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1、新教师的反思与成长课改心得体会 时间如流水，初为人师的第一学年渐入尾声，回忆起这一年的点点滴滴，实在让我经受了很多，成熟了很多，人要在经受中成长，阅历从经受中积累，为了今后更好地促进学校体育教学工作的开展，更好地服务于学校、同学，只有对教育教学实践的再熟悉、再思索，并以此来总结阅历教训，才能进一步提高教育教学水平。教学反思始终以来是老师提高个人业务水平的一种有效手段，教学反思能有效地对日后的工作指明方向。 一、反思自己：认清自身，分析自己 本人的共性比较随和，对待工作、生活都用一种仔细的态度，力求完善地完成任务。对待和同事相处和谐，与他人能较好地进行沟通沟通与合作。对待工作，本人能兢兢业业，一
2、丝不苟，仔细备课、上课，尽心尽力，做好自己本分的事情，同时，还能虚心请教有阅历的老老师。作为一名教育工，我深深知道，自己的一言一行都可能影响人的一生，于是用真心、真诚、真语去解读人生是我无悔的追求。对待同学，本人能急躁辅导，主动与同学沟通心声，教予同学学习方法，尽力与同学拉近距离，与同学关系和谐。由于本人阅历有限，参加工作时间还不长，自我感觉功底略浅、阅历略少。人的成长原来就是一个不断学习，不断积累的过程。我还需不断地挤出时间来仔细学习专业学问，学习教学方法、训练方法，学习待人处事等方面的学问。 二、培训反思：注意领悟新老师培训内涵 在中山市新老师培训过程中，一些专家和资深老师为我们新老师泼洒
3、了准时雨。在公共课上让我记忆最深刻的一句话是“终身学习是师德修养的时代要求”。让我真正领悟到作为老师要不断学习，平常要多读书、勤思索。只有准时地充实自己，提高自己，勇于探究创新，面对竞争和压力，我们才可以从容面对。同时也让自己的职业生命布满活力。专业课上司贵亮老师还从自己的教学实践阅历动身对新老师进行了培训。他指出新老师们应多听课、多学习，并准时对自己的教学进行反馈总结，在反思中成长。新老师们还就自己所困惑的问题绽开了互动沟通，让我受益匪浅。 作为一名新老师，在日后工作中要学习的东西有许多许多，遇到困难是在所难免的。只有通过反复地实践和领悟，才能真正成长为一名合格的人民老师。选择了老师这个职业
4、，就要怀着一颗为同学无私奉献的心，带着对同学全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新老师成长的内在动力，更是作为一名老师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。 三、教学反思：专研教育教学过程 预备部分：在课的开头部分，尽量地选用创新“集体性”嬉戏，转变传统的你讲我做的教学方法，让同学动脑思索，发挥想象。创新练习的方法，在合理运用情景导入的基础上，更易激发同学的参加精神，培育高尚的思想品德。 基本部分：在体育技能学习的过程中，应多采纳启发式教学，让同学在平安的基础上敢于尝试，在实践中发觉问题，解决问题。老师即使点拨，诱导，使同学由过去的被动学习，变成主动思索，自主活动，自主制造，自我管理的活动方式，同时
5、心理也获得了开心的体验。在嬉戏教学中，老师只提出目的和要求，小组争论练习的方案，尽可能地多通过竞赛的形式，供应了给同学自我表现的机会，启发同学对体育学习的爱好，并在此基础上提高同学的反应性和灵敏性。其次，通过一些奔跑和跳动练习来提高同学的综合身体素养。 结束部分：让同学对小组和个人进行自我评定。新老师述职报告，这样整堂课在同学的自我评价、相互评价、老师点评中结束。 四、训练反思：合理高效地带队训练 体育老师除了上好体育课以外，还要负责学校运动队的训练，由于每一间学校的上课时间有差异，因此作为体育老师必需结合学校课程支配的实际状况，敏捷掌握课后训练时间和训练方式。通过鼓舞、嘉奖、与同学拉近距离等
6、的方式，激发同学的竞技运动乐观性，让同学对竞技运动布满爱好。通过支配合理高效地训练内容，尽可能地发掘同学的运动潜能，训练内容不能流于形式，要注意同学的个体力量进展，从内容的选择到流程的支配都要让同学保持一份乐观的态度去进行练。训练过程中，教练员要时刻留意同学的运动状态，观看同学的身体状况，预防突发状况的消失。中同学训练课后，要留意后面的放松活动，由于中同学正处于生长发育期，身体过分透支的话，不利于身体正常发育，因此肯定要留意放松。另外还有一点，老师注意运动队的梯队建设，比如我校男篮现有队员17名，其中高三班级5名，高二班级6名，高一班级6人，年龄梯队建设比较合理，提防断层状况的消失，并根据一届带一届的要求，实施老队员带新队员的措施，并设立了嘉奖措施，激发新老队员的学练爱好。 五、平安反思：警惕教学中平安因素，防范于未然 在体育教学中常会遇到突发大事等意外状况，比如：同学运动中受伤、运动负荷过大而晕倒等等。这些现象对于每个老师都是不行避开的，当同学消失意外状况时，体育老师应当不急不躁，镇静冷静，快速分析，乐观应变，力求在最短的时间内，把损失与损害减到最低。