《小学科学教科版四年级上册第一单元第3课《声音是怎样传播的》课件（2020版）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学教科版四年级上册第一单元第3课《声音是怎样传播的》课件（2020版）.pptx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第一单元 声音,3.声音是怎样传播的,声音是怎样传播的,一、聚焦,敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。而且，只要鼓声足够大，我们在教室的任何一个位置都会听到。,鼓声是怎样从一个地方到达另一个地方的？,1.闹钟声音传播实验,二、探索,闹钟发声,抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？ 怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？,抽出空气,看见闹钟振动，但听不到闹钟声音,闹钟的声音越来越弱，最后听不见声音,声音的传播与空气有关,2.敲击桌子的声音传播实验,二、探索,声音的传播与固体有关， 并且固体传播声音的效果 比空气好。,把耳朵贴在桌子的一端，听听其他同学在桌子另一端轻轻抓挠桌面的
2、声音。比较这样听到的声音与耳朵不贴在桌面上有什么不同？,耳朵贴在桌面上听到的声音比耳朵不贴在桌面上听得清楚、听得声音大。,3.敲击音叉的声音传播实验,二、探索,声音的传播与水有关， 通过水的振动传播声音。,用击打后的音叉轻轻触及水面，观察水面的变化。再将音叉浸入水中，我们能听到音叉发出的声音吗？水是怎样传播声音的？,音叉浸入水中，能听到声音。,水面有波纹，有水花溅出,通过以上实验，我们猜测：,声音的传播可能与固体、液体、气体有关。,活动手册P2,空气,桌子,线绳,水,三、研讨,1.声音是怎样从一个地方传到另一个地方的？声音在传播的过程中借助了什么物质？,声音借助气体、液体、固体等介质传播。,三、研讨,2.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，这是为什么？,太空中由于没有传播声音的介质,故声音不能在真空中传播,所以宇航员要进行对话需借助电子通信设备进行交流。,四、拓展,做个“土电话”，试一试声音能否通过线绳传播。,话筒和听筒之间的线绳要拉紧,减弱,听不到了,不能,能,能,能,随堂训练,一、判断题。,随堂训练,随堂训练,二、选择题。,随堂训练,