《道德与法治七年级下册期末测试题含答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《道德与法治七年级下册期末测试题含答案.pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、春季学期期末教学质量监测试题七年级道德与法治第1页共6页 春季学期期末教学质量监测 七年级道德与法治试题 注意： 1本试题卷分第卷和第卷，满分为60 分，考试用时60 分钟。 2考生必须在答题卡上作答，在试题卷上作答无效 。考试结束，只交答题卡，试 题卷自己保留。 第卷选择题 一、 选择题 （下列各小题的备选答案中，只有一个最符合题意，请你选出并用2B铅笔在答 题卡相应区域内将选定的答案涂黑。每小题2分，共 28 分） 1. “青春是一道明媚的忧伤。在这里，我们笑得灿烂，哭得真切，爱的深刻，痛得彻底。” 这是因为（） 青春是多彩的，又是矛盾的 青春期生理的变化会带来一些心理的变化 青春期必然伴
2、随焦虑、忧郁、惧怕等情绪的出现 青春期心理矛盾一定会阻碍青少年健康成长 A. B. C. D. 2小迅升入中学后发现自己不再像以前一样什么都表现在脸上，而是喜欢把情感写在日 记里， 但是， 她仍然渴望能有一个无话不谈的知己。这体现了青春期矛盾心理的（） 。 A反抗与依赖B独立与怯弱 C独立与反抗D 闭锁与开放 32018 年 3 月 18 日晚，“北京八分钟”在平昌冬残奥会闭幕式上震撼上演，一名坐轮椅 的女孩在歌曲我要飞中领舞出场，其余16 名听障女演员通过舞蹈把残障人士自强不 息、追逐梦想的面貌展现给世界。下列说法不正确的是（） A自强是活出尊严，实现人生价值的必备 B自强能使人勇敢地面对生
3、活中的困难 C只要是身体残疾的人，都具备自强品质 D自强的人意志更加坚定，更能通向成功 4. 星期五下午大清洁，劳动委员小明负责分工。他将打水的工作交给了男生，而将擦桌子 的任务交给了女生。小明这样的安排是（） A.正确的，因为所有的男生都是大力士 B.错误的，因为这是对女生体力的歧视 C.正确的，因为有利于发挥男生女生各自的优势 D. 错误的，因为没有公平地对待男生 5. 小芳同学在阅读西游记后，长时间沉浸于小说故事情节中，思考天神也有人情味， 春季学期期末教学质量监测试题七年级道德与法治第2页共6页 天上人间其实遵循着同样的法则即正义终究会战胜邪恶。从中， 我们发现小芳的情绪具有 的明显特
4、点是（） A.反映强烈 B.波动固执 C.细腻深刻 D.闭锁掩饰 6. “即使是生活中黑暗的时刻，也一样可以找到心灵的安慰，从周围一切，从点燃黎明那 一点微弱的光辉，从温馨的鲜花、 小鸟的啼呜、 迷人的旋律， 还有，从那辉煌的文字宝藏， 从那充满魅力的书的世界寻求慰藉。”这段话启示我们（） A美好情感只是表现在对自然的认识和欣赏之中 B学会承受负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力 C体验自己的情绪，也要经常体验他人的情绪感受 D情感会随着我们的生活经历不断积累、发展和丰富 7. 习近平总书记曾经指出，我国历史上有很多少年英雄的故事，在中国共产党领导人民进 行的革命、建设、改革事业中也涌现了
5、大批少年英雄。今天，好儿童、好少年就更多了。 榜样的力量是无穷的。大家要把他们立为心中的标杆，向他们看齐， 追求美好的思想品德。 材料表明好的榜样（） 昭示着做人、做事的基本态度激发我们对人生道路和人生理想的思考给予我们 自我完善的力量使我们一定能够实现青春的梦想 A B C D 8. 随着思维活动的数量和质量的大大提高，青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展。 他们思维活跃，不再满足于老师和父母从书上所讲的道理，喜欢独立寻找或与人争论各种 事物、现象的原因和规律。这个时期的他们进入了一个喜欢怀疑、辩论的阶段。思维的批 判性具有的积极意义表现在( ) 有助于我们发现问题、提出问题有助于我们从
6、不同角度思考问题 有利于激发我们新的学习动机能促使我们解决问题、改进现状 ABC D 9 “一个具有拾金不昧高尚品德的人，一般不会为贪图钱财而贪污、盗窃、抢劫等最终走 上犯罪道路。 ”这句话表明（） A提高道德水平，有助于公民守法 B道德调整的范围比法律广 C提高道德水平，有助于公民护法 D法律调整的范围比道德广 10. 青春有格，要求我们学会自我省察，学会慎独。下列行为属于慎独的有（） 小明在独处的场合，将垃圾扔进垃圾桶一个小女孩在公众场合重视个人礼仪 两名男生躲在校园的角落里偷偷地吸烟班委会巧妙化解了同桌之间的矛盾冲突 A. B. C. D. 11有的学生只和一两个性格相投的同学在一起，不
7、能融入整个集体中，日久天长就会出 现大集体中的“小群体”，而“小群体”的形成则会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。下列对 此理解正确的是( ) 春季学期期末教学质量监测试题七年级道德与法治第3页共6页 A小群体一般只是由性格相投的同学组成的 B集体中的小群体对同伴没有积极的影响 C要将小群体的节奏融入集体生活的旋律 D 要将小群体的利益凌驾于集体利益之上 12. “神舟十号”总设计师张柏楠说：“载人航天工程有数万个节点，几十万条程序语言。 相关人员、各个单位都必须密切协作。”下列名言所蕴含的精神与材料主旨相符的是 ( ) A恭则不悔，宽则得众 B.单则易折，众则难摧 C读万卷书，行万里路 D.锲而不舍
8、，金石可镂 13. 每晚广场舞爱好者在各个小区空地上挥汗起舞。这边是小苹果，那边是最炫民 族风，音乐竞赛高音、舞队噪声，周围居民苦不堪言。律师认为，在增强居民社会公德 意识的同时，还需执法部门严格执法。这说明了 ( ) 法律能解决生活中一切问题日常生活中的矛盾还需要法律来调整 法律与我们的生活息息相关法律调节社会关系，为人们生活服务 A B. C D. 14以下内容中，符合依法办事基本要求的是（） 遵守法律和法规用法治方式解决问题 合法表达自身诉求和愿望自觉维护他人和集体的合法权益 A. B. C. D. 第 II卷非选择题 二、简答题 （要求紧扣题意，简明扼要地回答。每小题6 分，共 12
