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1、七年级英语备课组工作计划模板 七年级英语备课组工作计划2022进度1.七班级英语备课组工作方案 一、指导思想 七班级备课组以英语新课程标准为指导，从听、说、读、写、看这5个方面培育同学英语综合素养。依据新标准，同步重视同学看的力量。 备课组以提高英语教学质量为目标，以培育同学英语综合素养和传授英语学问为重点，以增加同学国家荣誉感、开拓同学国际视野和树立正确的人生观、价值观为要求。在教学中乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，实现高效课堂，把重点放在老师集体备课上。依据学情进行同课异构，为同学的英语素养的全面进展而努力。 二、基本状况分析 七班级英语备课组共有成员8人：潘春海、郑燕微、全婵娟、吴寒
2、冰、汪笑连、黄晓微、全旭玲和郑林赛子。设立工作室，为年轻上进老师供应学习的平台；阅历丰富的老师，紧跟时代步伐，工作仔细勤恳；年轻老师虚心好学，乐观上进，创意创新。老师们资源共享，工作扎实，齐头并进，有利于团结学科队伍，发挥集体教研的优势，促使本组的集体备课在稳定与创新中有序的进行。 三、工作目标 1.乐观领悟新课程标准的精神，转变教学理念，在教学实践中不断探究，不断总结完善教学方法，提高同学英语素养，努力实现优质高效课堂，全面提高教学质量。 2.全面落实学校的常规检查要求，以日常课堂教学为抓手，进一步改善学教关系、形成良好的课堂文化，进一步提升同学的英语学科修养。作业分层，特色批改，对同学的学
3、习进行跟踪。全面落实集体备课，大家一起争论如何处理教材中的重点和难点及细节问题。通过组内成员的集思广益，深化教材，贴近同学生活，为更好提升同学学科素养而努力。 3.组织好同组相互听课议课、相互学习、每位老师一学期至少听10节，工作不满三年的新老师至少听15节。可依据状况乐观开展现范课，让老师有机会沟通、学习和提高。 2.七班级英语备课组工作方案 一、同学基本状况分析。 初一新生思维灵敏，活泼好动，勤学好问。有些同学越学越有爱好，乐观性很高，但亦有个别英语基础薄弱的同学把这门课当成负担，本期要实行有效的教学措施，加强优差生的辅导，全面提高教学质量。 二、目的要求。 1、依据同学的特点以及英语学习
4、的规律，采纳有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境，让同学运用所学语言开展活动。 2、本学期要着重留意培育同学良好的学习习惯(包括预、复习习惯，书写、朗读习惯，及语言行为习惯)，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的绽开。还要注意培育同学的自学力量，在以前的基础上，指导及鼓舞他们多使用工具书。 3、从同学实际动身，充分发挥同学的主体作用，进一步加强对同学的学法指导。 4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注意现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注意培育同学直接用英语表达思想的力量，扩大课堂容量，提高课堂效率。 5、仔细钻研教材，把握每单元的教学目的和
5、要求，正确地把握教材的重点和难点，依据的同学年龄特点及班级的实际状况，细心设计教学程序，选择适当的教学方法，写出各单元中的每课教案。 三、详细措施 总原则：提高课堂利用率，有效利用课堂时间。尽可能地挖掘优等生的潜力，促使其提高。对于成果较弱者，针对性地进行帮补，并通过优等生的关心促其进步。 1、在课堂上体现学问的梯度，扩大照看面。 2、引导同学找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。 3、实施一帮一活动，让成果好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成状况和背诵状况。 4、建立英语学习小组，并以小组为单位开展每日一读的活动。同时，整合家长的力气，让家长
6、在周末期间监督同学听磁带、读课文。 5、每天利用固定时间进行阅读训练，使同学能尽快把握阅读技巧，培育阅读爱好，从整体上提高同学把握语言学问的力量。 3.七班级英语备课组工作方案 一、指导思想 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用： 1、面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神。 2、整体设计目标，体现敏捷开放。 3、突出同学主体，敬重个体差异。 4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式。 5、注意过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。 二、同学状况分析 虽然大部分同学在学校已
