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1、增强生命的韧性教学目标情感、态度、价值观目标体会挫折面前生命的韧性,培养面对困难的勇气和坚强的意志,发掘生命的力量能力目标增强承受挫折的能力,能够发掘自身的生命力量。知识目标了解挫折的含义,知道如何正确对待挫折;知道生命是有韧性的,学会发掘生命的力量。重点难点重点:正确认识和看待挫折。难点:如何发现,发掘自己的生命力量。教法学法情感激励法、讨论法、演示法等。导与学过程一、导入新课方式一:视频导入(见课件)欣赏视频幸福来敲门教师总结:一路上克里斯经历了不少挫折,但是年幼的儿子每次都能给予他最大的鼓励,促使他奋发向上成为股市交易员,最后成为知名的金融投资家,完成梦想。我们要学习他坚定信念、永不退缩
2、的精神,使生命更有韧性。这节课我们学习增强生命的韧性。方式二:情境导入1.在你的记忆中,有哪些“不愉快”的事件?2.这些事件对你的成长产生了怎样的影响?你是怎样面对它们的?在学生回答的基础上,导入新课增强生命的韧性。教师随笔二、问题导学基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。1.什么是挫折?2.对挫折产生不同感受和行为反应的主要原因及具体表现。3.面对挫折我们应该怎么做?三、探究平台探究(一)什么是挫折结合图片(见课件),回答问题。1.什么是挫折?参考答案:在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中遇到的阻碍、失利和失败,就是挫折。生活小探究:说说你遇到
3、过哪些挫折。2.面对挫折我们会产生哪些情绪?参考答案:失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。3.面对挫折人们会有怎样的不同反应?参考答案:面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应;即使遭遇同样的挫折,不同人的情绪感受和行为反应也是不同的;同一个人在生命的不同时期,对于挫折也会有不同的感受和行为反应。4.人们面对挫折,产生不同感受和行为反应的主要原因是什么?参考答案:产生不同感受和行为反应的主要原因,是人们对挫折的认识和态度不同。教师总结:态度不同,人生不同。5.挫折的消极影响。参考答案:面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的,但如果一味沉
4、浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。展示题乌江亭感悟:(见课件)导与学过程6.挫折的积极影响。参考答案:得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。探究(二)发掘生命的力量观看视频一头毛驴的故事(见课件)我们该怎样发掘生命的力量?教师总结:(1)我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。无论遇到多大的挫折,都不要轻易放弃生的希望。(2)面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。展示图片扬帆起航(见课件)(3)发掘自身的力量并不排斥借助外力。总结:面对挫折我们应该怎样做?
5、(见课件)课堂小结:今天的学习让我们了解了挫折,更知道了我们在今后的学习和生活中怎样战胜挫折。不要因为生活中、学习中的挫折而丧失生活的信心,面对生活,让我们做一个勇敢的人。教师随笔板书设计课堂练习1.“天行健,君子以自强不息”告诉我们(A)A.要培养自己面对挫折的勇气和坚强的意志B.要有爱国主义精神C.要弘扬抗战精神 D.要有艰苦奋斗的精神2.下面对漫画理解正确的有(D)遇到挫折是好事,一定会使你成功面对挫折,要保持积极的精神状态挫折不可怕,每个人都能轻松应对生活有苦有乐,挫折是不可避免的A.B.C.D.3.中国口书书画研究会创始人、全国十大杰出青年和志刚幼年失去双臂,但他克服重重困难,刻苦练
6、习,最终成为一位出色的书法家。和志刚的事迹告诉我们(B)A.挫折是我们生命成长的一部分,挫折越多越有利于成功B.面对挫折我们要有正确的态度,并学会调整自己C.只要具有坚强的意志,就不会遇到任何困难D.是否身处逆境是能否取得成功的关键4.生活的道路并不总是平坦的,我们难免会遇到一些阻碍、失利和失败,这就是人们常说的挫折。(1)面对挫折,为什么不同的人会有不同的感受和行为反应?(2)在历史上,你知道哪些面对挫折而自强不息的感人故事?你从中收获了什么?答案:(1)主要是人们对挫折的认识和态度不同。(2)如:卧薪尝胆、司马迁写史记等,收获:我认识到了面对挫折,我们要及时调整自己,正确看待挫折;要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志战胜挫折,发掘自己生命的力量;也可以向他人寻求帮助。教学反思- 3 -