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1、教师个人师德师风工作总结 教师师德师风工作总结精选5篇老师师德师风个人总结通用1 为加强师德师风建设，进一步提高育人质量、办人民满足的教育。全面提高老师职业道德素养，增加师德师风建设的实效性。我校实行了仔细学习中学校老师职业道德规范、z州中学校老师八条禁令等一系列措施。通过这些活动树立正确的老师职业抱负，建章立制，严格监督考核，切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在服务同学、提高教育质量上有所突破。现对我校开展师德师风作以下总结： 一、提高老师思想素养。 学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创建活动中，我们时刻用老师职业道德规范约束自我，使老师能在思想政治上，道德品质上，学风
2、学识上以身作则。无违法违纪的行为，无有偿补课、家养家教现象。无校外兼职兼课以及为培训机构组织生源的现象。 二、树立老师职业抱负。 许多老师一开头是激情高涨，但随着时间的推移、老师的疲惫产生，许多老师消失了松懈的情形。为此学校在20_年8月进行了师德师风的讲座。讲座由宋书记亲自主持。通过学习，老师的松懈情形大有改观。 三、提高老师职业道德水平。 高度重视老师职业道德建设，树立为人师表良好形象。老师队伍建设是进展教育事业的关键。百年大计，教育为本;教育大计，老师为本;老师修养，立德为本。我们在加强老师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，我们要求全校老师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。
3、详细做了以下三个方面： 一是喜爱同学，建立公平、民主，和谐的新型师生关系; 二是以身作则，要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力; 三是要面对全体同学，切实贯彻因材施教的原则，让每一名同学都得到充分的进展。 四、规范老师的育人行为。 老师的高尚言行、完善品德，是同学直接仿照和接受感化的重要来源。老师们全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，在日常工作、学习、生活中坚固树立以同学为本的理念，关爱同学。全面实施素养教育，促进同学全面进展。 五、以深化开展党的群众路线教育实践活动为契机，加强师德师风建设。 20_年12月24日学校召开了生活会，在生活会上，老师
4、们深化探讨自己师德师风中存在的问题，进行批判和自我批判。为了进一步提高我校老师的师德师能建设，我们乐观为老师创设有效载体。依据我校师德师风建设活动方案，每位老师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。党总支组织每个教职员工读好老师职业道德规范。仔细学习中学校老师职业道德规范，从思想上明确作为一名老师应遵循的职业道德规范，并撰写了读书笔记。从规范中的八条严格要求自己，逐步提高自己的熟悉并激发老师们喜爱教育事业的自觉性。 六、深化一线，虚心听取看法。 师德师风不仅仅是我们自己谈，更要群众评。在群众路线教育实践活动过程中，学校多次召开座谈会、家长会，广泛征求看法。 一是听取教职工对学校领导在四风方面存
5、在的问题的看法和建议; 二是听取社会各界，特殊是同学家长对学校领导班子作风建设和对如何搞好教育实践活动的看法、建议。 学校各党支部实行发放征放求看法函、召开座谈会、设立征求看法箱、个别访谈等形式，听取各方看法建议，处理后的看法建议准时送学校党总支。学校党总支把深化群众听与组织群众评结合起来，直接到师生员工中去听取看法，特殊注意征求广阔一线老师的看法，听取社会各界和同学家长的看法。领导小组成员与领导干部进行个别谈话，并通过召开座谈会、调研走访等方式听取看法。同时我们对征求到的看法建议进行仔细梳理，经学校群众路线实践领导小组仔细争论，针对性地制订整改措施，真正把党的群众路线教育实践活动成果转为推动