9、分） 15. 情景： 电影院里，甲和乙边看电影边议论，吃瓜子时还发出很大的声音，一会儿，甲 的手机又响了，又大声接电话。旁边的人忍无可忍，批评他们不遵守秩序，甲、乙两人不 但不听从劝告还和他人争执甚至大打出手，影响电影正常放映。 （ 1）青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 材料中的甲、乙的这种行为符合“行己有耻”的要求吗？请你说一说什么是“行己有耻”。 （2 分） （2）我们应怎么做到“行己有耻”？（4 分） 16. 老王今年50 岁，祖祖辈辈住在环境优美的村庄，2016 年他刚盖了100 平方米的住宅， 自己还开了个肉类加工的门头房（30 平方米）， 日
10、子过得红红火火，他对未来充满了希望。 可是，由于高速铁路的建设，他所在的村马上面临拆迁，他的耕地要被占用，房屋需要拆 除。他实在想不通，不愿拆迁 （ 1）生活中，像老王这样的事例还有很多。当个人意愿或需要同集体规则发生冲突时， 我们该怎么做？（2 分） 春季学期期末教学质量监测试题七年级道德与法治第4页共6页 （2）请从个人利益和集体利益关系的角度劝说老王顺利拆迁？（4 分） 三、材料分析题（要求运用所学知识，紧扣题意作答。10 分） 17七年级（ 1）班是新建立的一个班级，这个班级中的师生团结一致，共同打造了一个 美好的集体。班级实行了任务承包制，班级中的讲台、饮水机、窗户、班级周报、垃圾
11、回收、图书角、卫生监督、纪律监督都被同学们专人承包，承包任务的同学都能做到恪尽 职守，圆满完成任务。大家还通过的共同讨论，一致决定把“让优秀成为一种习惯”作为 班级的奋斗目标，所有的人都努力地从生活、学习等方面严格要求自己。而且，同学之间 互帮互助蔚然成风，一些后进的同学在大家的帮助下不断取得进步，形成健康良好的班级 氛围。阅读材料，运用所学知识，思考下列问题： （1）你憧憬的美好集体应该有哪些良好氛围？（4 分） （2）集体生活对于我们的成长具有哪些作用？（2 分） （3）我与集体共成长，我们能为创建美好集体做些什么？（4 分） 四、 实践探究题 （要求紧扣题意，结合社会生活实际，鼓励创新。
12、10 分） 18欣赏漫画，回答下列问题。 （1）在未成年人保护法中，为保护未成年人设置的“四道防线”是什么？（4 分） （2）面对宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要怎样做？（4 分） （3）请你为保护未成年人免受伤害提出合理化建议。（2 分） 春季学期期末教学质量监测试题七年级道德与法治第5页共6页 春季学期期末教学质量监测 七年级道德与法治参考答案 一、选择题（每小题2 分，共 28 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 A D C C C B C D A A C B D D 二、简答题（要求紧扣题意，简明扼要地回答。共12 分） 15. （ 1）
13、不符合，“行己有耻”意思是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。（2 分） （ 2）行己有耻需要我们有知耻之心，不断提高辨别耻的能力。行己有耻要求我们树 立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。行己有耻需要我们 磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（4 分） 16.（1） 当集体规则与个人意愿发生冲突时，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。 （2 分） （ 2）在社会主义国家，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益 发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义
14、。坚持集体主义，不是不 关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自 己、不顾他人的极端个人主义。（4 分） 三、材料分析题（要求运用所学知识，紧扣题意作答。10 分） 17. （ 1）美好集体是民主的、公正的。美好集体是充满关怀与友爱的。美好集体是 善于合作的。美好集体是充满活力的。（4 分） （2）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集体生活可以培养人际交往的 基本态度和能力。 （2 分） （3）共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华和智慧。共同确定集体的规则与制 度内容， 民主选举组织领导者。发扬自治精神， 主动参与集体建设，积极参加集体活动， 自觉维
15、护集体荣誉。共同创造良好的集体氛围。（一点一分4 分） 四、实践探究题（要求紧扣题意，结合社会生活实际，鼓励创新。10 分） 18. （ 1）家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护（4 分） （ 2）我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自 觉履行公民应尽的义务。（4 分） （3）国家：加强未成年人保护方面的立法和执法，加大对未成年人的保护力度。 社会：创造条件保障未成年人安全，努力创造有利于未成年人健康成长的社会环境。 家庭：父母或者其他监护人对未成年人应做到生活上关心照顾、思想上教育培养，给 春季学期期末教学质量监测试题七年级道德与法治第6页共6页 未成年人营造一个良好的家庭氛围。 学校：加强对学生的安全教育，严格学校管理，如开设安全教育课等。 未成年人：增强安全意识和自我保护意识，掌握一些自救和求救的方法，提高自我保护 能力，学会用法律武器来维护自己的合法权益等。（回答一个方面，言之有理即可2 分）