着墨镜，拄着盲杖，显示是只盲犬。（4）脚印和狗:直指窨井的一排脚印，表明前三只小狗掉入窨井；绕过窨井的一串脚印，表明盲犬绕过了窖井。师：大家思考下，这幅漫画中的关键细节在哪里？（学生讨论）明确：那两串不同踪迹的脚印：视力正常的小狗掉进了窖井，盲犬却绕过障碍。师小结：由此可见，对漫画
5、主体的解读，我们要注意漫画的构成要素、要素间的关系以及关键细节。（出示课件），而要转换成文字，在语言组织上，也应该要注意以下几个要点：1、全面：整体把握。（要素、要素之间的关系以及关键细节处都要考虑到）2、客观：不作评论，不添枝加叶（不可用主观想象代替画面中并不存在的东西）。3、有序：按照一定的顺序（可依据总分、上下、左右等顺序）。除此之外，如果漫画中有标题或者注释，在描述过程中应体现标题或注释的内容，才称得上完整。因此这幅漫画可以做以下描述：图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的右边鱼贯而出，第一只小狗眼睛上架着一部望远镜，最后一只是戴着墨镜、拄着盲杖的盲狗，它们前面的不远处有一敞开口的窨
6、井；下半部画的是前三只小狗直掉入窨井，走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗绕过窨井，留下了一串脚印。课件显示：总结描述画面解题要领：（1） 仔细观察画面（2） 客观描述画面（3） 注意说明顺序（4） 注意字数限制五、探究第二类题型因为对事物的认知要符合由表及里的规律，所以我们在描述画面的基础上，可以进一步探究漫画的寓意。揭示寓意，用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。漫画的寓意，有时可以直接通过标题体现，比如说以下这幅漫画厚祭薄养（出示课件），有时漫画中的注释也能一针见血揭示寓意，比如说以下这幅漫画握手难（出示课件），那么既无标题又无注释的漫画，我们应该如
7、何在解读漫画主体的基础上概括出它的寓意呢？我们仍以这幅漫画为例，来一起探讨下。漫画的最终目的是借以讽刺、批评或歌颂某些人和事，我们首先要先明确漫画主体中被讽刺或被颂扬的对象，大家思考下，这幅漫画被讽刺的对象是谁？（前三只小狗），是否有褒扬的对象？（盲犬）对象明确之后，我们还应考虑到漫画讽刺、褒扬什么？明确：讽刺三只视力正常的小狗掉进了窨井，褒扬盲犬绕过了窨井。这一结果引发我们的思考，原因是什么？第一只小狗眼睛朝上，好高骛远，第二三只小狗一味盲从，最终都掉进窖井；盲犬因借助盲杖，在摸索中前进，脚踏实地，最终绕过了窨井。我们知道，漫画是为了讽刺现实，因而，画的是小狗，却不是为了小狗而画小狗，讽刺的
8、却是现实生活中的人，我们可以由此及彼，联系现实，概括出漫画的寓意：告诫人们不应眼睛朝上、好高骛远；不应盲目跟从，而应脚踏实地，在摸索中前进。师小结：综合以上内容，我们可以归纳揭示漫画寓意的技巧，即在准确解读漫画主体的基础上，要注意：1、找准讽刺、颂扬的对象。2.由果溯因，引发思考。3.由此及彼，联系现实。画面社会生活，物人，人一一类人要注意，在语言组织上，揭示寓意要语言简明，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。 6、 合作探究1. 请描述下面漫画的画面内容，40字左右。（成果展示，小组互评）参考答案：这幅名为砍的漫画中，有许多树桩，一个人站立着，一脚踩在树桩上，一只手拿着一把大斧，一只手放在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞了。2. 请写出下面漫画的寓意。寓意：讽刺了不以身作则的班干部，反映出官僚作风影响学生的问题。七、巩固提高 学生用书第234页，请大家回去完成，明天我们来评讲，今天的课就到此为止，下课，同学们再见。44