6、学校工作的动力。真正让学校的师德师风发扬起来，群众对学校的评价也越来越高。 回顾我校师德、师风建设工作所走过的历程，我们感到在加强建设管理中要办好人民满足的教育，不仅用心和感情来管理，更需要具有时代气息的活动来调动升华。新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰难的任务，我们要做到锲而不舍、坚决不移、坚持不懈，信任只要扎实工作，务求实效，我们学校的明天会更美妙。 老师师德师风个人总结通用2 国运兴衰，系于教育，教育兴衰，系于老师，老师素养，重在师德师风。为了全面贯彻教育方针，大力推动素养教育，以崭新的教育观念，先进的教育思想，现代的教学手段，培育有创新精神和实践力量、高尚师德、严谨师风、新时期
7、的老师队伍，更好地为社会主义建设事业服务。老师作为学校教育工作的组织者，传道授业解惑其一言一行、一举一动直接影响着同学的行为规范，老师的观点态度也在肯定程度上打算同学人生观、世界观的形成。一名合格的人民老师，必需要有良好的思想道德风尚，为人师表，领先垂范，为全体同学作出表率作用，只有这样，才会赢得同学的敬重和爱戴，构建和谐的师生人际关系，促进教育教学工作的顺当开展，从而使学校教育教学工作迈上一个新台阶。 通过师德师风的学习，我认为素养教育事实上是应当提高老师自身的素养，因此更要不断的完善自己，要实现这个目标首先是要发觉自己的不足之处，在过去一年里，本人在教育教学中还存在许多不足，如：未能真正走
8、入同学中间，处理同学之间的冲突方法简洁，还存在一些不妥之处等。 基于以上缘由，便于将来能更好的工作，对自己的师德师风作出更高的要求： 1、不停留在传道、授业、解惑的教育表面，屏弃师道尊严的关怀同学的身心健康。 2、克服心理失衡，避开偏激行为，如训斥同学，向同学发火，体罚或变相体罚。 3、排解社会影响、环境逆化，杜绝不健康的行为习惯及作为一般社会成员的不良习气带入课堂。 4、留意尊师爱生师生关系的定位，作为老师应重点关注爱生的一面，爱惜同学，公平待人，尤其对差生，更应赐予较多的关怀。 5、放下架子，以自己的学识水平、人格魅力来影响、感化同学，公平沟通，擅长包涵同学的缺点，因材施教，让同学有天生我
9、才必有用的自信。 6、以诚相待，交换心理，坚持以正面教育为主。擅长化解冲突，而不是激化冲突，成为同学的良师益友。 7、言传身教相结合，以身作则，领先垂范，举止文静。擅长通过多种渠道、方式，敏捷地开展各种教育活动，潜移默化地达到教育目标。 8、进行师德师风评估。建立个人评估档案，量化评估标准。家长评估、同学评估有机结合起来，确保评估的公正、公正、实事求是。 以上是一个老师得到同学信任的最大法宝，要使同学健康成长就必需克服自己的不足，通过学习师德师风熟悉了自己的不足，就有目标完善自己，在学校的英名领导下，自己肯定完善自己，成为一名合格的老师，因此今后的改进方向是：从思想上到行动上提高自己的工作责任
10、心，树立一切为同学，为一切同学的思想，提高自己的钻研精神，使自己在政治和业务上都过硬。 老师师德师风个人总结通用3 我校结合自己实际状况，制订了师德师风活动实施方案，在广阔老师队伍中广泛开展了师德师风建设活动，有效加强我校的师德师风建设，进一步提高了广阔老师的师德素养。现将师德师风工作总结如下： 一、加强领导，明确教育目标 学校成立以校长为组长，以副校长为副组组，以全校中层领导和学年组长为组员的师德师风领导小组。以当人民满足的老师，办人民满足的教育为目标，以提高老师队伍思想政治素养和职业道德水平为重点，切实解决师德师风建设中存在的突出问题，引导广阔老师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，乐观争
