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1、精选班主任工作计划集合10篇 精选班主任工作方案集合10篇 时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又迈入新的阶段，让我们一起来学习写工作方案吧。好的工作方案都具备一些什么特点呢？以下是为大家整理的班主任工作方案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 班主任工作方案 篇1 七班级过去了一学期，在过去的学期里，同学的状态有些让人闹心但又感觉挺满足的。同学们在开心的氛围中不知不觉地度过了一学期，对学校生活有了一个简洁地熟悉但又不是很清楚。过了一个春节的同学们长大了不少，现在他们处于一个由懵懂向开头明白的阶段转变，在这个转变的过程中要做些什么，要怎样做，要做到什么程度等方面的问题还需要老师的悉心指导
2、。 第一学期的班级管理是很松散的但不至于失控，这是我需要的。在一个学期的观看与思索中，同学们对老师有了一个了解，老师对同学们也有了熟悉，这对新学期的班级管理供应了现实的情感基础，这也有助于新学期班级各项工作的有秩开展。 这一学期的班级工作也要通过多种活动贯穿前后，以做好同学的思想工作为基础，以关心同学制定与调整目标为重点，以严格的纪律监督与自律为原则，要培育同学们的自主学习力量与自理力量。让同学们在本学期无论是从学习力量上，还是从习惯表现上，还是从思想面貌上都处于乐观状态。 本学期的主要工作如下： 1、连续关心同学制定学习生活的目标。在上学期的基础上完善目标的合理制定与指导。建立同学档案袋，内
3、装事物正在预备中，这是尝试阶段。 2、完善已建成的班干部队伍，加大培训干部工作，放手让班干部做事，培育同学的力量。在力度上要比上学期大。 3、班级小组量化考核要做细做实，并要做到规范。培训“纪委”的工作技能并提高其工作力量与思想觉悟。 4、在了解同学的基础上，进一步规范整顿班级风貌，提出新的要求，培育同学良好的学习生活习惯。 5、开好每周一次的班会，班会课必需有记录、有内容、有主题、有同学参加。班会课前非常钟由同学负责，可以是同学展现，可以是同学就某个主题进行阐述，可以是同学主持的班会等。多供应机会给同学熬炼。 6、协作科任老师工作，协调科任老师与同学之间冲突。 7、连续定期与不定期召开各种会
4、议（如优秀同学鼓舞会，违纪同学谈心会等），了解同学状况，准时进行跟进与改进。 8、培育同学阅读的习惯。制定同学阅读记录单，做好阅读课的阅读内容记录并装入档案袋。 9、鼓舞同学多参与各种活动。班级组织的活动与学校各种活动（如各种社团活动） 10、进一步加强对行为习惯差、自控力差的同学的帮扶工作。老师定期或不定期与这部分同学进步沟通谈心，也要发动所在小组或身边关系好的同学的力气一起做工作。 11、完善同学的身体素养训练的活动（如跑步、嬉戏等），提高体能。矫正部分同学体形不正的现象。 12、其他能够提高同学力量和见识方面的活动。 13、要加强与家长的沟通，给家长供应好的建议，共同把小孩教育好。同时也
5、要针对同学的不良习惯准时沟通，本学期让习惯不好的同学、让态度消极的同学得到更多老师的关注与家长的关爱。 想好了要去做的事情，想好事情要达到的样子，然后去做就可以了。假如想好了不去做却是一点盼望都没有。可能在整个过程中，有这样或那样的变化，但为着班级服务，为着同学健康成长就好。虽有千万难，不改初心，方显真本色！ 班主任工作方案 篇2 一指导思想 仔细贯彻落实学校的各项工作，弘扬“以诚养德、以静修业”的校训。针对高中起点班级的特点，以“培育习惯，夯实基础”为目标，落实行为规范各项要求，落实增效减负的教学要求。 二主要工作 （一）第一阶段：了解八中，适应高中 1、通过军训阶段的政训，同学已初步了解八
6、中。开学初，将开设一堂介绍校史校貌的讲座，让每一个高一新生对这所百年老校有更深化的和感性的熟悉，从而树立“以八中为荣”的爱校观。 2、每个备课组细心设计好第一堂课，激发同学对高中学习的激情和信念。九月中旬，邀请优秀校友针对高中生活开设一堂讲座，介绍初高中学习的差异、高中学习的规划及方法等，关心高一新生尽快度过高中学习的适应期。 （二）其次阶段：养成习惯，夯实基础 1、进一步组织同学学习上海市第八中学同学一日常规，同时为了敦促每个班级的同学养成良好的行为习惯和学习习惯，班级部将成立纪律部，针对某些规范要求的落实状况进行定期检查，如学子形象、作业按时收缴等。 2、开学初，将每个备课组制定的作业规范
