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1、高一年级半学期工作总结 半个学期以来，在学校领导的关怀、指导、关心下，在各部门的大力协作下，我们高一班级全体老师奋勉进取、团结拼搏，以课堂教学改革为契机，抓住课前预习和限制训练两个关键环节，努力优化课堂教学，推行“自主预习、合作探究”的教学模式，一段时间以来，同学的学习乐观性明显提高，预习质量、课堂效率得到较大改善。同时，狠抓了同学良好行为习惯、学习习惯及各项常规教育。各项工作开展有条不紊、扎实有效。现总结如下： 主要工作 1、根据学校要求，结合班级实际，大胆改革，集思广益，领先推行“自主预习、合作探究”教学模式，几经完善，确立整个学习环节为：预习、沟通、展现、完善、巩固。课堂教学环节为：再现
2、学习目标、学习重难点简要复习同学展现老师点拨、小结当堂达标收回导学案。 2、为协作新的课堂教学模式的顺当实施，班级出台了相应的小组建设策略、各项活动方案、 预习之星、展现之星、优秀团队评比方案等一系列保障措施。 3、狠抓集体备课。确保足时，不走过场。根据备课组分工，主备人提前编制初学案，在集体备课前，必需经班级检查盖章，然后才进行集体研讨、修订，再进行胶印、下发。本学期，预习导学案的编制有了很大完善，深受同学认可、接受。 4、严格执行作业上交、展室展览的要求，班级进行仔细的检查、反馈，有力的督促了老师的作业批阅。另外，值班老师在答疑室挂牌答疑、主动解惑，深受同学好评。 5、排解一切困难，确保了
3、校本课程和讨论性学习的正常开设。并且强化了过程性管理和过程性材料的积累，学分认定考试组织严密。 6、建立了同学成长日记。督促同学严格自律，做好方案、准时总结反思。有效地避开了自主自习、双休日学习、活动无方案和盲目性。 7、坚持不懈地抓好同学的养成、行为习惯、平安教育。充分发挥好同学会的自主管理。目前，三操、卫生、两休、自习纪律等常规表现状况良好，令人满足。 存在问题 1、课后巩固训练、当堂达标还存在数量不均衡，老师指导、要求不力，同学做的规范性差等问题。 2、少数老师的工作乐观性、奉献意识尤其是质量意识不够，工作应付、麻痹现象时有发生。 3、老师在备课后上课前的二次备课较少，个人缺乏对教学问题
4、的诊断、猜测。青年老师尤其要加强这一块。 4、同学的学习自觉性、刻苦意识较弱，自我管理力量还有待进一步提高。 今后主要措施、准备 1、进一步反思、总结、扬长补短，优化课堂教学，深化“自主预习、合作探究”的教学模式，在有限的课时条件下，抓出课堂高效率、高效益。 2、充分利用好多媒体，优化教学过程。要求老师们熟知多媒体使用规定，班级加强督促检查，定期公布使用状况。 3、适量增加限时训练，落实好当堂巩固练习。各科老师加强指导、要求，规范化、上层次，努力提高同学的应试技巧。 4、充分发挥、调动好两个核心即备课组长、班主任的作用。进一步强化质量意识，奉献精神，加强对青年老师的指导，强化后期的管理。 5、班级加强对老师们的预习导学案批阅、诊断、尤其是课前二次备课、课后限时训练的检查力度。 6、加强对同学的预习习惯、时间观念、刻苦意识、好的行为习惯等各方面的教育，确保后期的稳定进展和优异的成果。