11、当人民满足的老师。 二、落实措施，推动各项工作， 1.总结阅历教训，建立长效激励机制 加强师德建设是造就一支高素养老师队伍，办好人民满足教育的关键。通过本次师德师风大争论活动，我们仔细总结阅历教训，进一步强化师德教育和建设，进一步完善师德教育管理制度和管理体制，促进老师队伍教育管理的规范化。同时，我们还要不断探究改革创新师德教育的内容、模式和方法，着力建立我校师德教育的长效激机制，确保其健康进展。 (1).我们通过建章立制，把师德表现列为老师年度工作考核、职务职称评聘和评优评先的重要依据。 (2).对社会反映比较剧烈的突出问题，如补课问题等，我们制定出专项处理方案加以掌握，并逐步杜绝。 (3)
12、.建立科学合理的老师师德评价标准，评价评估方法和体系，开展年度师德教育检查评估，以激励广阔老师乐观参与师德教育活动，以建设一支高素养、高水平的群众满足的老师队伍。 2.加强沟通，广泛征求群众看法 为了切实了解学校、老师的师德建设状况，学校在校内网上设立校长信箱，在学校公布了监督电话，还召开了同学代表、同学家长代表和老师代表座谈会，并通过班级周记和发放同学对老师的测评表等形式，广泛征求同学对学校、老师的师德师风、工作作风等相关看法和建议。对有涉及师德师风方面问题的老师，学校领导与他准时进行沟通、沟通，并督促其正视问题，准时整改。 3.自查反思，切实提高师德修养 在广泛动员、深化学习、小组争论、民
13、主测评、个别沟通的基础上，我校还通过优秀老师师德师风座谈会和老师节感恩晚会，大力弘扬高尚师德。让每位老师学习先进、查找不足，并通过写反思，明确今后努力方向，来扬长补短，努力提高自身的师德修养。与此同时，鼓舞老师主动与同学家长沟通沟通，征求家长看法，通过反思整理，梳理自身存在的问题，提出整改看法。办公室将征求到的群众看法和建议进行分析整理，客观、公正地向相关职能科室、老师反馈，要求相关职能科室、有关老师结合群众所反映的看法进行分析、整改。 三、加强学习，不断提高思想觉悟 老师的一言一行对同学的影响教育是无时无刻的，老师肯定留意自我形象的塑造，成为同学学习的楷模，真正做到为人师表。为了使全体老师对
14、开展师德师风活动的目的、意义有更深刻的熟悉，王校长在全体老师动员会议上，就向全校老师阐述了加强师德建设、开展师德师风大争论活动的重要性和必要性，要求每位老师都要以严厉仔细的态度投入到这次活动中去，并强调学校无大事，到处有教育;老师无小节，到处是楷模。 学校还通过集体升旗仪式、黑板报等阵地进行广泛宣扬，进一步明确开展师德师风活动的重要意义、目标任务、工作任务和活动步骤，努力营造加强师德师风活动的环境氛围。学校还让广阔老师在通过学习提高熟悉的基础上对学校及个人的师德师风问题进行检查，摆出问题，以便进行整改。 老师师德师风个人总结通用4 老师的天职是教书育人，因此，作为一个老师必需要提高自己的道德素
15、养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的进展，并能对同学严格要求。做一个同事满足，同学满足，家长满足的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争为人师表。 一、不断加强学习，提升自我，完善自我。 社会在进展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教育，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。 二、加强师德建设，提升自身素养。 老师的责任是教育同学，然而同学的思想品德
16、在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛以及老师的人格力气和起表率作用的言行举止。推动教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的老师队伍。教育是心灵与心灵的沟通，对同学道德纪律的实施需要借助的是老师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于老师的师德，老师的人格力气。 三、心中有同学，多一份关爱，多一份牵挂。 每位老师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特殊留意与同学心灵的沟通，自觉地把培育美妙感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。情是师生沟通的纽带。杜甫有诗句说：随风潜入夜，润物细无声与其说的是春雨滋润万物的