7、要求（包括订刚要求，并有图解示范）装订成册，发放给全部同学。每个备课组提前一到两周完成对同学家庭作业的精选及解答，确保课堂教学与同学作业的相关性，达成减负增效的目标。十月中旬，由任课老师推举优秀作业张榜示范，力促每个同学养成规范地完成作业的习惯。 3、利用午间及每周两堂自修课的机会，培育同学静心学习的好习惯。午间各班教室内同学可宁静地自修、亦可午休或离开教室去老师处求教，但要求室内保持肯定宁静，班级部将组织纪律部同学巡逻，进行检查督促；每周两堂自修课，要求同学宁静地完成作业或进行预复习。 4、以“争创免监考生”为抓手，提倡同学在作业、练习、考试等各个环节中养成独立思索、拒绝舞弊的良好学习习惯，
8、从而培育同学的诚信意识。 三其它工作 （一）保持班级部良好的工作作风与和谐的工作氛围，使班级部的工作做到统一有序，全班级共同进步；班主任与任课老师之间的沟通做到畅通无阻，形成一股合力，推动同学的思想、行为、学习等全面进步；利用班级部会议，班主任之间沟通班级状况，共商对策，相互帮助，有效解决班级工作中消失的各种问题，确保班级稳定进展。 （二）加强与家长的沟通与联系，争取使家长能够在学校的教育工作中起到乐观的协作作用，并尽量避开或弥补学校与家庭教育中间可能消失的漏洞，使之成为做好班级工作的助动力，而不是阻力。 班主任工作方案 篇3 这学期我连续担当一班级二班的班主任工作,由于一班级同学年龄小，因此
9、在他们在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此本学期我将使每一位同学都能受到良好的教育，也为了使我班的管理和教学工作有条不紊的进行,特制定方案如下: 一、 纪律方面 连续沿用上学期的班规班纪,并相对修改并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律，我们班的宗旨是“说到就要做到”。课间是同学轻松休息的时间也是事故多发的一段时间，我把课间纪律作为重点，课上提示，课下督促，奖惩分明。随时提示同学要留意的危急活动和场地，留意平安。为了让同学更好地养成良好的行为习惯，喜爱集体，本学期将在班级开展“路队明星”评比活动，使同学不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，准
10、时监督，准时管理。 二、 常规方面 合理利用升旗仪式，加强同学的德育教育，使同学懂得做人的道理。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。充分利用少先队活动的时间进行平安教育，使同学养成良好的学习和生活习惯。我将在班级特地负责监督检查同学的日常行为，评出“每日之星”。对表现不够好的同学，准时进行点拨，加强教育。增加同学的荣誉感，在每一次的活动中教育同学心中有他人，有集体，做一个合格的学校生。 三、卫生养成方面 每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的同学或小组，进行按章嘉奖，并在班级内提出表扬。要求同学衣着干净，做好“三勤”，桌斗勤清，做好
11、个人范围的卫生，手脸勤洗。 四、学习方面 找个别同学谈心，晓之以理，动之以情。与部分家长联系（包括优生与后进生），主要从更上一层楼的角度，与家进步行沟通。利用下午课外活动时间进行必要的辅导，发动优生进行互帮互助，实行先同学自愿结对，老师统筹支配的方法，给每一位后进生找到自己的关心人，从而达到相互提高的目的。利用上课时间，进行一步一步的指导，从培育同学检查意识开头，不仅知道检查的重要性，更能把检查作为自己的一种自觉行为。对同学的作业力争面批。对于后进生，本学期连续加强后进生的转化工作。由于后进生本身的一些特点如：比较懒散，行动比较缓慢，理解力上相对而言弱一些等，后进生也常常在无形中受到老师同学的
12、卑视，他们缺乏自信念。因此后进生转化的工作我肯定会持之以恒。这样才能使他们看到盼望，增加学习的主动性与学习的信念，进而提高学习成果。 五、班干部的培育方面 这学期开头，找出表现比较优秀的工作责任心强的同学，给同学成立小组，实行小组竞赛制，每天给同学竞争表现的机会，选出有自信念、有管理力量的小干部，同时老师要多深化同学中教给他们工作方法，卫生、纪律上绽开评比，使他们有新奇感，趣味感，增加集体意识，自觉自愿地遵守纪律、仔细学习。多向在这方面有阅历的老师请教，怎样才能培育出得力的干部，使他们成为老师的左膀右臂、帮助老师做好班级工作。 总之，这学期我会用进展的眼光查找孩子身上的每一处闪光点，只要关爱孩
