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1、如何填写党支部工作手册把党支部工作手册填写到100分一、基本信息填写规范党支部工作手册的填写，看似简单实则挺难。最近，我们集中性地查阅了数百本党支部工作手册，既看到了填写优秀的范本，但更多的是问题。今天，就和大家聊一聊党支部工作手册应该如何填写才到位。如果你能跟着我们一起从头到尾把手头上的党支部工作手册规范一遍，相信在今年的党建考核、巡视巡察中，这一项应该不会扣分，而且能拿到印象分。因为不同领域不同行业不同单位的党支部工作手册在设计上不尽相同。所以，咱们就根据最常见的样式来谈。1.首页名称。在党支部工作手册的第一页，一般都会要求填写党支部名称。这个比较简单，但依旧有人会填错，此处应该填写的，是
2、本单位党委正式下文成立党支部那个文件上的党支部名称，而不是平时口头上简称的支部名称。有的单位会要求在此处盖章，这里所说的盖章，一般指的是支部章而不是党委章。有的支部有章，有的支部没有章。只要标注要求盖章，有章的支部务必要盖上，没有章的支部盖上级党组织印章。2.党支部书记登记表。党支部书记登记表一般不止一个，现任党支部书记肯定要填上，如果在本年度更换了支部书记，新任书记也要填上。登记表的内容也很简单，都是个人的基本信息。这里面有一个特别容易出错的地方，就是支部书记的履历。我们曾经见过填写最差的一种情况，是直接就写某年某月至某年某月上学、某年某月至某年某月工作。这就太糊弄了，肯定是不规范的。我们可
3、以思考一下支部工作手册为什么要设计支部书记登记表？答案很简单，就是上级党组织及工作组在翻开手册看具体内容之前，对于支部书记有一个相对具体的了解。所以，此处的履历填写还是应该尽可能与干部履历表一致，能够看出干部成长的整个轨迹，从而初步判断其业务素质。有的单位的支部手册会要求日期格式一致，比如“1988年5月至1991年3月”或“1988.051991.03”，遵照本单位的规定填写即可。如果本单位在这方面没有规定，那么前后一致即可。另外，如果登记表要求贴照片，那么应该贴2寸正面免冠照片。3.支部委员名册。支部委员名册的填写也比较简单，完整填写即可。此处常常会犯的问题，是有的支部认为前面既然有专门的
4、支部书记登记表，那支部委员名册就不写了。这其实是不对的，因为支部书记首先是支部委员。我们回想一下换届选举的程序，是先选出支部委员，再在支部委员的范围内选举书记、副书记及明确各个委员分工。所以，支部委员名册应该包括支部书记、副书记和组织委员、宣传委员、纪检委员等。（我们可以参照一下中央政治局常委、委员的名单，里面是包括习近平总书记的名字的，但总书记一栏中又同时列出了他的名字）4.党员名册。党员名册的填写也一样，比较简单，如实填写完整即可。这里面有几个很常见的容易填错的地方，一是支部委员的几个人也应该填写到党员名册中，不能省略；二是如果本单位党委领导班子成员组织关系在本支部，那么他就是本支部的普通
5、党员，名字也应该填到这里；三是“党内职务”一栏，有党内职务的要如实填上，没有的要填“无”，不要空着。除了这三点，还有一个有争议的地方，就是预备党员是否填到党员名册当中。一般来说，是不填的，尤其是党员名册的内容科目有“入党时间”、“转正时间”的这种肯定不填。另外，有的支部工作手册会专门设计预备党员名册，有这种专门设计的就专门填上。5.入党申请人名册。入党申请人名册的填写科目都是基本信息，都比较好理解。最大的问题，是对“入党申请人”范围的理解从发展党员工作过程来看，凡符合党章第一条规定，向党组织正式提出入党申请的人（一般应书面申请），均称作“入党申请人”。经党员推荐、群团组织推优等方式产生人选，由
