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1、高中主题班会活动方案范文（精选3篇） 高中主题班会活动方案范文（精选3篇） 为了确保活动顺当进行，经常需要提前进行细致的活动方案预备工作，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。你知道什么样的活动方案才能切实地关心到我们吗？下面是为大家收集的高中主题班会活动方案范文（精选3篇），盼望对大家有所关心。 高中主题班会活动方案1 主题 高中学习方法探究。 活动目的（教育、培育的效果及目标）： 通过这次班会使同学明白高中教育高二班级的关键性和重要性，教会同学如何在这短暂的一年、紧急的一年、特别的一年战胜自我，找到行之有效、事半功倍的学习方法。 活动预备（教室布置及含义，同学的先期预备等）： 仔细
2、统计高一班级同学成果，从多方面、多角度进行分析对比。 仔细统计平行班级成果，列表对比总结班级优、缺点，提出要求。 活动过程： 一、导言： 二、活动过程： 1、主持人引入。 2、由班主任分析高一历次考试成果。 3、由不同层次的同学，通过多角度来谈谈考试中的得与失。 4、各学科带头人介绍各科的学习方法。 5、退步的同学表决心“我努力，我能行！” 三、全体同学进行“我心中的高校”填表公示活动。 四、班主任总结。 留意事项或建议： 数据预备要充分，要有劝说力。 班级优缺点分析要到位。 学习建议要对同学的确有关心。 活动效果及后记： 1、提高同学的思想熟悉优秀的同学不行傲慢，中等的同学不行迟疑、松懈，落
3、后的同学不行气馁、灰心。坚信“一分耕耘，一分收获”。 2、传授各科行之有效、事半功倍的学习方法。 高中主题班会活动方案2 1、题材的选取。 班会课内容要针对本班的实际状况、同学的年龄和心理特点选取内容及设计形式，准时规范同学行为，准时捕获班级的亮点及同学的闪光点，适时适度地进行教育，树立典型并发挥其辐射带动作用。 2、对象的分类。 在班会课的预备过程中，对于“优秀生”，不能因其成果好或听话而一味溺爱，以偏盖全，也要关注其心理健康，尤其需要培育心理承受力，在活动中克服自我中心；对于“一般生”，我们应更多表现出认可和赏识，多确定他们的特长和闪光点；倒是班级中的“隐患区”更需要关受，哪怕他们摆出自诩
4、不凡或者是麻木不仁的谱，但他们的心理还是敏感的、自卑的，易产生对立心情，班主任应借助班会活动，让他们和班级同学多沟通，老师在旁边多爱惜、多教导、多鼓舞，使他们“亲其师而信其道”，然后再通过活动春风化雨，润物细声，使同学受到感染和熏陶。 3、教育目标的确立。 紧扣德育大纲中的相应班级要求，从同学进展实际动身，结合时代进展特点，目标适切、明确，观点正确，主题突出。相对于以传授人类历史文化精华这种间接阅历为主的学科课程来说班会活动所占的比例虽小，但它却是肯定不能缺少的。否则，单一的.学科课程会使同学的学习与现实严峻脱节，不利于学科学问在实践中获得运用、验证和创新的机会，而最为根本的，则是违反了马克思
5、主义所揭示的活动是人存在与进展的根本方式这一人的本质属性，从而也就违反了有关人的全面进展的一般规律。 既然班会课被正式纳入了课程体系，它同学科课程之间的关系就应当是相辅相成的，在地位上、价值上，不应有主次之分、轻重之分，它们各有侧重地作用于同学进展的不同方面，实现同学素养的全面提高。班会课的目标主要在于使同学的主体意识、行为力量、情感态度得到全面进展，并且，它往往不以某一门学科学问为中心，而是强调学科间的相互联系及学问的综合运用。 4、教育内容的制定。 1)思想教育。这是班会的主要内容，即使在进行其它方面教育时，也要贯穿思想教育的要求。 2)时事形势教育。 3)节假日传统教育。 4)文学、美术
6、、音乐、影视作品的介绍、观赏和评析。 5)历史、体育、卫生等各种学问的介绍，或推举、评价有关书籍。 6)处理班务工作和组织班级活动。如编排座位，选举干部，争论和制订班级公约，为春游、秋游、运动会、节日庆祝等活动作动员或小结等等。 7)就班级中的倾向性问题进行讲评。 8)现代科技教育。 5、主题班会活动的形式 班会活动不拘形式，一切听从教育内容及教育目的，并尽可能为同学所乐于接受。 班会的常见形式： 1)专题争论会。即让同学就某一熟悉不清的问题，或发生于社会、社会学校中的大事绽开争论，达到明辨是非的目的。 2)报告会。即聘请社会上各行各业的专家、英雄模范人物或同学家长等到来作报告。 3)演讲会。
7、事前应确定一个专题，让同学作好预备。会上可由一人或几入主讲，也可自由上台。 4)茶话会。一种轻松、开心的谈心形式，是在师生情感交融的亲切气氛中进行的。一般以在传统纪念日和节假日期间进行为宜。 5)故事会。老师、同学或外单位人均可担当故事员，可一人单独讲，也可几人轮番讲，可进行故事观赏，也可搞竞赛。 6)文艺表演会。 通过文艺表演达到教育目的的一种班会形式，会前依据教育要求，让同学编排节目，也可请外单位或文艺团体表演出。 7)嬉戏活动。一种寓教于乐的班会形式。 8)参观访问。是运用社会力气对同学进行教育的一种生动有效的班会活动形式。 9)主题会。即围绕某一教育主题，在同学充分预备的基础上，采纳上
