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1、-学前儿童发展心理学教学大纲-第 8 页学前儿童健康教育教学大纲（2014年2月）第一部分 课程的性质、目的和任务一、选课对象学前教育专业（专科）二、课程的性质、目的与任务本课程是学前教育（专科）专业的专业必修课，课程4学分，课程学时数72。第四学期开设。课程主要阐述学前儿童健康教育的基本理论、基本观念，学前儿童健康教育的发展，学前儿童健康教育的目标和内容；介绍学前儿童健康教育的活动设计及心理健康教育、生活自理教育、体育、安全教育等；探讨如何评价学前儿童健康教育活动，以发挥评价的应有作用。通过本课程的学习，使学生了解儿童健康与儿童发展的重大意义，掌握实施学前儿童健康教育的基本方法，理解学前儿童
2、健康教育的基本原理，从而全面掌握学前儿童健康教育的基础知识，树立正确的儿童观、健康观。三、先修后续课程先修课程：学前教育学后续课程：暂无第二部分 教学内容与要求第一章健康与学前儿童健康教育（8课时）一、教学要求1、掌握学前儿童健康教育的概念和特征2、理解学前儿童健康教育的意义和任务、规律和原则二、内容要点第一节健康与学前儿童健康的概念一、健康的概念二、学前儿童健康的概念 三、影响学前儿童健康的因素第二节学前儿童健康教育的含义和意义 一、学前儿童健康教育的含义 二、学前儿童健康教育的意义第三节学前儿童健康教育的任务 一、传授健康的基本知识 二、树立健康态度和信念 三、培养健康行为和习惯第四节学前
3、儿童健康教育的规律和原则 一、学前儿童健康教育的规律 二、学前儿童健康教育的原则三、教学重点和难点重点：学前儿童健康教育的规律和原则难点：学前儿童健康教育的意义和任务第二章学前儿童健康教育的目标和内容（8课时）一、教学要求1、理解学前儿童健康教育的总目标2、掌握学前儿童健康教育的内容和要求二、内容要点第一节学前儿童健康教育的目标 一、制定学前儿童健康教育目标的依据 二、学前儿童健康教育总目标 三、学前儿童健康教育的分类目标 四、学前儿童健康教育的年龄阶段目标第二节学前儿童健康教育的内容和要求 一、选择学前儿童健康教育内容的要求 二、学前儿童健康教育的内容三、教学重点和难点重点：学前儿童健康教育
4、的目标难点：学前儿童健康教育的内容第三章学前儿童健康教育活动的实施（8课时）一、教学要求1、了解学前儿童健康教育的特点2、明确学前儿童健康教育活动的组织形式、途径和方法3、掌握学前儿童健康教育活动设计的步骤二、内容要点第一节学前儿童健康教育活动的特点 一、生活化 二、游戏化 三、综合化 四、可操作性第二节学前儿童健康教育活动的组织形式、途径和方法 一、学前儿童健康教育活动的组织形式 二、学前儿童健康教育活动的途径 三、学前儿童健康教育活动的组织方法第三节学前儿童健康教育活动的设计 一、什么是健康教育活动设计 二、学前儿童健康教育活动设计的原则 三、学前儿童健康教育活动设计的步骤三、教学重点和难
5、点重点：学前儿童健康教育活动设计的步骤难点：将学前儿童健康教育活动的特点很好地融入到活动的设计中去第四章学前儿童心理健康教育（8课时）一、教学要求1、了解学前心理健康的概念、标准、影响因素。2、了解学前儿童心理健康的目标和内容、途径和方法3、掌握学前儿童一般行为偏异的矫治方法4、了解学前儿童常见的心理障碍和行为问题，并掌握预防和教育的方法二、内容要点第一节心理健康教育概述 一、心理健康的概念 二、学前儿童心理健康的标准 三、影响学前儿童心理健康的因素 四、学前儿童心理健康教育的意义第二节学前儿童心理健康教育的目标和内容 一、学前儿童心理健康教育的目标 二、学前儿童心理健康教育的内容第三节学前儿