13、子，敬重孩子，宽容孩子，我想就肯定能找到开启同学心灵的钥匙。以上只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。 班主任工作方案 篇4 一、指导思想 班主任工作方案遵循学校本学期德育工作的总体思路，构造和谐班级，班级工作围绕以中同学日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以同学自我教育为有效途径，充分发挥家长的帮助教育作用，实行学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教育，班级管理与同学自我教育相结合的德育教育和管理模式，促进同学良好的文明行为习惯的养成，全面提升同学的思想道德素养。在高二这一特别而且关
14、键的阶段，关心同学摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导同学走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻同学心理压力，从而用心学业，这就是班主任工作中的重中之重。因此，本学期我的工作方案如下： 二、德育工作 由于高二下是最为麻烦的班级，由于会考刚结束，大多数同学都认为已经可拿到毕业证书，而在各方面都有所松懈，所以让每位同学保持良好的行为规范是特别重要的，尊师守纪，时刻留意自己的仪表仪容，为以后的高三学习生活作充分的预备，并从德、智、体、美等方面培育同学全面进展. 乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学
15、质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣，最可信任的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 培育同学的良好道德品质，协作学校团委和学工处的工作，乐观开展有益于同学身心健康进展的活动。乐观响应学校的德育活动，并乐观参与学校所组织的一系列活动。 在平常的教育培育过程中，融入青春期健康教育。 三、班级管理 进一步宣扬明确学校在
16、纪律，着装，卫生，早操等方面的要求，严格管理，班主任准时督促，检查到位。同时结合学校在相关方面的检查和管理，关心同学营造一个良好的学习环境和学习氛围。 仔细贯彻落实中同学日常行为规范和中同学守则，从同学的行为举止抓起，从言行抓起，严格要求，规范同学的行为，使同学不断完善自我，养成文明习惯。 抓好本班住宿同学的宿舍管理。(1)严格贯彻平山中学宿舍管理要求。(2)强化就寝纪律和卫生的管理。(3)班主任准时了解宿舍状况，实行寝室长负责制。(4)乐观协作德育处及寝室管理员的管理工作。 组建班委会，团支部，发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。构建同学自我教育和进展的平台。班委会实行班长负责制，负
17、责班级及宿舍的日常管理，力求在纪律，卫生，学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。团支部主要负责落实校团委的工作支配，并在班级的团组织建设，组织学校不同阶段活动及同学思想动向等方面绽开活动。丰富同学们的课余生活，宣扬班级的好人好事，提升同学的素养，提高同学门的思想熟悉。 结合学校各方面要求制定班级各方面的规章制度，明确班级干部责任义务。 班级实行评优嘉奖制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀同学，工作仔细的同学要赐予嘉奖表扬，为其他同学起到带头作用。 四、本学期班级工作要点 (1)工作重点是常规管理，建设具有良好班风学风的文明班级。 (2)搞好班级干部队伍，给其制造成长的条件，让他
18、们大胆参加班级管理. (3)建立同学与老师的沟通桥梁，促进教育教学工作。建立和谐的师生关系。 (4)结合以上要点每周一次主题班团会。 (5)开展班级教室清洁区的干净活动，将班级的卫生管理推向一个新的水平。 (6)组织同学乐观参与学校支配的各项有益的活动，丰富高中的校内生活。 (7)乐观落实学校规章制度和做好“六项评比”。开展班级内部评比活动。 (8)加强对同学进行心理健康教育，并开展一次主题班会。 (9)引进竞争机制，激发同学学习热忱，充分调动同学的乐观性。. (10)在一个学期内，跟全部的同学谈话至少两次，依据该生的个方面表现进行总结辅导。 (11)时时刻刻搞好平安教育，争取杜绝平安事故的发