17、特点，不如说是老师的感情特点，作为老师对同学必需具有普遍的爱，爱每一个同学，师爱是老师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温顺，伴侣式的公平。是每位老师在教育教学实践中自然流露出的对同学的关怀和期望。它是同学心灵的重要支撑，它为同学共同生活的学习供应着爱的示范，对同学行为起着剧烈的潜移默化作用。我盼望我们的每一位教职员工都能擅长体察和理解每一个同学的需要，将爱的雨露洒向每个同学心理进展的良师益友。关心同学熟悉自我，摆脱逆境，完善自我。叶圣陶先生千教万教，仔细求真，千教万教学做真人说的是老师的追求是一个真实。让我们大家一起向这同一方向共同努力，都能成为学校师德标兵。 总之，做为老师，他的
18、责任不仅仅是把学问传授给同学，同时还要教育同学成人、成才。老师对同学的爱不是抽象的一个字，而是一种详细的教育过程，是建立在老师对同学的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上，所形成的一种心理相容，只有这样，师生关系才能体现公平和敬重，才能体现出我们人民老师优秀的师德，那么教育的效果也就会象我们所盼望的那样：随风潜入夜，润物细无声。 老师师德师风个人总结通用5 切实加强我校老师队伍建设，提升广阔老师师德师风水平和业务素养，树立老师的良好形象，根据区教育局的布置，我校在为期一个月的活动期间，广泛深化地开展了师德师风集中教育活动，先后经受了学习提高、检查评议、整改总结等几个阶段。我们自感活动形式多样，
19、过程充实，效果显著。现将该项活动的主要工作及效果总结如下： 一、建立活动领导小组 为了确保该项教育活动深化实施，学校高度重视，成立了凤凰学校师德师风教育活动领导小组，梁校长亲自挂帅，担当组长，德育副主任刘凤玲负责该项工作的详细开展，并收集好相关的资料。 二、抓学习，统一思想，提高熟悉 1、切实开好学校师德师风集中教育动员大会。接到师德师风教育月活动通知后，学校经过细心预备，召开师德师风教育动员大会，在动员大会上梁炳新校长作出了重要讲话，他确定了学校在办学中所取得的辉煌成果，同时强调在老师中开展师德师风教育活动的意义，向学校教职工提出了加强师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自我，追求卓越的殷
20、切盼望。校长对学校的师德师风教育作出周密的支配。动员大会统一了全村教职工的思想，熟悉到师德师风教育的必要性与紧迫性。 2、搞好集中学习活动。学校依据上级有关规定和学校实际，明确了集中学习时间：连续几周一集中例会时间。明确了集中学习内容：向小军副校长老师法、义务教育法、中学校老师职业道德规范、公民道德建设纲要、宝安区老师从教十坚持十不准等相关政策法规。明确了学习要求：仔细学习，深刻领悟，结合自己的工作实际谈体会，谈感想。 3、抓好自学的落实检查，仅有集中学习是不够的。为此，学校要求教职工充分利用课余时间加强自我学习，学习内容侧重经典，侧重提高教育的抱负和人生境界。如何检查?一查，每位老师(特殊是
21、青年老师)背诵宝安区老师从教十坚持十不准及中学校老师职业道德规范;二写，写下学习体会，在学习期间，每位老师撰写学习记录心得体会，写一幅相关内容的书法作品。 4、向优秀事例学习。学校复印教育在线供应的全国先进事迹典型，组织老师集中学习。教职工看完后，进行分组争论，谈体会。 5、向身边的典型学习。其实，在我们身边就有很多值得学习的典型，关键是有否学习的态度，博大的胸怀，谦逊的品行，关键是发觉没有、挖掘没有、塑造没有、弘扬没有。为此，学校经过广泛地民主评议，推选出了学校的师德典型人物、典型事例。王丽云、黄海霞等老师就是其中的代表;学校以教育思想研讨会的形式，让学校身边的这些典型述说平凡的故事，让大家
