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1、Module 3 Making plans Unit 1 What are you going to do at the weekend?教材分析本节课是外研版新标准七年级（下）Module 3 Unit 1 What are you going to do at the weekend?第一课时内容，本节课以对话等形式呈现，以周末计划为主题，引导学生掌握“be going to”的表达方式，使学生在掌握语言结构的同时，增强学生的计划意识。周末计划这一话题与同学们的生活实际联系密切，易于展开，通过例句及联系实际问答，理解并熟练准确运用这一结构。通过本节课的学习，学生能用“be going to
2、”结构表达自己打算或计划要做的事情。学情分析初一学生在小学已经接触一般将来时的基本用法，be going to这一句型学生基本都能脱口而出，因此，本节课秩序简单解释构成和用法，可以把重点放在掌握单词短语和使用be going to对话这两部分。教学目标1.语言知识目标1. 识记新单词及短语2. 学习一般将来时be going to 的意义和用法2.能力目标1. 通过听说练习，提高学生的听力、口语表达能力及交流合作能力。2. 能听懂包含计划的对话，判断对方的计划3. 能用be going to表达自己或询问别人的计划和打算3.情感目标 通过学习用英语谈论周末计划以提高学生学习英语的兴趣，培养学生
3、有目的、有计划的去做事，并养成良好的有计划的生活和学习习惯，成为一个富有爱心的人。重点和难点1.一般将来时be going to的构成和用法2.从短文中获取有效信息，掌握单词和表达活动的短语句子。教学策略的选择与设计充分发挥学生主体和教师主导作用，课堂上采取生生互动、师生互动的教学策略。精心设计课堂环节，选择既有启发性又能激起学生探讨兴趣的系列问题, 可以启迪学生动脑, 激发学生思维,培养学生主动学习的习惯。教师设计问题时,紧扣教材, 层层推进, 要具有一定的思想梯度。在提问、解答的过程中, 教师启发引导, 以激活学生的思维欲望，帮助学生认知和理解。教学资源与信息技术应用多媒体教学系统能为我们
4、提供理想的教学环境，充分利用各种网站和学校已有的资源，使用多媒体课件。多媒体计算机的交互性有利于激发学生的学习兴趣和认知主体作用，教学信息的多媒体化有利于为学生创设多样化的情境，教学信息传输网络化可创设个别化学习和协作式学习环境，有利于培养合作精神，并促进高级认知能力的发展。教学过程教学环节活动目标教学内容活动设计媒体功能应用及分析课前热身创设情境，分享英文歌曲视频新课导入学唱英文歌师生交流、互动热身利用电子白板播放歌曲视频，学生跟唱，激发学生学习英语的兴趣导入新课学会新词汇，激发和唤醒学生接受新知呈现新词汇课前朗读词汇，师生合作学习新单词浓厚的英语氛围有利于学生迅速进入学习状态重点点拨了解并
5、学会使用be going to运用微课学习be going to完成重点知识的掌握1通过问答方式、对话练习完成学习任务2.播放微课学习使用be going to3.组内总结和归纳，使学生更为清晰的了解句型，能够描述周末计划插入微课，使学生对语法的学习增加新鲜感，使所学知识简单易懂，巩固所学课上探究听读对话，学会运用语言能够讨论周末计划，增进彼此了解，听音频，读对话，分角色朗读，了解周末计划1.听读对话，了解周末计划，完成相应训练2.组内交流，解决问题，教师进入组内点拨和指导。3.组内探究，收集信息，调查组内成员周末计划使用配套光盘，播放对话，使学生在轻松愉快的情境中深入英语的学习。合作展示学会
6、使用be going to讨论周末计划，通过对话的学习，展开小组活动，完成思维导图组内合作，收集信息，调查组内成员周末计划1.组内总结和归纳，完成思维导图，使学生更为清晰的了解句型，能够描述周末计划2组内代表汇报展示3.教师通过白板展示，检验学生的掌握情况利用PPT 中的自定义动画功能播放本节课的思维导图、展示句型和答案，让学生产生有意义的输出，并提高语言的运用，加深理解，巩固所学。课后练习巩固新知小组竞赛，巩固所学组内完成练习小组竞赛通过链接功能，猜谜游戏的形式，激发学生兴趣，突破重难点总结反思总结、反思课堂表现和知识收获采用自评和组内互评方式总结所学和师生互评的方式，选出本节课获胜组和个人
7、。总结所学和师生互评的方式，选出本节课获胜组和个人。用PPT中的自定义动画，以表格形式评价学生Homework 1.Finish the exercises. 2.Try to talk about what you are going to do this weekend. Try to use the future simple be going to. 板 书Module 3 Making plans Unit 1 What are you going to do at the weekend?be going to+v. What are you going to do at the weekend?表示计划、打算干某事 Im going to have a picnic. go over lessons. check my email.