《小学科学教科版五年级上册第三单元第4课《机械摆钟》课件3（2021新版）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学教科版五年级上册第三单元第4课《机械摆钟》课件3（2021新版）.pptx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
第三单元 计量时间,4.机械摆钟,摆钟是通过怎样的方式计时的呢？ 摆钟为什么比之前的其他计时工具更能精确计时呢？,一、聚焦,二、探索,活动一 观察钟摆运动的特点。,1.测量钟摆1分钟摆动的次数，并记录。,2.重复测量钟摆1分钟摆动的次数，并记录。,怎么才算是摆动一次？ 手表计时是否准确？,3.根据测量结果，思考钟摆运动的特点。,相同时间摆动次数相同（钟摆摆动具有等时性）。,别的摆1分钟摆动的次数是不是也一样呢?,活动二 自制一个摆，观察摆运动的特点。,1.拿一根细绳，上端固定，下端挂上一个小重物，做成一个简单的摆。,2.让我们的摆自由摆动，幅度不要太大，测量并记录它1分钟摆动的次数。,3.重复多次，测量并记录我们的摆1分钟摆动的次数。,注意事项 小组内分工合作，不得大声喧哗。一人报时，一人数摆动次数，还有一人及时记录。三人要分工明确、密切配合。 每次摆动的幅度大小相同。 尽力做到摆动开始与计时开始的同步进行。,活动三 统计各组的摆1分钟摆动的次数。,同一个摆每分钟摆动次数是相同的，但是不同的摆每分钟摆动次数不同。,三、研讨,1. 根据统计结果，说说有什么发现。 2. 我们还观察到摆的运动有什么特点？,往返一次,60,相同,相同,各不相同,伽利略,等时性,