6、支部委员会（不设支部委员会的由支部大会）研究决定，可确定为“入党积极分子”。党支部要将入党积极分子报上级党委备案，对他们一般应指定培养联系人，并有具体的培养教育计划和措施。对经过一年以上培养教育和考察，基本具备党员条件的入党积极分子，在听取党小组、培养联系人、党员和群众意见的基础上，经支部委员会讨论同意并报上级党委备案后，对其中准备近期发展的，列为“发展对象”。所以，凡是书面提交入党申请的，都应该填到这个名册中。确定为“入党积极分子”的、确定为“发展对象”的，要把详细时间在相应位置填上。如果只是提交了书面申请还没有确定为“入党积极分子”，那么相应的位置就应该先空着。另外，此处还有一个容易出错的
7、地方，就是“参加培训时间”，此处不能只是说某年某月，而应该是某年某月某日至某年某月某日（或2020.03.112020.03.18）。以上所有基本信息，“姓名”都应该与本人居民身份证一致，“民族”都应该填写全称。好，关于党支部工作手册中的基本信息填写，今天就聊到这里，如果您还有其它补充的信息点，欢迎在留言区留言。在接下来的几期里，咱们将继续对“三会一课”、党内组织生活等多项内容逐一进行分析。二、计划总结填写规范在党支部工作手册的一头一尾，往往是本年度的支部工作计划（或要点），以及本年度的工作总结及考评结果。有一些支部特别容易忽略这几部分内容的填写，这是绝对不应该的。因为对于工作检查来说，首先就
8、会查这些内容，而且特别容易查出问题。1.年度工作计划。这部分最容易出现的问题有这样几个，一是空着不填，二是把本单位党委的工作填写进去，三是过于简略和宏观，四是没有围绕生产经营中心工作来谋划支部工作。对于空着不填和直接把党委工作报告内容抄进来的情况，属于对工作极其不负责任，是要坚决杜绝的，咱们就不多说了。对于简略和宏观的情况，咱们举个例子，有个支部的年度工作计划是这样写的加强思想政治建设，坚决做到“两个维护”，坚持把政治建设作为加强党的领导、引领企业发展的关键，始终以习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作、推动实践。且不说上面这段话中词句的规范性，关键是这段话在支部层面应该如何落实？仅就这段话
9、本身来说的话，是肯定落实不了的，因为只有宏观的要求，没有具体的措施。要解决这个问题，我们需要在精炼的宏观描述之下，把落地到支部的具体“动作”写清楚，比如全年计划开展多少次以习近平新时代中国特色社会主义思想为主题的集中学习研讨，重点要学习哪些内容，是不是要设计一些强化学习效果的党课、培训等活动这些动作越细越实，工作计划就越挑不出毛病。当然，你可能会说，这部分空白处有限、写不了那么多字，或者这部分本身要求填的就是要点、没必要写那么全。但其实，写得全不全、字多不多，和宏观与具体是没有关系的。一个具体的举措就算是凝练成一句话提出来而不过多展开，它也是具体的。比如“开展不少于10次以高质量发展为主题的习
10、近平新时代中国特色社会主义思想的集中学习”就是具体的，而不用过多的描述这个集中学习要划分为多少个程序、每个程序是什么等等。再说与生产经营中心工作的融合。有些支部的年度工作计划中完全都是党建工作本身，生产经营中心工作根本没提，这肯定是有问题的，因为这样的情况完全体现不出党章第五章第三十三条规定的“国有企业和集体企业中党的基层组织，围绕企业生产经营开展工作”（其它领域类似）；个别支部的年度工作计划全部都是生产经营中心工作，党的建设一句没提或只提几句；还有很多支部硬生生地把一些中心工作“塞”进去，党建工作与中心工作直接没有任何联系。比较好的做法是，结合本年度既定的重点中心工作，去科学谋划党建工作，比
11、如支部可以策划一个以针对某项重点工作任务攻坚克难的主题实践活动，或者依此组建党员突击队等等。对于支部写年度工作计划，还有一个很现实的问题，就是计划编制的早、中间来了新部署新要求怎么办？其实这也是很正常的状态，毕竟谁也不可能在年初准确预料全年工作的每一个细节。所以，保留年初计划的原样是没有问题的。但是，需要把填写年度支部工作计划的时间务必务必写清楚。另外，我们见到过一个很好的做法，就是在这部分的空白区，划上一条华丽的分割线，然后把后期补充的内容添加进去，并明确记录补充时间。2.年度工作总结。对于年度工作总结的写法，其实和工作计划很相似，出现的问题相似、解决的办法相似。唯一不同的，总结是对已经发生