19、生。 (12)结合班级组的月考，进行学习阶段、学习方法的总结，学习方法的阅历沟通，召开主题班会，沟通学习阅历。抓中间，促两头，把学习搞上去. (13)作好与同学、家长的沟通工作。 (14)稳定同学的心理，为各阶段的学习考试作好预备。 (15)总结本学期的班级工作。 (16)同学评优。 班主任工作方案 篇5 班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏，直接影响着将来人才的培育。新学期我将连续担当九（1）班班主任。在过去的两年里，我们班级团结全都，奋勉拼搏，取得了比较好的成果，连续在班级的各项评比中都名列前茅。别人眼里，她很优秀，可作为班主任，我知道她有着许多的不足和缺点。
20、例如，她的课间纪律、自习课纪律不够良好，部分同学自律性不够，还有部分同学成果还有待于进一步提高，许多方面还需要进一步完善。荣誉面前，我不敢懈怠，责任面前，我不能退缩。 记得有场优秀班主任阅历报告会曾经说过“班主任在，同学能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，同学能做好，这个班主任很优秀；可是，假如班主任在，同学仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我不想做一名失败的班主任。假如说同学是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产品；班主任不经意的一句话，时时刻刻影响着我们同学的一生；班主任无意间的一个动作，或许能另一个不抱负的班级“扭转乾坤”。因此，有人说同学是班主任的影子，时间
21、长了，同学和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与同学距离最近接触最多的教育者，我们不能失败。假如我们不幸失败了，那么陪葬我们的可能是几十个甚至是几百个乃至上千个孩子一生的幸福。 一、指导思想 、转变教育观念，健全同学人格 同学是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造同学的人格；不仅要对现在负责，还要对将来负责。我们对待同学不仅要注意成果，更要注意他们的思想品质；不仅要注意力量的提高，还要注意同学良好共性品质的养成。尤其是我们这个学校，大批的借读生，来自全国各地
22、，风俗习惯都不一样，学习基础也有很大的不同，在对待同学上，更是应当以思想品德为主，以学习成果为辅。所以，我们对待同学，尤其是后进生，应当倾注真情，而不能予以卑视或忽视。 2、换位思索，正确引导 同学是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨常常换位思索一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子心情懊丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批判的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更简单要孩子接受、理解。 事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。同学思想的过程就是好我
23、与坏我做斗争的过程。假如好我成功的时候多，他们就会进步，就会渐渐的迈向胜利；假如坏我占了上风，他们就会退步，就会渐渐的走向失败，最终弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应当对他们适时的对他们予以正确的引导，关心他们克服困难，走向进步。 3、拿起表扬的武器 哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而同学更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是同学成长中不行缺少的养料，必要的表扬是胜利的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的.武器，让同学多一点自信，少一点自卑，使同学能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作更加轻松、有序地进行。 4、留