7、接触过英语，但许多同学仍不明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通，有些同学缺乏小组合作的意识，大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做到课前预习和课后复习，学习没有方案性和策略性，不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的巩固和积累。 三、教学目标 能逐步培育学习英语的爱好，能尽快养成良好的学习习惯，能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加争论，能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务，能在学习中相互关心，克服困难。能合理方案和支配学习任务，乐观探究适合自己的学习方法。 四、详细措施 1、更新观念，提高熟悉，转变教学方式。仔细学习学校英语新课程标准和有关现代教育教学理论。
8、老师要彻底转变传统的师生观、教学观、人才观。教学从同学的学习爱好、生活阅历和认知水平动身，提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，进展同学综合语言运用力量，使语言学习的过程成为同学形成乐观的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习力量的过程。 2、充分发挥备课组力气。为适应素养教育的进展及中考的需要，我们要仔细学习英语新课程标准，仔细钻研教材，细心备课，实行集体备课，尽量做到节节集体备课，确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，统一每课时的教学目的和要求，单元的重、难点，学问讲练的深度与广度，选择恰当的教学方法，做到练习全都，测试全都，满意不同层次同学
9、的不同需求。仔细上好每一堂课，力争让每个同学都有所进展，有所提高。不轻易让一个能够跟得上进度的同学掉队。平常乐观探讨，相互沟通，有阅历准时总结，有问题准时解决。 3、仔细上好学校英语七班级上册教材，完成整个学期的教学任务。同时进一步激发同学的英语学习动机，提高他们的学习爱好，使他们具有较强的自主学习意识。能在老师的关心下方案、组织和实施各种英语学习活动。能主动扩展和利用学习资源，从多渠道猎取信息。能依据自我评价结果调整学习目标和策略。能体会交际中语言的文化内涵和背景。复习巩固语言基础学问，注意过程性评价，培育同学的听、说、读、写力量。 4、突出教学重点，攻克教学难点。突出教学内容的重点：听力、
10、口语、词汇、句型、语法、阅读、书面表达贯穿整个教学过程。每周定时上口语课；每天进行单词、短语、句子的听写和课堂过关测试；每堂课进行随堂听力训练和句型、语法练习；同时通过课外作业对单词、句型及语法进行巩固性练习；每单元进行一次单元综合测验，以提高同学在完形填空、阅读理解、书面表达等各方面的力量。 5、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 6、多与同学沟通，了解同学学习状况和需求，准时改进教学中存在的问题和不足。争取关心同学进步，让自己进步。 7、课后做好不同层次同学的辅导工作。尤其要关怀后进生，厚爱特困生，乐观投入到爱心帮扶活动中去。要重爱好、重方法、求稳定、求实效，避开消
11、失大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不同的同学，要做好培优补差。在上好课的同时，我们全备课组老师也乐观参与各种教科研活动，从而不断提升自己的专业素养！ 4.七班级英语备课组工作方案 一、指导思想 本学期本备课组将在教研组的领导下，听从学校大局，乐观完成学校布置的各项任务，以人为本，关爱每一个同学，让每一个同学都在原有基础上有所进步。 二、本学期详细工作 1.乐观组织集体备课。 每周确定一个主备人，利用周三下午其次节课进行主讲，在个人补备的基础上，再进行集体复备和个人再备，把集体备课落到实处，充分发挥集体的才智。 2.乐观组织教研。 确定每周三下午第一节课为集体教研时间，本组老师将乐观组织上
12、公开课、听课及评课活动，取人之长，补己之短。在听课及评课过程中要敢于提出授课者的不足之处，达到共同进步。另外，每位老师本学期要撰写一篇教案教学论文，丰富自己的理论水平。 3.仔细抓好常规教学。 在教学过程中，坚决做到四统一，即统一教材、统一教案、统一作业、统一测试。乐观组织对同学已学单词、词组以及短文的检查，夯实双基。在此基础上乐观做好培优补差工作，每周用一堂其次节课晚自习对优生进行培优，利用一切可以利用的时间对学困生进行个另辅导，力争使优生更优、差生不差，为我校创建苏中地区优质品牌学校奠定坚实的基础。 总之，在校长室及英语组的正确领导下，信任七班级的英语教学工作会上一个崭新的台阶，向学校、家
