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1、小学信息技术教研组教学工作总结 在学校领导的关怀支持下，我们信息技术组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新学问、提高自身素养，在这个基础上，还为信息技术竞赛、学校活动付出了辛勤的汗水。现将这个学期教研组工作总结如下： 一、立足实际、搞好教学 信息技术是学校的必修课，实行新课改后，做好信息技术的教学工作也是不容忽视的。在开学初，全体老师参与了培训工作，仔细学习，乐观接受新的教学理念，学习新的教育教学方法，并在教学工作中努力实施新的理念，做同学的良师益友。 备课组根据学期方案，每周进行集体活动，探讨在教学中可能消失的问题，和解决这些问题的方法对策，做好青年老师培训工作。同学的信息技术
2、原来应当是非零起点的，但由于有些同学来自农村，他们从来就没有接触过计算机，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的同学呢？已经会在网上邻居查找嬉戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐蔽、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有方法。怎样让一个从未接触过信息技术学问的同学，娴熟地把握最基本的学问，我们进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题，达到共同进步。 二、努力做好服务工作 尽心尽力服务教学，是我们工作的准则，做好学校网站和站建设，服务教学，充分利用好现有资源，发挥最大的功效。本学期又有多个教室安装了多媒体，
3、为能更好的让老师使用这些资源，我们教研组特地对老师进行了多媒体使用的培训，手把手地教老师使用。由于校内网络不够稳定，特为广阔老师开设了FTP文件服务；对教学和工作中消失的问题，只要我们知道了，都能准时去给以解决。对老师做课件遇到困难时，总能赐予帮热忱指导；在每年一次的大型教育教学研讨会活动中，我们信息技术组的老师就是悄悄地做好多媒体的服务保障工作，假如有老师参与省市级赛课，我们信息技术组的老师也能给预相应的保障。 三、加强学习，提高业务水平 组内老师平常注意自己的业务学习，自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动态，这也和信息技术本身这门前沿学科相关，只有准时把握最新的技术和思想，才能更好的为
4、教学服务。比如，操作系统的更新和漏洞的补丁，病毒库的准时更新等等。 任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。组内老师参与信息技术老师教学研讨会，另有课题讨论。 四、嬉戏入门，学习指法。 学校生对嬉戏特殊感爱好，而计算机正具有能玩嬉戏的特点。依据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于嬉戏之中，激发同学学习的爱好，在同学深厚的爱好中学习新学问，把握新技能。 例如对于最基础的学习内容学习指法。这个内容的学习是特别枯燥的，假如一开头直接讲解手指的摆放要求和指法要点，同学不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就实行嬉戏引入的方法，先让同学玩金山打字，竞赛谁的成
5、果好或者与老师竞赛。同学在“吃苹果”“打地鼠”等嬉戏的实践中发觉，要取得好成果就必需练习好指法。在这种状况下，再讲解指法练习，同学学得就很仔细。经过一段时间的练习后，同学们再玩这个嬉戏时就感到轻松自如了。这样，就保持了同学学习计算机的热忱。 在教学鼠标的使用时，有些同学不敢握鼠标，或是操作不敏捷，怎么解决这些问题呢，我实行的是嬉戏结合的方法。首先让同学对鼠标的操作有肯定的了解，然后支配一些拖箱子（训练拖动）、纸牌（单击、双击）和扫雷等嬉戏，通过嬉戏，同学的操作娴熟程序把握得好快 五、做好同学课外辅导工作。 辅导老师克服生源少和其他一些困难，牺牲自己的休息时间，利用周末给同学进行辅导。 六、为了
6、强化老师在工作中电脑的使用力量，能独立自主的通过网络查找资料，沟通作业，完成课题，本学期开展了老师电脑力量培训工作，在上课时，对老师们的要求不统一。 老师可以依据所学学问与自己平常积累的学问，发挥自己的想像，大胆创新，有些老师设计出了很好的个人作品。有些老师有很好的基本功，在学习时能很好的完成任务并有独特的创新。当然，在教学中我也发觉了自己某些方面的不足。在下学期的工作中，我将发扬特长，弥补不足，努力使下学期的师训课上一个新的台阶。 在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的信息技术教学水平，取得了肯定的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需连续努力提高自身的力量。寄望于下一学年度为提高我校同学的电脑操作水平以及信息素养，营造校内的文化气氛，促进我校素养教育的进展作更大的努力，在今后的工作和学习中不断提高自身素养，把信息技术教育教学工作做得更好。