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1、语言文字工作计划范文大全 2022年语言文字工作计划表合集版篇1：语言文字工作方案范文 高一一年，班级乐观参与了学校组织一切语言文字学习活动，并且在学习过程中，同学得取得了很大的进步。 1、乐观参加学校的各种活动：演讲竞赛，国旗下讲话等等。 2、校本课程进展爱好，为使同学进一步增加语言文字规范化意识，并培育他们相关的爱好，学校开设了许多相关的校本课程。我班也进行了口语训练、美文观赏与朗读、古诗文观赏、硬笔书法、软笔书法等学习活动。班级开展了迎世博、学双语系列活动，以提高同学文明素养和文明程度。 3、20_年10月，组织同学参加规范汉字书写大赛; 4、一般话与规范汉字应用力量的提升使我班同学学习
2、语言文字爱好获得明显提升。 二、指导思想 依据学校要求，为迎接市语言文字专项督导检查，在本班进一步推广一般话，广泛动员全体同学参加推广一般话工作，全面提高同学语言文字力量素养。 三、工作目标 1、贯彻落实国家通用语言文字法，进一步发挥班级的基础和辐射作用，提高全班同学规范用语用字的意识，为实现更高的目标而努力。 2、乐观探究语言文字工作的方法和途径，加强管理，努力提高语言文字规范化水平，提高同学的规范意识和规范化力量，争取上一个新台阶。 3、乐观预备，迎接学校语言文字示范班的督导评估。 四、详细工作 (一)加强语言文字规范化宣扬 1.加强班级语言文字工作宣扬力度。 环境创设方面：利用黑板报、老
3、师墙宣扬加强班级语言文字工作专栏内容的建设和创新。美化班级环境，更新墙面推普的宣扬口号，形成统一的班级文化氛围。 2.连续开展国家通用语言文字法的宣扬教育活动。 组织全办同学进一步学习国家通用语言文字法，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方协作，使我班语言文字工作取得长期效果。 3、开展班级语言文字规范的法律法规的宣扬。 (二)开展丰富多彩的活动，提升语言文字规范化运用力量 连续将语言文字工作有关要求纳入当家中队活动之中，如班级语言文字角、：讲一般话的评比检查; 要求当家中队同学做语言文字规范化的表率; 要求当家中队履行校内语言文字规范化监督员职责。 组织同学定时定点开展一系列规范用语用字活动，
4、检查校内内外的同学的作业、黑板报、宣扬栏、报纸、杂志等的不规范用字状况;组织同学对学校周边主要街道两旁的宣扬栏、单位名称、店铺招牌、路标站牌、标语广告等不规范用字状况开展一次纠错行动，查找不规范用字，并将查找到的不规范用字作出登记。 组织同学开展中华诵读、小故事竞赛 推广一般话，从我做起，从我班做起，为规范语言文字做努力。 篇2：语言文字工作方案范文 推广一般话，推行规范字有利于提高人们的整体素养，我们每一个人都应进取行动起来，从我做起，从今刻做起，说一般话，写规范字，为创立济南二类城市语言文字达标，为国家通用汉语言文字的进展做出贡献。 一、主要工作支配 1、充分发挥学校的宣扬功能，加大语言文
5、字规范化工作的宣扬力度，增加广阔师生员工的语言文字规范化意识。 2、仔细学习中华人民共和国国家通用语言文字法和山东省实施国家通用语言文字法方法，以学校广播宣扬学习语言文字工作有关文件，领悟精神，要求全体教职员工、全体同学，在校内外各项活动中推广使用一般话，把一般话作为学校语言，作为老师的职业语言。不断提高使用一般话的本领，提升学校文化品位。 3、连续以书香学校特色建设为突破口，开展丰富多彩的读书活动，如读书演讲、征文竞赛，班级诵读竞赛、练字竞赛、手抄报竞赛等等，引导同学用一般话，写规范字。 4、连续发挥语文教学主渠道作用，创办不一样特色的教学活动，提高同学素养。进一步规范学校用字、用语，定期以
6、班级为单位开展写字读书竞赛，一般话使用标准率进一步提高。 5、定期举办全校性的以规范使用语言文字为主题的黑板报竞赛，举办以提高同学口头语言本领为主的作文竞赛，鼓舞同学参加教育局的语言文字项目活动展现、区教育局读书演讲、征文竞赛等项活动。 二、加强组织、制度建设 确保语言文字工作顺当实施为全面贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，我校结合实际情景，将推广一般话和用字规范化纳入教育教学要求，制定了专项的培训方案，小组成员明确职责，定期进行汇报总结，针对发觉问题，共商共议，准时解决，另外，在教职工考核制度中明确规定：一般话成为学校语言，即师生员工在教学、会议、宣扬和其它团体活动中使用一般话;老师的一