6、童心理健康教育的途径和方法 一、学前儿童心理健康教育的途径 二、学前儿童心理健康教育的主要方法第四节学前儿童一般行为偏异的矫治方法 一、行为治疗 二、游戏治疗 三、家庭治疗第五节学前儿童常见的心理障碍与行为问题的预防和教育 一、学前儿童心理卫生问题的特点 二、学前儿童常见的各种问题行为及其预防三、教学重点和难点重点：了解学前儿童常见的心理障碍和行为问题难点：掌握促进学前儿童心理健康和解决学前儿童心理问题的办法第五章学前儿童体育（8课时）一、教学要求1、了解学前儿童体育锻炼的特点和意义2、理解学前儿童体育锻炼的目标和内容3、掌握学前儿童体育锻炼活动的设计、组织和指导二、内容要点第一节学前儿童体育
7、概述 一、学前儿童体育锻炼的内涵 二、学前儿童体育锻炼的特点 三、学前儿童体育锻炼活动的意义第二节学前儿童体育锻炼的目标和内容 一、学前儿童体育锻炼目标和内容设定的基本原则 二、学前儿童体育锻炼的总目标和内容 三、学前儿童体育锻炼的年龄阶段目标和内容第三节学前儿童体育锻炼的组织形式和方法 一、学前儿童体育锻炼的组织形式 二、学前儿童体育锻炼的组织方法 三、学前儿童体育锻炼的原则第四节学前儿童体育锻炼活动的设计、组织与指导 一、学前儿童早操活动的设计与组织 二、学前儿童户外体育活动的设计与组织 三、学前儿童体育教学活动的设计与组织 四、亲子运动会的设计与组织三、教学重点和难点重点：掌握各种学前儿
8、童体育锻炼的组织形式和方法难点：设计与组织学前儿童的体育锻炼活动第六章学前儿童身体保健和生活自理教育（8课时）一、教学要求1、了解学前儿童身体保健和生活自理教育的概念和意义2、了解并掌握学前儿童身体保健和生活自理教育的目标和内容3、学会组织开展学前儿童身体保健和生活自理教育二、内容要点第一节学前儿童身体保健和生活自理教育概述 一、学前儿童身体保健和生活自理教育的概念 二、学前儿童身体保健和生活自理教育的意义第二节学前儿童身体保健和生活自理教育的目标和内容 一、学前儿童身体保健和生活自理教育的目标 二、学前儿童身体保健和生活自理教育的内容第三节学前儿童身体保健和生活自理教育的组织 一、学前儿童身
9、体保健和生活自理教育的组织应该注意的问题 二、身体保健和生活自理教育活动案例三、教学重点和难点重点：掌握学前儿童身体保健和生活自理教育的内容难点：设计与组织学前儿童开展身体保健和生活自理教育第七章学前儿童的安全教育（8课时）一、教学要求1、了解学前儿童发生意外事故的原因和安全教育的意义2、详细了解学前儿童安全教育的目标和内容3、学会组织开展学前儿童安全教育活动二、内容要点 第一节学前儿童的安全教育概述 一、学前儿童发生意外事故的原因 二、学前儿童的安全教育的意义第二节学前儿童安全教育的目标和内容 一、学前儿童安全教育的目标 二、学前儿童安全教育的内容第三节学前儿童安全教育活动的组织 一、组织学
10、前儿童安全教育活动应该注意的问题 二、幼儿园安全教育活动案例第八章学前儿童环境教育三、教学重点和难点重点：掌握学前儿童安全教育的目标与内容难点：设计与组织学前儿童安全教育活动第八章学前儿童环境教育（8课时）一、教学要求1、了解环境与学前儿童健康的关系2、了解学前儿童环境教育的意义、目标和内容3、学会组织开展学前儿童坏境教育二、内容要点第一节学前儿童环境教育概述 一、环境的基本概念 二、环境与学前儿童健康的关系 三、学前儿童环境教育的意义第二节学前儿童环境教育的目标和内容 一、学前儿童环境教育的目标 二、学前儿童环境教育的内容第三节学前儿童环境教育活动的组织 一、组织学前儿童环境教育活动应该注意
11、的问题 二、学前儿童环境保护教育活动案例三、教学重点和难点重点：掌握学前儿童环境教育的目标与内容难点：设计与组织学前儿童环境教育活动第九章学前儿童健康教育的评价（4课时）一、教学要求1、了解学前儿童健康教育评价的含义、原则和意义2、了解学前儿童健康教育评价的指标和方法3、学会组织和实施学前儿童健康教育二、内容要点第一节学前儿童健康教育评价概述 一、学前儿童健康教育评价的含义 二、学前儿童健康教育评价的原则 三、学前儿童健康教育评价的意义第二节学前儿童健康教育评价的内容、方法和实施 一、学前儿童健康教育评价的指标 二、学前儿童健康教育评价的方法 三、学前儿童健康教育评价的组织与实施参考文献三、教学重点和难点重点：掌握学前儿童健康教育评价的内容、指标和方法难点：实施学前儿童健康教育评价