12、的已完成工作的总结梳理。详细的就不多说了，大家可以参见上面年度工作计划来完成总结。其实，无论是计划还是总结，在结构框架上都可以借鉴中国共产党支部工作条例（试行）中第三章关于支部基本任务的描述。不见得一一对应，但可以结合上级党委部署和本单位实际来规划。3.年度奖惩记录。这部分内容，包括党员及支部获得的奖励、荣誉、处分。需要填写的项也很简单，就是姓名、荣誉称号、获奖时间、颁奖部门、处分类型及原因等，只要和正式印发的表彰文件、处分文件一致即可，比较好填。对于本支部内部表彰，可能没有正式文件，但是也可以填进去，只要写清楚即可。很多支部会忽略年度奖惩的记录，全都空着，造成这种情况可能有两个原因：一是对规
13、范性重视程度不够；二是对奖惩的范围拿不准（除非手册有专门标注是党内表彰，否则所有的荣誉都可以在这里登记）。4.党委考评结果。这一页应该是上级党组织填写的，如果上级党组织对支部没有考评，那也就没得填了。但是，随着全面从严治党不断向纵深发展，党建工作责任制在基层不断夯实，对支部工作的考评在很多单位都已经是“规定动作”了，所以，对支部工作缺乏考核已经成为了巡视巡察、专项检查的一个代表性问题了。这部分内容，上级党组织填写完成后，如果需要党委书记签字及单位盖章，也务必要规范落实。三、“三会一课”填写规范今天咱们要谈的，是大家普遍关心的“三会一课”部分如何填写的问题。为了让问题更有针对性，我们查阅了很多不
14、同领域不同单位的党支部工作手册，发现这部分的填写格式存在着较大差异。比如，有的单位对“三会一课”的任何一项都用几乎一致的样式来填写；有的单位要求支部党员大会的记录尽可能详细，但支委会记录、党小组会议记录、党课记录却非常简单，甚至只是一个表格。基于这些差异，我们决定以最复杂的填写项为依据，并将同类项统一说明的方式来谈这部分内容的填写规范。对于党支部工作手册的“三会一课”部分，有以下常见问题1.次数方面的问题。按照中国共产党支部工作条例（试行）的规定，“党支部党员大会是党支部的议事决策机构，由全体党员参加，一般每季度召开1次，“党支部委员会会议一般每月召开1次，根据需要可以随时召开，对党支部重要工
15、作进行讨论、作出决定”，“党小组会一般每月召开1次”。党课的频次没有数量上的规定，但是要求“党员领导干部应当定期为基层党员讲党课，党委（党组）书记每年至少讲1次党课”。根据这些规定，结合常见情况，大概有以下两个问题：次数不够。支部党员大会每季度召开1次，支部委员会会议每月召开1次，党小组会每月召开1次。党课记录没有规定频次。其它的好理解，咱们来探讨一下党课的次数。首先，上级（或上上级）党委（或党组）书记讲的党课，不管是党员现场听课，还是通过视频形式听课，也都属于上党课，都应该有记录；其次，分管本单位的领导班子成员讲党课，只要组织支部党员听课了，也应该有记录；再次，凡是党组织关系在本支部的党员领
16、导干部，某些专项工作（如主题教育）会要求领导在本支部讲党课，这些也应该有记录；最后，本支部的支部书记讲党课，也应该有记录，如果支部书记全年没讲过党课，这也说明了党员教育管理的不充分。另外，有些党支部是不设党小组的。没有规定说一定要设党小组，所以不设党小组也很正常。在这种情况下，“三会一课”中的党小组会其实是不存在的，那部分可以不填写。次数不均。中国共产党支部工作条例（试行）规定的是支部党员大会每季度召开1次、支部委员会会议每月召开1次、党小组会每月召开1次，而不是全年不少于几次。咱们举个例子，某支部的党员大会2020年召开了8次，从总的次数上看肯定是够了，但是仔细一看，一季度没开、二季度密集召