24、意加强对后进生的教育工作 后进生，常是许多人卑视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成果差，他们到处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告知我们：我们应当敬重、喜爱、理解同学。我们知道：无论孩子多差，他也肯定拥有自己的特长。或许我们无法关心一个孩子提高成果，但是我们可以设法关心一个孩子克服他自己的缺点，关心他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少铺张一点时间。 5、常常与家长联系，建立和同学家长的良好关系 家长评论学校从班主任开头，由于班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对老师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会处处替你宣扬。所以，与同学家长建
25、立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说同学在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。 6、加强班级建设，营造科学文明的班级氛围 以班委会为支柱，以班级量化测评为形式，以“敬、净、静、尽、竞、进、兢、精”为舆论向导，以培育同学“和善、文明、守纪、自律、自主、友爱、抱负”为目标，以班会、黑板报为宣扬阵地，加强对同学的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个同学都能感受到老师和同学们的爱，使每个同学都能看到自己身上的闪光点，都能找到胜利和自信，从而喜爱我们的班级，喜爱我们的学校。 同时，本人作为班主任还要加
26、强理论学习，立足学校的稳定和进展，着眼全局，加强与任课老师的联系，协调各科关系，对同学的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，转变同学被动的学习方式，培育同学自主学习的力量，教育同学“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。 二、班级管理的详细措施： 1、科学管理 结合中同学守则、中同学一日常规、未成年人爱护法等法律法规的精神，结合雕庄中学文明班级评比方法，拟定九（1）班班级公约、关于九（1）班班级管理工作的补充规定等，利用九（1）班班级量化管理细则进行杠杆调整，使班级各项工作有规可依，有规必依，执规必严，违规必究。 开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使同学知规，进而守规
27、。 制定值日班委制度，以值日班委为中心，成立纪律、卫生检查、督促小组。 加强同学的自我教育。 2、民主管理：充分发挥同学的乐观性、主动性，把管理权交给同学。 班委会召开：由班主任组织召开，班主任与同学班委共同探讨，加深对同学的思想政治教育、行为习惯的养成教育，加强对学习方法的引导和指导，督促他们养成良好的学习习惯。并留意激发同学的内心情感，增加他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的乐观性和主动性。 班委建设：开学初，本着“公开、公正、公正”的原则，实行自我推举、民主选举与科学考察相结合的方式，选拔成立一个具有很强战斗力、向心力和分散力的班委会组织。对那些表现突出的班干予以嘉奖，对那些不能适
28、应班级进展形势，不能带领同学进行学习的进行批判教育。 量化考评的作用：将班级量化考评结果与每月评优和学期评优挂钩，对那些表现突出的同学，在精神上和物质上予以肯定的嘉奖，对表现较差的同学予以谈心、学习班规等处分。 3、以中考为目标，加强班风学风建设 （1）严厉班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，留意教育、引导同学守规守纪，文明礼貌。 （2）加强思想教育，明确本学期学习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大争论，关心同学清晰目前学习任务和学习形势，全身心地投入到学习中去，为明年的中考打好基础。 （3）加强对学习习惯的
29、养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深化开展“我谈学习”活动，让同学们相互沟通学习阅历、学习方法，老师予以不断的指导，争取让同学在轻松、开心的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。 （4）树立目标，开展竞争。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞争对手，关心同学制造竞争赐予，关心同学供应自我呈现的舞台，并督促他们完成自我超越。同时以学校开展的A、B班制度为锲机，进一步培育同学的竞争意识，从而促进同学思想、成果双丰收。 （5）留意促进中间层同学的正常进展。中等生是班级同学的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好