7、般话达标与评聘相结合，即老师持一般话等级证书上岗。从而进一步完善校、班二级管理网络体系，确保语言文字工作的顺当实施。 三、贯彻三纳入一渗透 增加语言文字工作的实效性依据三纳入一渗透的要求，结合我校的实际水平把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。 1、纳入教学基本功：老师的语言面貌、语言素养对同学有很大影响。一个合格的老师不仅仅应当具有较高的思想道德水平和专业水平，还应当具有较强的语言本领和较高的语言素养。我校重视老师语文素养的培训与提高，将教职工语言文字培训列入校本培训方案。坚持集中培训与分散培训相结合、全员
8、培训与个别辅导相结合的原则。加强过程培训，突出老师培训的四性：全员性、参加性、实践性、全程性，提高全体老师的一般话水平;充分发挥优秀骨干老师的带头作用，以点带面，加大个别帮扶力度，重点搞好个别老师的语言培训工作，帮忙未达标老师尽快达标。组织全校老师的硬笔书法大赛，选拔优秀作品进行展评等。 2、纳入总校校的常规管理：校长带头讲一般话，学校每学期都要将此项工作写入方案总结中，始终把语言文字工作纳入学校的常规工作中。学校还将对教职工进行语言文字的培训，进行不一样年龄段的诵读竞赛。坚持在教学评估和期中教学检查，多媒体讲课竞赛和教学质量测评等教学活动中，将语言文字规范化列为重要考核指标。教务处坚持老师新
9、开课和开新课试讲中，对教学资料、效果以及一般话和规范用字严格把关。特别是青年老师，必需过语言关、文字关。 3、纳入课堂教学：为提高同学语言文字规范意识和应用本领，我校主要实行以下措施： 一是充分发挥课堂主渠道作用，在听说读写中推广一般话和用字规范化。根据语文学科新课程标准的要求，我校将结合口语交际课，引导同学关注生活、感受生活，培育同学口语表达本领、文字表达本领和加工分析本领;充分利用语文课，经过听写字词，规范同学用字，规范书写笔顺;组织课前语言操，设计开放题目，听课文录音等，提高同学的一般话水平。 二是开展丰富多彩的活动，激发同学规范用语和用字的爱好。三月份开展洪家楼第三学校第六届读书节读书
10、演讲、征文竞赛等活动，四月份组织全校同学进行硬笔书法大赛，选拔优秀作品进行展评;五月份进行组织班级诵读展现，弘扬民族文化，使同学受到感染;提倡同学多读书，培育剧烈的阅读需求，语文老师每月向同学推举必读和选读书目(文章)，鼓舞同学写读后感，提高同学的文化素养。我校将以书香飘飘溢满园经典琅琅中华情为主题，开展系列活动，加大语言文字工作的宣扬力度。 三是将推普寓于同学教育活动中，提高同学规范用语用字的职责感。将推普与社会实践活动结合起来。在学校中、利用节假日走向社会等不一样的时机查找不规范用字、错别字，进行社会用字调查，撰写调 查报告;各班利用雏鹰小队，组成啄木鸟小队等，对学校中的黑板报、宣扬栏等进
11、行错别字纠错;将推普寓于思想教育活动中，与德育、少先队工作相接结合，每一天经过红领巾广播电台向全校同学准时进行相关的主题节日、纪念日和主题教育活动的宣扬。 四、加大宣扬力度，营造良好的学校文化氛围 语言文字工作需要有一个良好的氛围和环境。今年我校将注意宣扬，力求构成学一般话、讲一般话、用一般话良好的文化氛围。时刻将一般话与日常的素养教育紧密结合，促进推普工作的有利开展。加强宣扬力度，力求让学校广播站、校刊、黑板报等成为同学展现语文才能、沟通沟通思想的重要媒体。我校将投资美化校内外环境，悬挂名人名言、至少建立一处永久性语言文字宣扬牌。学校内随处可见请讲一般话、请写规范字一般话是老师的职业语言等小
12、标牌。在全校范围内开展形式多样且富有实效的语言文字规范化宣扬教育活动。还要扩大宣扬空间，经过家长学校、家长会、家长开放日、宣扬报刊、宣扬橱窗等向全校家长宣扬一般话，使一般话走进社会、走进家庭，营造学校、家庭、社会共同推普的局面，并面对社会做好负责、询问、服务工作。 五、六月份进取预备市二类城市语言文字评估验收的迎查工作。 六、九月份第三周教育处与大队部合作在全体师生中进取组织开展推普周活动，进一步加强语言文字的宣扬工作。 七、总结本校语言文字工作活动中的阅历，申报省语言文字工作示范校，力争我校每年推普工作上一个新台阶。 篇3：语言文字工作方案范文 一、指导思想： 以贯彻落实国家通用语言文字法为