17、开了3次，这样可以吗？这样肯定不行。既然规定了支部党员大会“一般每季度召开1次”，那每个季度至少应该有一次。支委会、小组会也存在相同的问题。2.人数方面的问题。在“三会一课”的记录中，往往要求填写“应到人数”、“实到人数”、“缺席人和缺席原因”、“签名”。这里面有以下两个问题需要规避：互相不符。一是应到人数与支部手册前面登记的党员名册中的人数不符（如有党员调出或新发展党员情况，应该在名册中标出），甚至相差很大；二是应到人数减去实到人数的数量，与缺席人的登记数量不符，列出的缺席人姓名是应该与前面的数字差额相符的；三是与会党员签名的数量与实到人数不符。上面提到的“三个不符”看似很好规避，但其实出现
18、的频率相当高。这里面有一个问题，有的支部的党员大会在一些特殊情况下是在网络会议系统上召开的（如疫情封闭期间），那如何签名呢？有两种解决方法，一是后期补签并作出说明，二是将视频系统的用户界面截图，打印后贴上。召开条件。对于一些有决策事项的情况，会对参会人数进行限定。如根据中国共产党支部工作条例（试行）的规定，“党支部党员大会议题提交表决前，应当经过充分讨论。表决必须有半数以上有表决权的党员到会方可进行，赞成人数超过应到会有表决权的党员的半数为通过”；根据中国共产党基层组织选举工作条例的规定，召开党员大会进行选举“有选举权的到会人数不少于应到会人数的五分之四，会议有效”；根据中国共产党发展党员工作
19、细则的规定，“召开讨论接收预备党员的支部大会，有表决权的到会人数必须超过应到会有表决权人数的半数”。凡有这些规定的，都要严格遵守，而且这是检查的重点。3.任务方面的问题。根据中国共产党支部工作条例（试行）的规定党支部党员大会的职权是：听取和审查党支部委员会的工作报告；按照规定开展党支部选举工作，推荐出席上级党代表大会的代表候选人，选举出席上级党代表大会的代表；讨论和表决接收预备党员和预备党员转正、延长预备期或者取消预备党员资格；讨论决定对党员的表彰表扬、组织处置和纪律处分；决定其他重要事项。党支部委员会会议一般每月召开1次，根据需要可以随时召开，对党支部重要工作进行讨论、作出决定等。党支部委员
20、会会议须有半数以上委员到会方可进行。重要事项提交党员大会决定前，一般应当经党支部委员会会议讨论。党小组主要落实党支部工作要求，完成党支部安排的任务。党小组会一般每月召开1次，组织党员参加政治学习、谈心谈话、开展批评和自我批评等。看了上面引述的这些规定，再对照您手中的支部手册，有很多问题一下子也就暴露出来了，常见的有以下几种：支部党员大会议事决策职能没有发挥或发挥不充分。全年的记录几乎全部都是开展集中学习的记录，或者仅仅有发展党员方面的记录。对于评先选优等其它事项的讨论和决定都应该有记录，如果“偏科”的话本身就是问题。支委会会议职能落实有偏差。有的支部在支委会议记录中几乎都是开展学习的记录，这是
21、有问题的，因为支委会会议的职能中没有学习，而是“对党支部重要工作进行讨论、作出决定”以及“重要事项提交党员大会决定前，一般应当经党支部委员会会议讨论”。如果更细致一些的话，针对相关主题，支委会会议的记录和支部党员大会的记录应该有关联性。党小组会议职能落实有偏差。党小组是没有任何决策职能的，不能有对某项事项进行表决的内容。另外，有的单位会按将组织生活会的一部分内容放在党小组的范围内落实，这也是需要进行记录的。4.内容方面的问题。无论是“三会”还是“一课”，都可以参照会议记录的标准来衡量内容记录的优劣。一个合格的会议记录，在内容上，至少要做到能够看出来会议的程序；能够看出来会议的主要精神。这两点，
22、可以落实为一是写清楚会议议程，二是写清楚谁在会上发言了以及主要观点，三是写清楚会议最终的决定（对工作的安排），四是写清楚领导总结讲话的几点要求。这四点虽然看上去很简单，但在落实中却存在着不少问题：标题式记录。过于简略地只记录会议议程，其它内容一概没记。摘抄式记录。把会议中学习的内容，或贯彻的文件内容，整块抄到会议记录一栏中。比如我们曾经看到过一次支部党员大会学习党章某一章节的集中学习记录，竟然全文抄袭了党章该部分的原文。紊乱式记录。有一些支部工作手册，似乎不太清楚不同内容应该记录的位置，胡乱填写凑数。比较常见的，是把党支部召开组织生活会的内容记录到了支部党员大会的记录栏里，这是绝对不对的，因为