13、庭和社会交上一份满足的答卷。 5.七班级英语备课组工作方案 一、全组上下团结协作，奋勉向上，形成一个有分散力的良好团体，老师们能在本学期加强自身师德修养，做到真情热融教，不断提高教育教学力量，在成就事业的同时，实现自身的不断进步，中老年老师做好传帮带工作，青年老师要乐观进取，借助学校为我们搭建的平台，勤奋工作，努力做到教育态度端正、教育思想科学、专业水平和教学效果提高快。每位老师要摆正心态，不断制造欢乐，享受工作，欢乐生活，学期末利用教研活动时间讲自己工作中欢乐的故事。 二、以专业理论学习为着眼点，增加责任意识，提高教育教学理论水平 本学期我们组将连续通过集体备课、外出学习等方式坚持理论学习，
14、利用教研活动时间集中争论，通过学习，使我们组老师能站在新的理论高度去实施教学方案，落实教学目标。 三、突出集体备课组工作，加强教学讨论与学情分析，形成深厚地教育教学讨论氛围 1)各备课组学期开头有方案，期末有总结。备课组长仔细组织好每周的集备活动，落实到人，实行责任包干制，写好集备记录。集备要事先定好主题，有针对性，注意精细化，注意集体备课实效性。一个单元的每一课分专人编写教案、课件、学案，做到质量高、有用性强，然后每一周由主备人整理、修改本单元教案、学案、课件，拿出备课中留意到的重点问题、难点问题进行组内沟通，统一看法后进行二次整理形成电子通案。各位老师仔细写好每周一个精品案，青年老师手写每
15、堂详案。备课组要把好练习关、试题关，各级部每周进行一次质量检测，并做好每次质量检测分析，准时沟通阅历，解决疑难问题，尽可能缩同类班级之间的差距，特殊是在提高优秀率方面有得力措施(如分层布置作业，老师单独批改，个别辅导等)。各备课组选出一名细心负责的老师作为资料管理员，建立资料库，收集整理保管组内教学材料，便利老师们查找，使用，沟通， 2)我们学校相当一部分同学学习英语的主动性差，成果较好的同学也缺乏敏捷解题的学习力量，面对现实我们应当做的是少发牢_，多想方法。每次集备把讨论同学作为重点，结合我们学科特点在培育同学深厚的学习爱好和风气上大做文章，要注意情感投入，从关注同学在上课、听讲、作业、自习
16、等各个细节上入手，(如作业批改要赐予鼓舞激励性的评语，关注同学共性差异，多表扬少批判等)。培育同学学习习惯和持之以恒的学习信念,严格要求，同时加强学习方法指导，形成良好的学习竞争风气。各位老师要做好提高不同层次同学学习成果的具体方案，限度提高。 四、打造高效课堂，上好每一节课，确保45分钟课堂教学高效率 1.依据英语学科特点努力做： 1)老师以饱满的热忱进入课堂，带动起每一位同学的爱好，使每一位同学都学有所获，同时留意不同层次的同学的需要。 2)促使师生、生生_互动，运用小组合作组织教学时，留意小组合作的有效性，关注问题预设与问题生成的真正探究价值，不能仅仅满意于表面的课堂活跃。 3)关注同学
17、听课状态，让同学紧跟着老师授课，充分调动同学的乐观性，让同学的思维活动起来，培育同学的创新精神和实践力量。 2.去年暑期校本培训提高了老师们的专业学问和专业技能，为了更便于课堂操作，突出教学实效性，我们方案利用教研活动时间针对几个重要环节进行二次培训，使三维目标不成为摆设。在教学目标达程度、教学设计、讲授倾听效果、巩固练习等各个环节把好关，使每一个教学环节都做到扎实有效。 3.努力提高自身的课堂管理力量和驾驭力量，重点抓好三个步骤：课前细心备课，课堂 仔细实施，课后抓牢落实。重点做好几个点： 1)课前有预备。 2)课上有激情。 3)教学有节奏。 4)练习有目的。 5)作业布置有层次。 6)课后
18、有反馈。 7)词语过关每天有。 五、英语教研组要有本组的特色，要优化教学，教研目标 1、乐观创设语言情景，培育学习爱好 2、听说，读写指正，提高学习力量，猎取教学质量。 3、注意情感联系，培育同学的自信念，让同学敢于说英语。 4、巧设情景，增加英语的有用性，培育同学良好的心理素养应对考试。 六、本学期重点工作和措施 1、组织老师们进行课程标准的学习讨论，尤其是各班级语言技能，学问点方面的要求，并乐观撰写论文。 2、抓好备课这一环节，备好课、相互听课、相互评课，定期检查质量，做到备教材，备同学，鼓舞老师们相互多听课，多探讨教法，取长补短，共同努力提高自己的教学业务水平。要做到以下几点： (1)备
19、课组要坚持集体备课，要有中心发言人，有活动记录，钻研教材要明确教学目标，重难点，确定教学任务，设计教学活动 (2)讨论学情，分析教况，生况，讨论教法和学法。 (3)精选例题和习题，合理掌握作业量，加强考法讨论，做好质量分析及反馈。 3、参与教研组活动要求仔细记笔记，要乐观发言，从中得到提高。 4、加强教学科研工作，把组内课题深化下去，并预备成果展现。 5、充分发挥优秀老师的带头作用，恳请他们向青年老师公开自己的课，并指导青年老师的教学工作，注意对青年老师各方面力量的培育。 6、端正教学思想，改进教学方法，做到在练习中学英语，想法设法创情境，加强朗读和阅读理解的训练。 7、仔细备课，制订好各阶段的授课方案，每一段时间测试一次，自己命题，统一考试与阅卷。 8、每位英语老师必需细心设计测试题，仔细做好试卷分析工作。 9、要求同学每周写两篇60字左右的英语作文，逐步提高同学的写作水平。 10、利用课余时间，加强听力和阅读力量的训练，使同学在这方面的力量得到进一步的提高。 七、仔细参与区级的教研活动，乐观参加争论、教研，把握教改动向。大力提高本组老师的竞争意识，借助我校为老师们供应的平台，鼓舞老师们走出学校，敢与切磋技艺。