13、核心，市、区语言文字工作精神为指导，以提高我校全体师生一般话和汉字规范化的意识和水平为目的，扎实做好我校语言文字规范化的工作，努力提高我校语言文字工作管理水平，规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设。 二、目标要求： 做好校内一般话推广工作;做英雄字规范化推广工作;抓好同学语言文字基本功训练;抓好我校老师语言文字规范化管理;争创区语言文字规范学校。 三、详细措施： (一)加强组织领导，建立管理网络。 建立管理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络是开展此项工作的必要保证，为此，我校特建立各级管理网络，全面开展学校语言文字工作。 1、成立以校长为组长，分管教学副校长为副组长，分管
14、语文教学主任、语文教研组长为语言文字工作骨干的语言文字工作领导小组，总体负责学校语言文字工作; 2、学校语言文字骨干依据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字工作的宣扬、开展、落实，妥当处理校内语言文字应用中消失的各类问题; 3、语文教研组组长要依据学校工作支配负责落实老师队伍语言文字的培训及检查; 4、各班语文老师负责班级全体同学的语言文字的培训与检查。 (二)制度严格规范，工作有条不紊。 1、健全学校语言文字工作制度。将语言文字工作纳入学校工作方案并加以实施。学校语言文字工作领导小组负责对学校语言文字工作的整体规划、组织、协调和管理考核。 2、将语言文字规范化要求纳入学校管理常规。 (
15、1)将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校内文化建设的重要内容;将教学用语用字规范纳入学校管理常规，要求老师在课堂教学和日常教育中使用一般话。 (2)在板书、批改作业、备课中使用规范字，听课评课等教研活动中用语用字规范化;将一般话和规范字使用力量纳入老师业务考核、职务晋级、业务学习、教学基本功训练，评优评先等的基本内容和条件。 (3)结合学校推门听课活动，开展老师课堂教学用语规范化调查。 (4)乐观落实，严格根据国家标准，实行老师持一般话等级证书上岗制度;将语言文字规范意识和应用力量纳入同学管理要求，要求同学在必要场合自觉讲一般话、写规范字并检查落实，将语言文字规范意识、语文综合力量等纳
16、入各类同学评优评先活动的基本条件。 (三)加大宣扬力度，营造良好氛围。 1、校内内大力加强语言文字规范化宣扬、营造良好的育人环境。在校内内教学楼、办公室及其它公共场所设固定宣扬牌、固定宣扬栏;在校内广播、班级黑板上进行专题宣扬;在各班级开展语言文字手抄报评比活动，增加规范意识。 2、渗透到德育和社会实践活动中。在教职工会议、教研组会议上对老师进行语言文字法律法规、方针政策、规范标准及相关文件的宣扬和学习;在学校的红领巾广播站上及班会课开展的主题班会活动上对同学进行宣扬教育。扩大推普活动范围和宣扬力度，做到学校、家庭、社会三结合，从而使语言文字工作向更大范围的进展。 3、充分发挥语文课的主渠道作
17、用，加强对同学语言文字应用力量的培育。在语文教学中切实加强对同学听说读写力量的教学和培训，依据不同班级段制定相应的符合同学实际的语言文字力量培训要求，在语文课堂教学中，对听说读写力量的训练常规化。 4、将语言文字规范教育渗透进各科教学。鼓舞各学科老师通力合作，在培育同学表达力量、阅读力量、写作力量等方面乐观探讨，提升同学的语言文字力量。课程教学处定时对教育教学资料进行语言文字规范化检查，包含教学进度、方案、备课笔记、听课笔记、作业批改、同学成长手册等资料的检查;定期组织老师进行各类公开课竞赛，并在听课、上课、评课、教学反思等化环节上促进老师语言文字运用力量。 (四)以活动促师生对语言文字运用力