30、的班风和学风比较简单。 （6）开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每天与他们谈心一次，关心他们克服困难，走出迷惘和困惑。 我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待同学，多一分敬重，多一分宽容，多一分理解，善待每位同学，信任我肯定能将班级工作做得更好，也信任同学将来的辉煌，就在我们的无限喜爱中。 班主任工作方案 篇6 东河中学*班40人，男生25人，女生15人。面对这样一个集体，我通过观看发觉，的确有一批自我管理意识很强的同学，学习乐观主动，劳动时踏实细致，但也有些同学缺乏合作意识，自我管理力量较差。有相当一部分同
31、学是通过高密度的培优班强化训练得来的高分，有些同学缺乏剧烈的学习动机和刻苦学习的自觉性。虽然目标远大但缺乏详细的切实有效的学习方法。基于此我班确定了以培育同学健全人格为宗旨，以培育同学自主合作力量和良好学习习惯为目标的工作方针，培育合作精神，张扬创新共性，塑造全面进展的优质人才。 一、培育健全人格，打造优质人才。 在班级树立做人第一，做学问其次的思想。建构独立、自信、自尊、自强的健全人格培育模式，培育同学追求卓越，乐观向上的人格品质，使同学能客观地熟悉自我，自觉管理自己的学习生活，自信、合作、诚信、责任，追求健康高尚的精神生活。激发同学剧烈的学习动机，孜孜以求，勤奋好学，培育品学兼优、全面进展
32、的优质人才。期望同学“做一个由于自己的存在，而使别人生活更幸福的人”，不仅学业优秀，同时更要人格健全。创品牌管理，出优质人才。 二、形成文明班风，分散集体合力。 文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立同学以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，渐渐形成文明儒雅，奋勉向上班级风尚。班级以一艘“飞帆”航船号作喻，激发同学集体意识，比方整个班级就像一艘航船，需要大家齐心协力，用非凡的意志、非凡的努力才能驶向胜利的彼岸。在开学第一天，就在黑板上写出“81是我家，专心去爱它”的口号，一进入教室就有归家的温馨感觉。班级构架以队为单位，将40位同学分成四个小队，每个小队自己设计队标、队训，鼓
33、舞同学在合作中进展自我、沟通情感、培育自信，增加团队意识和班级分散力。每一个同学不仅代表个体，更重要代表集体、代表团队。将“我荣队荣，队荣班荣”的思想深化到每个同学心中。力气从团结来，荣誉从集体来。 三、分层目标管理，捆绑综合进展。 根据同学力量和学业成果将同学分成三层，按好中弱安排到各小队，优化组合，捆绑进展，在团队中，使优生更优，潜能生提高，弱势群体得到关心。每人为自己设计进步阶梯，确定自己的进展目标，在自己规定的时间内，达到抱负的目标。在层级式团队中，使同学力量得到综合进展。班级管理结构以小队为单元，队长和班长负责制，每周评比星级小队。班级设班级总监，代理班主任监督班委会行使老师权利。班
34、级管理思想主要发挥同学主体作用，民主公平地与同学对话沟通，培育同学自我管理意识和规章意识。由班级总监和班长定期召开班委会，确定召开班会主题。主题班会由同学自行组织，自己主持，将班会搭建成同学展现才华，熬炼力量的舞台。近期主题班会方案： l 我是谁？（自我介绍） l 打架斗殴大事的争论用什么心态对待四周的人？如何培育自己文明的行为？ l 细节决胜的关键 l 记录成长档案培训 l 争论：优秀的人才应具备什么样的素养？ l 信念的力气胜利人士、科学家、名人事迹的启发 l 自信以自知为基础，以自强为动力 四、建立成长档案，评价促进进展 在班级分别建立班级、小队、个人评价档案。通过过程性评价，记录团队和
35、同学个人成长轨迹。发扬优点，矫枉过正，通过进展性的乐观评价，在同伴、家长、老师的共同关注和期盼下，约束自己的行为、自觉管理时间、主动反思学习，乐观进行合作。档案是成长过程，也是成长导航。 在成长档案中，采纳多元评价的方式，每周将同学在校表现以过程记录和师生评价的方式，反馈给家长，通过家长评价结合同学个人反思，总结上一周学习生活状况，制定下一周努力方案。每月进行评比，并颁发成长贺卡。通过这种过程性的质性评价，期望有效促进同学的全面进展。 班主任工作方案 篇7 对于高一新生，经过第一学期的磨合、规范，同学基本适应了班主任的管理方式，也基本了解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和。在这种大
