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1、外研版一同五年级英语上册教案Module9Unit2Zarawashappy.进修义务：Yourehappy/sad/angry/bored/tried.HowdotheyfeelIfeelDoyoufeeltried功用：表白本人的心情感触，以及有如斯感触的缘故应用义务：1行动描画或书面描述本人的心情感触；2考察同窗们什么时分觉得欢乐/无聊。教养顺序：1.热身温习教师现场扮演，让听声响记载种种心情。请23组先生扮演上节课的课后功课。2.义务出现与课文导入1)让先生回想欢乐，无聊，忧伤，操劳的阅历，讲给其余同窗听。2)教师总结说：“这节课咱们要进修用英语表白发生种种心境的缘故。3)课文教养3.
2、进修新词，训练1把goout写在黑板上，联合手势征询Doyouwanttogoouttoplay假设先生还不克不及了解，教师可以请一名交好的先生共同。拿出一块喷鼻皂，做出“闻的举措，将单词写在黑板上。反复刚的举措，或让先生来闻一闻喷鼻皂，征询其不人反复单词，先生跟读。画粮仓跟牛车等物体，教养单词farm。把单词写在黑板上。留意一些单词是本相，一些是过来式。教师说一个动词的本相，一些是过来式，让一名先生到黑板前把所说的两个单词连起来。2ABUnit2训练1先生看图，并识不人物的心情。播放第一遍灌音，先生了解。播放第二遍灌音，在每个句子前面停顿，先生将数字写在对应的方框内。3SB运动1先生看书上的
3、图片，留意人物心情或感触能否分歧。全班对谜底。4SBUnit2运动2先生两人一组实现此举措。教师与多少个先生停顿征询答，给年夜伙儿做树模。5)ABUnit2训练2教师举例说：“第一个句子是。要在横线上写出Ifeeltired。让先生们看图，本人实现训练。4.义务实现四人一组相互考察同窗什么时分觉得欢乐/无聊。5.课文进修1)语音进修教师在黑板上写shoe跟fish，而后读出，并分不在字母下划线。教师再读单词，启示先生觉察他们的特色。先生打开SB听灌音，教师播放，先生跟读。将全班分红两组，教师指一个单词，第一组先生读，第二组要读出跟它有一样音素的单词。ABUnit3训练1。播放第一遍灌音，先生打开书听。播放第二遍灌音，先生在响应的字母或字母组合上面划线。最初对谜底。2)歌曲进修教师说Wearegoingtosingasong。Areyouhappy？不雅看先生能否能了解这句话，了解后，教师做鼓掌的举措，让先生一同鼓掌。播放第一遍灌音，先生听。播放第二变灌音，让先生随着灌音唱。将先生分红四组，每组演唱一段。先生表示好，教师表彰。教养板书计划Module9Unit2ABCDUnit2Ifeelhappy.WordsSentences.Phonetics.