8、述一种或几种形式进行的综合性班会。一般用于总结某一教育阶段的工作。 6、主题班会活动设计的详细要求。 首先班会活动设计应做到“五要”。班会活动方案一般由活动目标、重点、时间、内容、步骤、措施五个部分构成。 1活动重点要突出。只有确定了活动的重点，才能在实践活动中抓住主要冲突。 2活动时间要把握。要依据活动的类型、活动的内容规划好活动时间。 3活动内容要选择。选择活动内容要有利于对同学进行思想品德教育；要生动好玩；要坚持实践性原则，可操作性强；要适应社会进展的要求；适应同学的年龄特征；适合当地的环境条件和师资水平；符合熟悉规律，遵循循序渐进原则。 4活动步骤要清楚，整个活动过程包括哪几个环节，每
9、个环节中有哪些操作要点都要交代清晰。 5活动措施要得力。其次，主题活动要体现五美： 一立意美。次主题班会的胜利，主题立意应当新奇、鲜亮、生动、具有时代精神。让同学一看主题就会明白要谈什么问题，而且富有美感，只有这样，才能使主题班会具有较强的感召力，分散力。 二内容美。主题班会要真正实现对同学的教育，必需将其主题立意详细化，变为实实在在美的内容，因此，选择材料务必真实、典型、生动形象，不能干瘪无趣，要符合同学的年龄特征和心理水平，要具有劝说力和感染力。 三形式美。主题班会的内容是要通过详细的形式表现出来的。所以说，正确地选择和细心地设计主题班会的形式是特别重要的。主题班会的形式一般指主题班会的表
10、现形式，包括活动、编排、人员调配、会场布置、气氛和节奏等。主题班会要形式美，就是指主题班会的形式应当新奇、活泼、丰富多彩。在一次主题班会中可以采纳讲演、朗颂、歌舞、小品、采访、报告、座谈、汇报、辩论、竞赛等多种形式中的一种或几种。 四趣味美：趣味是同学接受教育的动力。所以主题班会肯定要开得生动活泼，富有深厚的趣味美。通过深厚的趣味性，来激发同学参与主题班会的主动性和乐观性。例如，召开“从小培育自我服务力量”的主题班会，可设计一些竞赛项目和实际操作项目，像摘菜、做饭、炒菜、洗衣服等。 五教育美。要真正发挥主题班会的教育作用，切忌把主题班会开成“检讨会”、“批判会”。要奇妙地设计主题班会的活动内容
11、，使同学在活动中受到情感、意志、道德等方面的教育，促进德、智、体全面进展。例如，“过生日”已成为同学的“热点”。家里大摆酒席，同学“收”、“送”礼物的不良风气一再扩散。抓住这个“热点”可细心设计、支配“生日演讲”主题班会，过集体生日，让同学们把自做的手工艺品，自编的贺词、歌曲献给过生日的同学，还可让同学发掘过生日同学的优点。这样既实现了同学过生日的”愿望”，又达到了活动中进行教育的目的。 高中主题班会活动方案3 通过本次主题班会，使同学了解挫折在人生路上的不行避开性;提高挫折的承受力，把握对待挫折的正确方法。使同学树立信念，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭受挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折
12、，做生活的强者。 通过争论发言，使同学能够正确对待挫折，提高抗挫力量，把握正确对待挫折的方法。 活动预备(教室布置及含义，同学的先期预备等)： 1、教室黑板上书写“善待挫折拥有高中生活的珍贵财宝”的艺术字。 2、网上搜寻关于“挫折”的个案。 3、全班发动撰写关于自己求同学活中曾经遭受到的“挫折”。 4、网上搜寻古今中外名人从挫折中吸取力气，走向胜利的实例。 5、预备音乐真心英雄 活动过程： 一、熟悉挫折 1、导入：在生活中，我们经常祝福他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是唯恐并没有人真的信任能够象他人祝福的那样，那些祝愿只是人们良好的愿望而已。在现实中，每一个人的生活道路都不行能是一条笔
13、直、宽敞、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平常所患病的挫折。 2、个案分析 少年高士其遇到了什么问题?他是怎样对待的?你在生活中有没有遇到相像的经受，你是如何对待的呢? 二、了解挫折 1、谈谈同学心目中的能算得上“挫折”的事例。 2、分析挫折可能产生的缘由。 三、感受挫折 1、请同学详细谈谈自己所经受的一些挫折及受挫后的反应。 2、请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折的。 3、谈谈古今中外由于受挫而一蹶不振的事例。 四、善待挫折 1、善待挫折。 过渡：由上面的争论，同学可能会发觉，同样的挫折，不同的人，不同的心态下往往会有不同的结果。谁能说一说，遇到了挫折后我们应如何对待呢? 2、师生共同探讨善待挫折的方法。 五、观赏歌曲，并寻求榜样的力气，战胜挫折。 留意事项或建议： 同学们，挫折和失败在人生的道路上不行避开。孟子说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”巴尔扎克曾说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财宝，对于弱者是一个万丈深渊!”我们要做生活中的强者，正确熟悉挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。