23、手册中一定有记录组织生活会的专门位置，不能因为组织生活会是以支部党员大会的形式召开的就“一鱼多吃”。还有一个常见的情况，是区分不清党课与支部党员大会。一是把讲党课的内容记录到了支部党员大会的记录栏里，出现这个问题，在本质上其实和前面提到的组织生活会记录错误是一样的，都是片面地认为凡是全体党员参加的都是党员大会；二是把集中学习的内容记录到了党课的记录栏里，比如支部书记领学某次会议精神，仅仅是重读了相关文件、说了一些感想，这绝对不是党课。党课，是应该有课程属性的，要有明确的课程标题，要有完整的课程讲稿，有的还会辅助以PPT，有的会创新为多人共讲或台上台下互动讲，无论怎样，这是课程。紊乱还体现在时间
24、上，一是某次重要会议已经开完几个月了，竟然还没有安排学习贯彻；二是某次重要会议明明是5月份召开的，但记录显示3月份竟然组织学习了该会议的会议精神。是不是补抄，一眼就看出来了。浅显式记录。这种情况多见于以支部党员大会的形式开展集中学习，每一次集中学习就是领读、然后散会，这种学习效果肯定不好，这里缺失了支部书记的辅导，缺失了党员研讨交流的环节。如果偶尔有一两次仅仅领学的集中学习记录，也可以不算做问题；如果所有的集中学习都是这样的话，那就说明了该支部的学习形式单一、效果不明显。5.其它方面的问题。党支部工作手册中，“三会一课”是最重要的部分。除了上面列出的问题，还有很多细节性问题：信息要清晰明确。对
25、于“主持人”、“记录人”、“地点”、“上级党委列席人员”、“应到人数”、“实到人数”等等，都应该准确地据实填写。这里面，有几个容易填错的地方一是对于“三会一课”的主持人，中国共产党支部工作条例（试行）中有明确的规定，“党支部党员大会、党支部委员会会议由党支部书记召集并主持。书记不能参加会议的，可以委托副书记或者委员召集并主持。党小组会由党小组组长召集并主持”。如果某支部的相关会议从头到尾都是组织委员或其他委员主持的，这就是问题。二是对于特殊情况下在网络上开展的“三会一课”，在“地点”一栏中要写清楚。三是上级党委列席人员指的是上级党委领导班子及相关部门的人员，而不是党组织关系在本支部的上级党委的
26、书记或其他委员。党员领导班子成员的组织关系在某个支部，他只是该支部的普通党员，要在“与会党员签名”处签名的，而不是列席。说到这儿，又引出了另外一个问题，就是党员领导干部双重组织生活的落实。怎么查？就查其所在支部“三会一课”的记录中，他到底参加了没有、参加了多少次。如果全年仅仅参加了一次组织生活会，而没有参加所在支部的其它任何组织生活及活动，那这就属于落实双重组织生活不充分了。主题要覆盖全面。对于“会议主题”或“党课主题”，需要和后面记录的具体内容对应上。这个问题看似简单，但出错极多。比如有的党员大会学习了三份文件，但会议主题只提到了其中的一份。还有的过于简略，主题只写了“学习党章”四个字，到底
27、是学习哪部分、学习的目的是什么，这在主题描述中都没有体现。签名要自己签。识别签名，是判断支部工作手册是不是在没有落实的基础上瞎编补录的重要依据。有的支部，一个人签上了所有人的名字，这一看字迹就能明显看出来；还有的支部，找不同的人来写，但同一个名字前后笔迹不一致。以上，是我们为您整理的“三会一课”填写规范及容易出现的问题。与“三会一课”类似的，还有主题党日。主题党日的相关规范，可以参照填写。同时，我们也注意到一个问题，就是有的党支部工作手册可能印刷较早，后期没有完善，整本中都没有专门记录主题党日的地方。这怎么办呢？遇到这种情况，我们可以把主题党日记录到支部党员大会的记录栏里，也可以在手册之外另附
28、材料。如果记录到支部党员大会记录栏里的话，需要专门作出说明，且不能以主题党日数量充作支部党员大会数量。四、其它方面填写规范今天，咱们把党支部工作手册中还没有说到的其它部分全部梳理一遍，看看还有哪些地方在填写时要特别注意。1.组织生活会记录。组织生活会一般一年一次，安排在年底或次年年初召开；有的时候，一些重要的教育活动会召开专题组织生活会，巡视巡察之后也可能会要求召开以巡视巡察发现问题为主题的组织生活会，这些临时要求召开的组织生活会有可能在年底和年度组织生活会合并召开，也有可能会在其它的任何时间召开。所以，组织生活会一般一年一次，有的时候会召开两次甚至更多。但无论召开几次，都应该记录在党支部工作