18、量的提高 (1)依据上级有关部门精神，从学校的实际动身，仔细筹划，制定具体地的活动方案; (2)乐观开展语言规范化的行动，各中队组织各班同学互查一般话用语和作业用字规范化，并检查校内内的名称牌、标志牌、标语等凡有文字的地方是否用字规范，还要求每位同学担当小小推普员，向自己的父母推广一般话，让推普活动走入家庭、走进社会。 (3)抓好落实三结合。老师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字，每学期针对老师进行书法竞赛，评出一二三等奖，分硬笔书法、软笔书法、粉笔字三类。 (4)连续培育一支工作力量强，有责任心的同学推普员队伍，特殊是对低班级同学推普员的培育。 篇4：语言文字工作方案范
19、文 一、指导思想： 全面贯彻中华人民共和国义务教育法精神，深化宣扬、实施中华人民共和国国家通用语言文字法，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的一般话，正确使用祖国的语言文字，提高师幼语言文字意识，提升自身文化品位。 二、工作目标： 乐观宣扬语言文字工作的重要性，扎实推动语言文字规范化示范带动工作。强化师幼语言文字规范意识，提高语言文字应用水平，推动语言文字规范化向全社会推广辐射，促进我园精神文明建设和校内文化建设再上新台阶。 三、工作任务和措施： (一)完善体制，提高管理水平 1.在园领导的重视和指导下，语言文字工作领导小组明确各自职责，考核落实，并将此项工作纳入素养教育、幼儿园的常规管
20、理，与幼儿园中心工作紧密结合，建立相关用语用字的规章制度，做好文字材料的收集和归档工作，从而督促并提高用语用字的规范水平。 2.乐观开展国家通用语言文字法等相关法律法规的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方协作，齐抓共管的局面，使全体教职工都乐观参加到说一般话、写规范字的活动中来。 3.加强日常的检查，做到语言文字工作常常化。定期对幼儿园的用字状况进行检查，包括家园宣扬栏、老师的备课等。把一般话运用力量作为幼儿园文明班评比以及对老师的工作考核结合起来。 (二)广泛宣扬，乐观开展各项活动 1.营造推普宣扬氛围 (1)将固定标语张贴在幼儿园各个地方，并在大门、教学楼处张贴以宣扬推广一般话为主题的宣扬
21、画。 (2)各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣扬氛围。 (3)结合经典诵读，在公开栏张贴每周一拼，扎实老师基本功。 2.充分利用多媒体宣扬 (1)利用校内户外音响，在晨间及户外活动时播放推普歌曲。 (2)借助幼儿园网站，向老师、家长及幼儿宣扬推普小学问。 (3)利用室外电子屏，播放宣扬标语，营造宣扬氛围。 3.开展丰富的推普活动 (1)倡议老师们从身边做起，找身边的错别字，如家园之窗，社区的公告栏。 (2)在幼儿间进行大带小活动，鼓舞中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的爱好。同时也让大孩子带领小孩子玩耍，在自由的沟通中仿照学说一般话。 (3)老师为幼儿树立榜样
22、，明确说一般话，从我做起。在一日活动中，坚持每一环节都使用一般话，老师间沟通也不例外。在教育教学过程中，老师和幼儿之间用一般话沟通。在日常生活中，鼓舞幼儿多说一般话，引导幼儿多说一般话，引导幼儿大胆说、渐渐说、说清晰。 (4)与家长亲密联系，共同做好推普工作。组织幼儿开展小手拉大手，同讲一般话活动，向家长宣扬推普学问，从而提高推普工作的全员知晓率和参加率。 (5)学习上级文件，细心组织开展第18届全国推普宣扬周活动。紧密结合本园语言文字工作的实际，不断拓展宣扬的广度和深度，创新推普周活动的宣扬内容和组织形式。 (三)加强讨论，建设和谐语言生活 20_年，我园在语言文字工作方面，将秉承将语言文字
23、规范化要求纳入幼儿园管理常规的精神，把幼儿语言进展的讨论纳入幼儿园语言文字工作中开展，努力提高全体师生的语言文字规范意识和语言文字规范化水平。 四、详细支配 一月份： 1.全园开展错别字整改活动。 2.语言文字工作资料收集整理。 二、三月份： 1.制定语言文字工作方案。 2.各班开展看图讲故事竞赛活动。 3.老师规范用字测试。 四月份： 1.青年老师讲故事竞赛。 2.开展教学展现周活动。 3.语言区角观摩活动。 五月份： 1.开展老师写字竞赛活动。 2.开展啄木鸟行动，进行班与班之间的互检家园联系栏、领导班子检查老师的文本文件。 3.幼儿经典诵读活动。 4.互帮互学活动老师说规范一般话。 六月
