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1、对照党史学习教育目标要求，坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统方面存在的问题 通过党史学习教育，对党史学习教育的重大意义有了更加清醒的 认识和理解，进一步深化了对党的初心和使命的认识。通过党史学习 教育，进一步转变工作作风，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自 信”、做到“两个维护”，为干好本职工作打下坚实思想基础。现将对 照检查情况汇报如下： 一、主要收获 （一）全体党员一起读原著、学原文、悟原理，深入学习新时代中国特色社会主义思想和总书记重要论述，深刻理解和把握了新时代中国特色社会主义思想的精神实质和实践要求，真正做到用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。 （二）通过党
2、史教育学习，全面检视了“四个意识”牢不牢、“四个自信”足不足、“两个维护”强不强，不断坚定共 产党人的政治信仰和价值使命，通过认真学习领会，自觉把思想和行 动统一到中央决策部署和总书记的重要讲话要求上来，始终严 格政治纪律和政治规矩，在新时代中展现应有的政治担当，思想觉悟 和政治担当显著增强。 （三）通过学习广大党员同志切实增强政治担当自觉，补足理想信念的“钙”，养足了共产党人的“精气神。 （四）坚定了广大党员始终站位群众立场，聚焦民生领域问题整改，解决一大 批涉及群众生产生活的难题,村委干部为民服务的作风得到显著改善， 党群干群关系持续改善.五是能始终正确对待公与私，正确处理自身 利益与党和
3、人民利益的关系，一心为公、甘于奉献，始终保持共产党 人的政治本色。使得广大党员同志能从严约束自己，持之以恒贯彻落 实中央八项规定、自觉远离各种低级趣味和不良嗜好，使守纪律讲规 矩成为党员干部的自觉养成和政治习惯，促进全村政治生态的不断净 化。 二、个人查摆出的问题和不足 （一）在加强党史理论学习方面。能够围绕学习教育目标要求，跟 进学、全面学，但还存在活学活用、转化运用还不够，存在以干代学 的现象，学习的系统性、全面性不够宽泛，从而影响学习的效果。 （二）在工作推进方面。统筹意识不强，不能统筹安排领导交办的 工作，有避重就轻的想法，不能够做到统筹兼顾，通盘考虑整体工作, 导致有些工作不能够按照
4、计划完成创新意识不够，紧迫感不强，不 能自我加压，工作中被动应付多，缺乏系统性创造性，进取精神不足, 如党建攻关项目推进缓慢的问题。 （三）在加强作风建设方面。在工作中严格要求自己，但在生活中还有需要改进的地方.也存在节约意识不够的问即，如有时电脑忘记 关机、有时嫌麻烦单面打印等问题，造成了浪费，没有真正把节约行 为放在生态环境保护的高度去理解。 （四）在落实从严治党管党责任方面.支部战斗堡垒作用发挥不强。党支部是管党治党的主体，自己负责支部工作以来，只是按照公司党 总支既定工作按部就班的进行落实，工作主动性上还不够，创新意识 不强，存在“等、靠、要”思想。 三、产生问题的原因 对照要求，我还
5、存在一定差距，主要原因是： （一）以人民为中心的思想有所弱化 具体工作开展中，缺少主动把维护和发展群众利益作为根本出发点和落脚点意意识，检查工作时候多，耐心指导少，没有真正扑下身子走进群众身边、走进群众心里，近距离听取老师们的心声时候少。 （二）与时俱进抓创新的意识有所弱化 工作思路创新意识不高，缺乏探索精神，工作中的常规性工作多，创新变革工作少。在一些创新理念的吸纳上、联盟校的一些先进做法的借鉴上，还缺少消化吸收、为我所用的主动性。 （三）攻坚克难的锐气有所弱化 对于工作开展中面临的难题、陋习，虽然自己已经准确意识到问题之所在，但是缺乏与之斗争到底的精神，认为时机还不成熟，总有再等等、再看看
6、，事缓则圆的心思，不愿意得罪人，觉得没必要，以致于一些难点问题成立老生常谈的问题。 （四）强化自我约束有所弱化 总感到自己经过党组织多年的培养教育，对党有深厚的感情,组织观念、纪律观念比较强，但认真反思起来，对于一些执行规定的所谓小节问题，还没有完全从党性的高度来认识，缺乏追根究底、“小题大作，抓住不放”的韧劲，反映出自己距离一名合格党员标准还有一定的差距。 （五）宗旨意识有所弱化 自己的内心已多多少少受到了外界的影响。在工作繁重，疏于理论学习时，会不自觉的以工作忙为借口，宁愿多休息一会；当面对繁重工作压力和突发事件考验时，有时明显出现烦躁情绪,总想推脱，没有把坚定理想信念和“为共产主义奋斗终
7、生”的共产党人精神追求与干好本职工作紧密结合起来，在享受和进退间放松了对自身建设的要求，在比较和计较中淡化了理想信念和奉献意识。 四、今后改进措施和努力方向 经过党史学习，我个人在今后的工作中也能结合查摆剖析出的问题，明确整改措施和今后努力方向。 （一）强化理论武装，坚定理想信念 坚持以党史学习为抓手，进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。在抓好集中学习、个人自学基础上，定期充电，充分运用批评和自我批评的武器，不断增强自我反省和自我提升的能力。 （二）树牢宗旨意识，站稳人民立场 真正做到与群众面对面沟通、心贴心交流，帮助解决实际困难和问题。深入调查研究，聚焦群众关心关
8、注的问题，广泛搜集教职工诉求，为上级工作决策提供更加充分的民意资料和科学依据。 （三）强化担当意识，提升服务水平 不断加强自身学习，提高抓主业的素质能力，提升思想道德修为，不横竖攀比，不斤斤计较，淡泊名利、淡泊得失、淡泊宠辱，从人民利益出发，从小事小处做起，严格要求自己，切实提升服务质效。 （四）改进工作作风，强化自我约束 始终对工作满腔热情，坚持一丝不苟地把本职工作干好，不管遇到什么挫折，始终保持旺盛的工作劲头，不“挑肥捡瘦”，不发牢骚，积极主动干工作，充分发挥主观能动性，创造性地开展工作，提高工作的有效性、时效性。 （五）提高工作标准，提升思想道德修为 遇到事情提高效率，多想解决办法，发挥共产党员先锋模范作用，在业务上做精做细，提高担责意识，主动作为。不横竖攀比，不斤斤计较，淡泊名利，淡泊得失、淡泊宠辱，从人民利益出发，从小事小处做起，严格要求自己，切实提升服务质效。以上是此次党史教育学习中我个人的检视剖析情况，请大家批评指正。