22、获得心灵的感动。 三、抓活动，充实载体，走向自觉 1.开展校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志的活动，激励全体教职工爱岗敬业、团结奉献的精神。在检查评议阶段，学校开展师德师风对比检查活动，就我校老师在教育教学活动中常常遇到的一些问题，一些困惑，进行思索、争论、沟通，在公平民主沟通中以求明晰，达成共识，形成规范。譬如：老师行为十不准中明确规定：严禁体罚和变相体罚同学。如何克服?请分析自己在以下方面的特点：学历、学问、力量、特长、气质、经济基础，社会基础等。作为老师这些方面你各有什么优势?假如从事其它行业，你又有什么优势?你如何与家长交往，调动他们关怀学校、关怀班级的乐观性?诸如此类的问题，学
23、校在广泛征求看法的基础排列出来，老师结合自己的实际进行剖析、畅谈，推心置腹，各报己见。既沟通看法，又沟通心灵，既解剖自己，又倾听他人，达到真正从内心深处反思、自悟。在沟通中一些老同志真诚地谈到了自己从教经受和心路历程，使年轻老师受到了极大地启发。 2、举办师德师风书法竞赛活动。期间，我们还进行了师德师风书法竞赛。让这一个月的学习做到深化人心，人人受教育，个个有进步。 老师们的竞赛作品内容涵盖了古代描述教育的名篇和当代的教育法律法规，老师们在书写中提升熟悉，在沟通展现中弘扬师德风尚。既提高了书写力量和审美水平，又提高了道德修养。 3、开展岗位赛师德活动。师德师风学习教育、整改提高的最佳效果应当体
24、现在老师各自的工作岗位中，体现在自己教书育人的工作实际中。因此，学校开展4435岗位赛师德活动，即在各自岗位中做到四讲：讲政治、讲学习、讲纪律、讲奉献;四树立：树立学者、师德、师范、师表形象;三比：比觉悟、比素养、比优劣;五承诺：不乱收费、不卑视学困生、不加重同学负担、不怠慢家长、不体罚同学。岗位赛师德活动，有效促进教职工良好师德的巩固形成与长久深化。 四、抓整改，抓落实，效果显著 整改总结阶段，我们依据相关法规，结合实际，依据查摆问题，仔细进行订正。通过学习，很多老师进一步提高熟悉，从不同角度找到自己工作的不足，并在教育教学实践活动中落实整改，效果显著。 首先，学校领导班子团结协作，熟悉观点
25、上求大同存小异，班子成员坚决执行班子会议作出的打算，并制造性地开展工作。叶勇才副校长到位后，立即进入角色，深化调查讨论，召集后勤人员会议，提出工作要求和服务指标;向小军副校长也依据老师的力量实际，提出了修订任课支配方案，经班子会争论后执行，教学秩序井然，老师的工作热忱上来了! 开展师德师风教育月活动后，中层干部责任心更强了。沙国东主任他工作任劳任怨，顾全大局牺牲小我风格高。刘凤玲主任起早贪黑，一心扑在工作上，德育管理工作有板有眼。刘颖辅导员听从学校分工，愿当语文老师的新兵，虚心好学，大胆工作，克服了很多困难取得了成果。廖志道主任、黄海霞、办公室薛永剑主任、何葵副主任常常加班加点。 开展师德师风
26、教育月活动后，敬业爱岗的的老师更多了。在老师中，责任心强，工作效率高，关怀、喜爱同学的比比皆是，像付学兰、曾雪莲、陈小玲、廖海英、涂燕舞、邹秀玲、陈萍、章婵然、凌广玲等班主任。 在教学工作方面，王丽云、杜秀芬、郭绮蕾、杨立、凌广玲、陈婉纯、陈箱、宋丽清等老师在勤字细字方面下苦功夫，教学工作有成效。 喻凡老师本学期从下十围沟通到本校，工作任劳任怨，协作了少先队大队抓鼓号队，帮助学校抓方阵队训练，学校音乐教学工作引上了正轨，付出了辛勤的汗水，老师中的优秀表现数不胜数。 总的来说，我校这次师德师风教育月活动，开展得准时，并收到预期学习效果，公而忘私的老师多了，爱生如子的老师多了，紧急的师生关系少了，简洁粗暴的教育方法少了，良好的师德师风正在形成，它将成为我校老师努力工作，提高课堂教学质量，推动学校前进的动力。实践让我们更加保持糊涂的熟悉，师德师风教育是老师队伍建设永恒的主题。