24、份： 1.举办庆祝六一儿童节活动。 2.开展老师教养笔记展现沟通活动，实施规范用字。 3.开展老师读书沟通活动。 4.开展大班毕业典礼。 七、八月份： 语言文字工作资料收集、整理。 九月份： 1.庆祝老师节、中秋节活动，在师德学习、文字嬉戏中，渗透文明用语、规范用语，营造良好的园内环境。 2、推普周活动，通过张贴宣扬图片、海报、文明用语和悬挂宣扬横幅等形式，营造良好的推普氛围。 3、庆国庆师生朗诵大赛。 十月份： 1、组织部分青年老师开展语言文字法规政策学问竞赛? 2、教学展现月活动。 3、各班语言区角环境沟通 十一月： 1、读书沟通活动 2、课内比教学老师技能大赛 十二月： 语言文字工作总结
25、、资料收集。 篇5：语言文字工作方案范文 一、指导思想 20_年，我院仔细贯彻落实国家通用语言文字法和语言文字规划纲要，根据广东省教育厅、广东省语言文字工作委员会的要求，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用力量，扎实有效地把语言文字工作推向规范化、制度化，全面提升学校语言文字工作整体水平。 二、工作目标 连续加强学校校内文化建设，深化、细致、有序地推动学校语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学院的各项事业结合起来，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我院语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，以取得长期实际的效果，全面提升校内文化品位。 三、主要工作 (一)加强语言文字
26、规范化的建设 1。狠抓制度建设，健全学院语言文字工作网络。建立语言文字工作委员会，成立领导小组。教务处、团委分设语委会兼职秘书，负责协调、监督学校行文、科研、管理、教学、广播、出版、海报、网站、校内重大活动和同学社团活动等规范用语用字状况。各处、系、部要有专人负责语言文字规范化工作(由办公室主任或工会小组长兼任);各教学班应设立语言文字规范化监督员(班级学习委员或团组织宣扬委员)，在校语委的统一部署下，开展部门(班级)语言文字规范化宣扬、整治与监督工作。 2。营造校内氛围，加强语言文字的宣扬力度。在校内网主页上设置语言文字专栏，乐观宣扬国家通用语言文字法和省语委、省教委其他有关文件，准时报道学
27、校有关工作动态、先进事例。校内内设置语言文字固定宣扬栏、标志牌，定期做好布置、维护工作。在校报上不定期设立语言文字专栏。 (二)落实管理，强化监督检查 1。召开语言文字工作会议，明确语言文字工作思路。充分发挥各业务科室的语言文字规范化监督员的作用，在学院语言文字工作领导小组的统一部署下，开展语言文字规范化宣扬、整治与监督工作，加大对国家新颁布的语言文字规范标准的宣扬推广力度，提高社会认同度，使语言文字工作的规范意识深化人心，使语言文字工作深化到校内的各个角落。 2。深化调研，加强语言文字工作基础性讨论和应用性讨论。开呈现代教育技术、综合实践活动与语言文字工作的整合讨论;围绕语言文字重点工作中消
28、失的热点难点问题，组织专题讨论，为领导部门决策服务;加强对外沟通，学习借鉴兄弟院校的阅历。 (三)乐观开展形式多样的宣扬活动 1。发挥基础作用，进一步加强学校语言文字工作。依据上级语委的统一部署，调动全校师生的推普乐观性，充分发挥其基础阵地作用，仔细做好学校语言文字工作规范化达标校、示范校创建活动，并将语言文字工作的有关要求列入学校教育工作的重要内容。做到：乐观组织开设一般话语音训练、演讲与谈判等选修课，通过举办语言文字规范化师生学问竞赛、专题讲座、师生一般话演讲竞赛等，增加广阔师生员工的语言文字规范化意识，充分呈现与弘扬中华语言美、文字美。师生在教学中使用一般话率达到100%;师生员工在教学、工作、会议、宣扬和其他集体活动中使用一般话率达到100%。 2。着力抓好推普周工作。办好第17届全国推广一般话宣扬周活动。年内举办语言文字规范化师生学问竞赛、专题讲座、师生一般话演讲竞赛等，增加广阔师生员工的语言文字规范化意识，充分呈现与弘扬中华语言美、文字美。 3。多形式抓好用字规范化，切实提高同学的汉字书写力量。