36、势已定的状况下，即使再有部分同学调入本班，也会很简单将其同化，所以下一步的任务主要就是再给同学一新的目标。让同学，在新奇的管理中得到自律，在不断的规范中找准定位，在明确的方向中看到盼望。对于基础欠缺的同学，帮其树立信念找到盼望感受胜利，至关重要。所以，下学期的任务是在进一步规范的基础上，给同学供应机会展现才华、增长自信。 一、进一步强化养成教育 教书先育人，这是我教学教育的不变准则。我始终认为：常规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好。遍观高一班级同学，无一不是存在做事不规范的问题。要么是自我为中心严，不观赏同学；要么是懒散应付，学习目的特别之不明确，学习不仔细。 养成教育，应当说在这一届同学身
37、上尤其欠缺，但作为高中生，许多习惯已经定型，且基本人人都有问题。这就打算了养成教育绝不行能一蹴而就，而是要有方案、分步骤的进行。否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。详细方案如下： 1、在教育内容上，重点放在抓常规 迟到、穿校服、同学仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上。学习成果的取得，并不完全打算于聪慧才智，很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好的同学，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但，这种习惯的培育又不能完全从学习上去做，由于在学习找不到成就感的同学已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真正达到目的，必需
38、曲线射门，以另一种的方式达这一目的。从日常生活、养成教育中培育同学良好习惯，再引导其将力量迁移到学习上，不失为一中有效措施。 2、在教育时间上，分时段完成 担当班主任，又身兼两个班的英语教学，精力实在有限，不行能同时全部完成。更何况，同学问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。这就打算了，这一系列的养成教育必需分步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个。为此，我打算最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，连续执行着。保证劳动果实连续保有的基础上，稳步前进。积少成多，渐渐把问题解决，逐步让同学成为完善的人。而且肯定要把这些常规检查制度化，由班委进行定期检查。 3、在教育
39、方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖掘同学的潜力。知己知彼，百战不殆。教育，不是每一个同学都能接受的，所以在了解同学的基础上，做准时的沟通和引导就变得很重要了。要做好班主任工作，必需了解每一个同学，了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点，只有了解，才有沟通，有了沟通，才有深化人心的引导和关心。 二、构建良好的班级精神面貌 集体需要分散力，班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文化。比如我们班的班训是：得意失意，永不在意！进步退步，永不止步！这是全班同学一起选出的口号，反映同学的心声。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责，时刻提示同学们努力上进。除此之外，班主任也应提倡同学们养成良好习
40、惯，这是无形的财宝。欢乐学习、喜爱生活，班主任可以发起跑步熬炼活动、鼓舞同学们每个午后齐声唱歌，兴奋精神诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、开心但绝不倦怠的班级氛围。同时强化常规管理，创设正常有序的学习环境。 三、进一步做好信念教育 因材施教，才能最大限度的挖掘同学的潜力，才能最大限度的发挥自己的作用。不管同学基础如何差，习惯如何不好，究竟这是转变不了的现实。这就是自己的同学，必需要面对，而且还必需有所转变。对于这样的同学，最大的问题就是信念问题。由于长期的考试不抱负（相对），许多同学已经失去了学习的信念，心态发生了变化，毫无斗志可言。这就打算了，我的教育必需是唤醒式的教育。要每
