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1、五年级语文上册第三单元复习练习题 班级 考号 姓名 总分 附：参考答案2一、读拼音，写词语。节俭 珍贵 叮嘱 焦急 珊瑚游泳 结婚 延长 后悔 罕见二、形近字组词。脸（脸庞）偎（依偎）傣（傣族）衰（衰老）珊（珊瑚）俭（节俭）畏（畏惧）泰（泰山）哀（哀愁）册（一册）扶（扶持）焦（焦急）誓（誓言）廷（宫廷）悔（后悔）抚（安抚）礁（礁石）暂（暂时）延（延长）梅（梅花）搜（搜索）辆（车辆）夕（夕阳）纱（纺纱）脱（脱掉）嫂（嫂子）俩（俩人）歹（好歹）沙（沙包）托（托管）三、多音字组词。hu 计划mi 埋藏hu 划船mn埋怨i 挨打cho 朝向i 挨近zho 朝阳四、填写合适的词语。（可爱）的儿女 （静静
2、）地听 （亲亲密密）地说话（敬爱）的猎人 （动人）的民间故事 （焦急）地催促（温和）的眼睛 （嫩嫩）的青草 （亲密）的伙伴（微弱）的星光 （灿烂）的云霞 （粉红色）的纱衣一（扇）窗户 一（所）学校 一（辆）汽车五、填写近、反义词。近义词勤劳（勤奋）尤其（特别）喜欢（喜爱）镇定（镇静）叮嘱（嘱咐）后悔（懊悔）反义词温和（暴躁）微弱（强烈）亲密（疏远）镇定（慌张）清楚（模糊）相信（怀疑）六、选择恰当的词语填到句中的括号里。炫耀 夸耀1.他这种得意的表情，无非在（炫耀）自己的优越条件。2.他总是谦虚地说，这点功劳不值得（夸耀） 。挖掘 发掘3.知识像深埋在土里的宝藏一样，越是努力（挖掘）就越觉深不可
3、测4.衡量学生优秀与否的标准要多样化，这样做可以最大限度的（发掘）出更多的人才。七、仿写句子。1、如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象，思维就像 鱼儿离开了大海 。2、假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。八、按要求改写句子。1.保卫黄河是我们义不容辞的责任。（改为反问句）保卫黄河难道不是我们义不容辞的责任吗？2.清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。（缩句）阳光抚摸土地。3.清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。（修改病句）清晨，我走在
4、田野上，呼吸着新鲜的空气和享受着温暖的阳光。九、按课文原文填空。1.每年七月七日，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎织女在桥上会面。就因为这件事，所以人们说，每逢那一天，很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了。还有人说，那一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着，还可以听见牛郎织女在桥上亲亲密密地说话呢。2.就这样过了几年，一天，海力布又像平常一样去深山打猎。从一群鸟的谈话中得知今天晚上这里的大山要崩塌，洪水要淹没这里的村庄。海力布听到这个消息后，就急忙去催大家搬走。但是乡亲们不明白原因，不肯搬走。海力布为了救乡亲们，违背了龙王的忠告，把这件事的原委全告诉了乡亲们，海力布刚一说完，就变成了石头。十、阅读短文，回答问题。1.在文中找出下列词语的近义词或反义词。“教诲”的近义词是（教导） ，“骄傲”的反义词是（虚心）。2.用“”在文中划出一个排比句。3.给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。有一次上活动课的时候，我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫她跟前，领我到操场边坐下。“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。4.与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“”在文中画出。5.为什么我终生难忘老师的教诲？因为老师的教导像灯塔，指引着我前进的道路。使我终生受益！