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1、主题班会教案之培养意志力主题班会活动方案主题班会教案之培养意志力主题班会活动方案活动主题：意志力的培养活动分析：意志是学生学习和今后事业成功的重要心理要素。但在教学中我们觉察有不少高中生尽管满怀雄心壮志，但落实到平日的学习中却明显地表现出缺乏良好的意志力，以致于目的总是高不可攀。为此，我们设计了这个活动，想让学生通过此活动真正认识到在生活中、在学习上要想成功必须拥有坚韧的意志，从而可以在平日的学习活动中去有认识地锻炼本人的意志，不断提高本人的意志力水平。活动目的：1.使学生理解培养坚强意志对学习和今后事业成功的阻碍。2.使学生学会在学习和实践中充分发挥本人的主观能动作用，努力克服学习上的各种困
2、难，以坚韧的意志行动实现既定目的，到达成功的彼岸。适宜年级：高一活动预备：事先将桌椅拉好，教室中间留出空地。活动过程：一、提出征询题，理解征询题表演游戏：“站桩”，分享感受，引出“意志”的话题。二、分析征询题，处理征询题出示几个不同的情境，并分析情境中的这几个学生存在征询题，提出处理措施。三、心理小测试：发给每个学生一份学习意志强弱自我测试征询卷，让学生本人填写，理解本人学习意志的强弱。小测试附在下面。四、分组讨论：如何培养本人坚强的学习意志？五、完毕语有人曾经这么说过：“伟大的事业不是*力气、速度和身体的敏捷完成的，而是*性格、意志和知识的力量完成的。”同学们，意志是成功的重要心理要素，为了
3、我们今后能成就一番事业，就让我们从现在开始磨练我们的意志吧！配套课件：如何培养意志力主题班会课件附：意志力自我测试题：下面 20 道题，请你逐题认真读一读，然后在题后的五种答案中选择一种（只能选择一种），画上号。1.我特别喜爱长跑、远途旅行、爬山等体育运动，但并不是由于我的身体条件适宜这些工程，而是由于它们能使我更有毅力。A 特别同意B 比较同意C 可否之间D 不大同意E 不同意2.我给本人订的计划常常由于主观缘故不能如期完成。A 这种情况特别多B 较多C 不多不少D 较少E 没有3.如没有特别缘故，我能每天按时起床，不睡懒觉。A 特别同意B 较同意C 可否之间D 不大同意E 不同意4.订的计
4、划应有一定的灵敏性，假设完成计划有困难，随时可以改变或撤消它。A 特别同意B 较同意C 无所谓D 不同意E 反对5.在学习和娱乐发生冲突的时候，哪怕这种娱乐特别有吸引力，我也会立即决定去学习。A 经常如此B 较经常C 时有时无D 较少如此E 非如此6.学习或工作中遇到困难的时候，最好的方法是立即向师长、同志、同学求援。A 同意B 较同意C 无所谓D 不大同意E 反对7.在练长跑中遇到生理反响，觉得跑不动时，我常常咬紧牙关，坚持到底。A 经常如此B 较常如此C 时有时无D 较少如此E 非如此8.我常因读一本引人入胜的小说而不能按时睡眠。A 经常有B 较多C 时有时无 D 较少E 没有9.我在做一
5、件应该做的事之前，常能想到做与不做的好坏结果，而有目的地去做。A 经常如此B 较常如此C 时有时无D 较少如此E 非如此10.假设对一件事不感兴趣，那么不管它是什么事，我的积极性都不高。A 经常如此B 较常如此C 时有时无D 较少如此E 非如此11.当我同时面临一件该做的事和一件不该做却吸引着我的事时，我常常通过剧烈斗争，使前者占上风。A 是B 有时是C 是与非之间D 特别少如此E 不是12.有时我躺在床上，下决心第二天要干一件重要事情（例如突击学一下外语），但到第二天，这种劲头又消失了。A 常有B 较常有C 时有时无D 较少 E 没有13.我能长时间做一件重要但单调无味的事情。A 是B 有时是C 是与非之间D 特别少如此E 不是14.生活中遇到复杂情况时，我常常优柔寡断，举棋不定。A 常有 B 有时有C 是与非之间D 特别少有E 没有15.做一件事之前，我首先想的是它的重要性，其次才能想它是否使我感兴趣。A 是 B 有时是C 是与非之间 D 特别少是E 不是16.我遇到困难情况时，常常希望别人帮我拿主意。A 是 B 有时是 C 是与非之间D 特别少是 E 不是17.我决定做一件事时，常常说干就干，决不拖延或让它落空。A 是B 有时是C 是与非之间D 特别少是E 不是