41、位同学牢记班训：得意、失意、永不在意！进步、退步永、不止步！ 上学期“超越自我”的信念教育方法，这学期连续坚持，并尽可能的丰富化。为此，我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式，内容涉及到励志格言、成果激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决方法、学会观赏和家长评语等。让同学在不断刺激中自我惊醒，自我监督，自我竞争。每天一小步，一年一大步。同学在日积月累中，增加自信，乐观进取，不断超越。 四、用激情抱负鼓舞同学 十六七岁的高中生正是有激情的时候，我们应当调动他们的乐观性，而不是压制。班里成果差的同学也学习地很乐观，由于我要给了每一个同学连续努力学习的动力。学习是有节奏的，该玩的时候不要强
42、迫同学学习，否则，只能适得其反。所以，在调理好学习节奏的前提下，同时用热忱鼓舞同学，才能使整个班级乐观向上。 多理解、多鼓舞，少批判。把同学看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经熟悉到自己的错误的时候，就不要再批判了，否则，只能起到相反的效果。 在高一到高二的过度时期，让同学真正投入到高中学习中，是最为紧迫的任务。这一阶段顺当完成，则直接打算了同学今后两年良好状态地学习。所以，在这一学期，我需要不遗余力地想法让同学跟上步伐，打好基础。 班主任工作方案 篇8 今年刚来*一中，受领导的器重学校支配我担当高一班级14班的班主任。在高
43、中三年的学习生活中，高一班级是养成教育的关键阶段，同学能否取得在学业上的胜利，良好的习惯是关键。所以我将把“养成教育”当作工作中的重点。另外作为一般班，成果无疑也是至关重要，在学习方面，我把塑造优秀的学风作为关键。围绕这两个中心，谈一下自己的详细方案。 一、做好班级定位，我班打造成一个“家”的氛围，让同学拥有一个良好的环境，促进学习的提高。 开学第一天就明确这个班就是一个“家”，我是这个家的“家长”，我给自己定位两个字“奉献”;班训为“学知先学德，做事先做人”;班级口号为“诚信唯美，无怨无悔;至善如金，力行终身”;在同学心里要有“梦未圆怎能放弃，恩未报怎敢轻松”紧迫感和使命感。 二、制定明细的
44、班规，让班级日常活动中的每一个细节都有规可循。 利用开学前制定好明确细致的班规班纪。并在今后的学习生活中仔细贯彻执行，奖优罚劣。争取在开学一个月之内形成良好的班风，基本做到无违纪现象。 二、培育一支能干的班干部队伍 在开学初选出初步的班干部队伍，培育班干部帮助班主任和任课老师完成日常工作。利用好军训，和班干部对班规的执行，争取在一个月之内基本树立班干部在同学中的威信，早日成为班主任和科任老师的得力助手。 三、重视模范带头作用 在日常学习中，留意观看，查找在班级工作中表现突出的同学，树立学习标兵，纪律标兵，劳动标兵等模范标兵。在同学当中树立标杆，形成向模范标兵学习，争当模范标兵的良好氛围。 四、
45、重视住宿生的管理 班级中大部分同学都是住宿生，他们远离家庭，在学校的学习生活时间长，相对于走读生，他们身上消失的问题更多。开学初，坚持常常深化寝室，常常与他们沟通。早日把握好他们的思想状况，每天坚持查就寝，让他们开头就养成好的就寝习惯，为其次天的能够把精力投入到学习中奠定良好的基础。 五、做好与家长的沟通 最了解同学的人是他们自己的家长。要想把握同学的思想状况，准时解决同学在学习生活中所遇到的问题，准时和家长汇报同学在校状况，共同解决问题，力争把本班每一个同学做一遍家访，对孩子的教育形成合力。 六、关注每一个同学 做到了解每一位同学，关怀每一位同学，成为每一位同学的伴侣。只有如此才能够取得同学的了解，信任和支持。班级工作才能够顺当开展。要利用每一次机会与同学沟通，不是只有当消失了问题才与同学沟通。要在沟通时选择正确的时间，地点和方法，早日了解每一位同学。 七、发挥老师的团队作用，共同管理班级。 班级的管理不单是班主任一个人的事，要充分利用团队优势，平常注意与其他科任老师的沟通和沟通，准时从各个渠道获得班级每一位同学的信息。在解决班级问题时，充分发挥集体才智，大家集思广益，一起出谋划策必将取得更好的效果。 八、利用好每一节班会课。 原则上的每两周一次的班会课是班级工作的重要组成部分。仔细策划，组织，记录好每一次班会课。力求每一次班会课，每一位同学都有所得。力求每一次班会