29、手册当中。对组织生活会的记录，除了如实准确填写主持人、记录人、地点、时间、列席人员、缺席人员及缺席原因等之外，还要对会议内容进行描述记录。这里有两个容易出现问题的点列席人员需要填写的是上级党委相关领导或相关部门的负责人、工作人员，而不能把组织关系在本支部的上级党委领导作为列席人员。既然组织关系在本支部，那么不管他的级别有多高，都是本支部的普通党员，是要参加支部的组织生活会的，而不是列席。会议内容的记录不能过于简略以至于无法从记录中还原会议召开情况。比如，我们曾经见过某支部这样记录组织生活会“党支部书记代表支部委员会作对照检查；全体党员依次开展批评和自我批评；上级党委列席领导点评讲话；党支部书记
30、总结讲话”这样写就太糊弄了，虽然限于篇幅要精炼，但也不能精炼到这个地步。可以这样记录：党支部书记代表支部委员会作对照检查，查摆了几个方面的问题，分别是什么（用问题的小标题即可，不用展开记录）；深挖了几个产生问题的根源，分别是什么（只记原因的小标题）；制定了几个整改措施，分别是什么（只记措施的小标题）。全体党员依次开展批评和自我批评，其中，谁谁谁查摆了自己的什么问题，给A提了什么、给B提了什么此处所列问题全都简要叙述，一句话概括。上级党委列席领导点评讲话，对本次组织生活会给予了肯定，提出了几点希望，一是什么、二是什么同样是简要写，每个希望一句话。党支部书记总结讲话，对全体党员提出了几点要求，一是
31、什么、二是什么还是简要写，每个要求一句话。如上记录，就没有问题了。如果组织生活会与民主评议党员合并进行，此处可列出民主评议党员的总的议程，具体不必多说，因为手册中有专门记录民主评议党员的地方。2.民主评议党员记录。民主评议党员一般每年开展1次，常常与组织生活会合并进行。合并的部分，是民主评议党员中的党员自评与互评的部分。党员自评与互评，与批评和自我批评一样，所以，在组织生活会记录中已经有了相关记录的情况下，此处可以简略带过（但需要标注说明）。如果没有合并单独开展了民主评议党员，在记录中要有党员自评与互评的相对详细的记录。除此之外，还有三个非常容易出错的地方：列席人员需要填写的是上级党委相关领导
32、或相关部门的负责人、工作人员，而不能把组织关系在本支部的上级党委领导作为列席人员。这一点和组织生活会相同。在对民主评议过程的描述中，可以简单把开始前如何列方案等准备工作情况说一下，并着重把现场的情况说清楚，比如党支部书记在开展民主评议党员之前提出的要求，以及谁是计票人、谁是监票人，发了多少张民主评议的测评票，收回多少张，多少张是有效票，还要说清楚最终得票的数量。在评定等次的部分，要说清楚优秀几人、都是谁；合格几人、都是谁；基本合格几人、都是谁；不合格几人、都是谁。有的支部手册只记录了不同等次的人数而没有姓名，是不可以的。民主评议党员的测评票上，应该有支部全体党员的姓名。对于组织生活会和民主评议
33、党员，从2019年“不忘初心、牢记使命”主题教育开始，已经非常明确地规定了党委领导班子中的党员领导干部也要以普通党员身份参加组织生活会和民主评议党员，也要像其他党员那样开展批评和自我批评。对于这一点，是当前各类检查的一个重要的切入点，需要特别注意。3.谈心谈话记录。中国共产党支部工作条例（试行）第十九条规定，“党支部应当经常开展谈心谈话。党支部委员之间、党支部委员和党员之间、党员和党员之间，每年谈心谈话一般不少于1次”。对于设计了谈心谈话记录栏的支部工作手册来说，如果严格按照上述规定来填写的话，就需要对支部所有党员两两谈话情况全部记录，这个量是非常大的，很可能记录栏都不够写。在这种情况下，可以
34、只记录支部书记与各个党员的谈话情况。在这类记录中，最容易出现的问题是谈话记录同质化。比如，我们就曾经见过一本支部手册，支部书记对所有人的谈心谈话记录，都写成“询问思想和工作情况；对下一步做好工作提出新的要求”，然后就没有然后了。这显然是不合格的，虽然有些谈话内容不适合公开记录，但大致的情况应该写出来。只要是认真开展谈心谈话，那么每个人的谈话内容都不可能一样。4.党费收缴登记。这部分内容好写也不好写。好写是因为，从经办人到党员姓名、缴纳基数、应交金额、减免金额，再到每个月实际缴纳的金额等等，都是非常明确的，填上数字即可。后面支部上缴党费收据只需要把盖了上级党组织印章的党费收据粘上即可。不好写是因
35、为，有很多单位都采取APP在线自动缴纳党费的方式，目前因为正处于信息化和纸质化交替的过程中，并没有完全停止了手写登记，所以还是应该写，但有大量的支部工作手册因为这个原因此处都是空白。五、确保党支部工作手册填写质量的三个原则和三个机制虽然党支部工作手册每一部分都有各自的填写要求和规范，但如果整体来看的话，只需要把握好三个原则，就可以确保不出任何问题原则一：实事求是记录、不突击补记。党支部工作手册填写错误中，最起码有一半的错误是因为当时没记后补造成的，或者干脆就没做、后期瞎填的。看似不厚的一本册子，如果要集中突击补记，那也是相当累的。所以，签名代签、内容拼凑、互相抄袭，这些LOW招一股脑就都用上了
36、。然后，同一个人在不同页的字迹不同，或一大堆人都是一个字迹；内容摘抄文件和学习资料，或干脆标题式记录，甚至某次重要会议还没开呢，针对这次会议的学习已经学完几个月了这些问题都是突击补记造成的。该记的时候都不记，补记的时候能有多认真？想要解决党支部工作手册中的问题，实事求是记录是最基本的原则，而且能因此规避掉至少一半的常见问题。原则二：思想高度重视、不敷衍了事。从技术上来看，党支部工作手册的填写能有多难？真的一点儿都不难，比高考填志愿简单多了，比评职称填申报材料简单太多了。那为什么高考志愿和职称评审不出问题、支部手册却能填出各种问题？这不是智商问题，这是思想问题。只要思想上重视，就没有填不好的。只
37、要支部书记和负责填写的人能把党支部工作手册的填写等同于自己在提职前所填写的干部履历表，那整本的多数内容几乎不可能填错或漏填。原则三：学习请示并重，不囫囵吞枣。如果您把前两条原则都拿捏的死死的，那么百分之九十左右的问题都不会出现了。但是，还有一些问题，可能是因为本单位党支部工作模式的特殊性，也可能是因为本单位支部工作手册在内容设计上不合理，确实存在有一些内容不知道填写在哪里、有一些情况不知道该不该记录等问题。要解决这样的问题，有两个方法，一是学习，学习相关党内法规以及本单位相关党建制度，很多问题的解决办法其实就在里面；二是请示，比如本单位上级党组织对支部手册的填写有没有自己检查的重点（如有的单位
38、不允许把打印的材料贴在里面，有的单位可以），这些重点你需要通过请示及时了解、提前规避。把握好上面三个原则，填写党支部工作手册这么简单的事儿，就压根儿不会出问题。如果你觉得还是不踏实，那就再送你三个机制一是培训机制。本单位党委在组织党务培训的时候，务必把党支部工作手册的填写方法作为一门课来讲。不仅以课堂的形式讲，也可以现场组织大家填写、老师现场点评和纠错。二是辅导机制。培训的效果再好，也难免有不认真听讲（或者虽然认真听了，但回到岗位上做不到举一反三的）。党建业务部门需要及时了解情况，对填写较差的党支部进行实地辅导，手把手地教会他们如何填写。三是考评机制。每年在对党支部工作进行考核的时候（或者每季度的专项考核），把党支部工作手册的填写质量作为重要内容，考核结果纳入绩效。把握好上面的三个原则，同时运行好上面的三个机制，如果都做到了，党支部工作手册的填写质量还是上不去，有没有这种可能？有！真有！我见过！原因不外乎有两个，一是本单位在培训辅导时，课件就不够清晰实用；二是本单位党委部署的需要支部落实的工作有问题，没有结合实际以务实措施推进工作，导致支部没有办法落实，更没有办法记录和填写。