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1、幼儿园开学后的工作计划 幼儿园开学工作计划范文大全幼儿园开学工作方案范文1 新的学期，新的起点，定会有新的收获。经过粉刷和装修的活动室，再加上我们和孩子细心的布置和装扮，从环境上看已经很是温馨，但是，新学期我们力求打造像家一般大一班，这还远远不够，还需我们以及家长们一起来为孩子们营造爱的氛围，接下来，我们会专心去经营。 五十三位孩子，自不同的家庭、不同的班级相聚在大一班，各项学习、生活常规也不尽相同，我们的一日生活常规的建立，将本着尽量削减消极等待、尽量有序为原则，在爱和自由之间找寻合适的度。班级常规的设定肯定要做到以敬重幼儿为原则，班级风气的建立也将本着鼓舞孩子独立、自理、自律、主动，带动家
2、长放手、参加、共享等为原则的。 另外，要敬重每一个孩子，以及个体的差异，尽量关注到每个孩子的进展，我们老师要不断观看、不断反思、不断改进。如，班上有三位因年龄缘由再次上大班的孩子，他们各方面力量较强，很多活动已有过阅历，我们将鼓舞其以小榜样的角色来定位自己，带动他人、关心老师的同时，提高对自身的要求等。 朱老师和赵老师虽是刚刚毕业的新手老师，但工作热忱极高，乐观好学，布满活力，而且各项业务技能也很精彩，信任我们三人肯定会拧成一股绳，劲往一处使，合力打造有爱的班集体。我们将根据园务方案要求，围绕读书活动、活动区嬉戏、良好行为习惯的养成三个方面为基原来制定学期方案，绽开系列活动，开展园本与主题结合
3、的教学，以班为小教研组商讨教学方案，依据本班幼儿已有阅历、爱好和最近进展区，多渠道自选教材，更好地促进幼儿的进展。 一、班级读书活动的开展。 1、读书的宣扬 班级读书活动的宣扬将借助班级读书专栏、飞信和博客等形式来绽开，向家长宣扬读书的好处、亲子阅读的方法、优秀文章、班级读书活动动向及需家长协作的方面等 2、书香班级的打造 新学期以绘本故事好饿的毛毛虫和歌曲珍宝爱读书为引子，鼓舞幼儿争_书惜书的小书虫，组织评比班级读书小明星、小故事大王、布置亲子阅读感悟展览、进行图书漂流活动、进行每周绘本故事课、温馨睡前故事、自制图书、爸爸妈妈进课堂讲故事等多种形式的读书活动，将读书活动融到主题当中，为幼儿营
4、造读书氛围。 3、亲子阅读的重视 在学期初和期末分两次进行我家的小书橱调查活动，并布置展览，为家长供应相互沟通、共享和学习的平台。鼓舞家长为孩子多选书、选好书，如：在节日或孩子生日时以书做礼物赠送给孩子，每天有固定亲子阅读时间、有周末去书店的习惯等。 4、在老师的指导下，由幼儿创作、家长完整记录的方式记录下孩子的代表性作品，家长更全面的感受孩子的学习方式，了解孩子的进展过程，家园共享幼儿成长的喜悦。 5、依据读书活动的开展，跟家长做好读书活动宣扬、图书推举、家庭阅读活动指导等，在其次届读书节活动中，进行书香家庭的评比等活动，让家庭乐观参加到活动中，家园同步为孩子营造良好的读书环境。 二、班级活
5、动区嬉戏的开展 1、把活动区嬉戏材料的搜集作为教育的契机 活动区嬉戏需要大量的、不断丰富的各种原始材料，这些材料随主题的进展需要孩子和家长参加完成搜集任务，在搜集过程中需要我们有意识地引导孩子习得资料搜集常识，并尝试进行简洁的分类、统计等。 2、带动两位小老师进行连续的子课题讨论和探究。将学习到的指南精神，运用到观看、分析、反思、改进中，在学期结束时整理讨论结果。 三、良好行为习惯养成 1、结合6s管理，做到班级物品干净有序，布局合理，让每一个物品都一个家，三人协作保持。培育有序、规章意识，让标记告知孩子该怎么做。 2、引导幼儿主动协作晨检和午检，通过各种平安演练活动、每周健康活动与随机健康教
6、育相结合活动，让幼儿了解传染病预防和基本的卫生习惯的学问，促进幼儿自我爱护意识、等方面的进展，加强自理力量的培育。 3、建立班级备忘 录，注意保育细节。 4、借助 节日主题实践活动，使各项活动更加的情景化，在体验中，增进 亲子感情，懂得感恩、习得礼仪。 5、有方案的开展好幼小连接活动，为幼儿顺当适应学校做好基础。我们会把幼小连接活动，纳入详细课程方案中，结合学校生活、教育的一些基本行为习惯要求，如，坐姿、握笔姿态、用眼卫生、自我服务意识、任务意识、独立意识等开展活动。同时，加强幼儿颈部肌肉、腿部肌肉等的熬炼，提高幼儿身体的素养和对环境的适应力量。 6、家长志愿者活动。连续鼓舞家长走进幼儿园参加
7、到班级活动中，结合主题、节日、家长特长等，利用自己的专业学问与技能，丰富我们的课程资源，激发家长的参加意识，提高家长主动参加幼儿园活动的乐观性，参加到家长志愿者活动中来。 总之，我们三位老师将团结全都、同心协力的把工作做好、争取更多的收获成长与欢乐。 幼儿园开学工作方案范文2 在经过托、小、中班三年的共同学习和生活后。我和孩子们一起迎来了新的大班生活。现依据本班实际状况以及家长的建议，制定如下方案。 一、班级状况分析： 幼儿状况：我班共有幼儿36人，其中男生有18人，女生有18人，我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲，动手力量较均衡，交往力量较好，具备解决小部分问题的力量。在互助
8、，关怀上有了明显的改善。但在自理力量和整理活动材料上还要多下工夫。培育幼儿做事的主动性。 二、主要工作： 1、仔细研新纲要，幼儿园课程，领悟其精神并结合园本课程，本班级幼儿的实际状况，落实到生活中去，从幼儿爱好动身，乐观预备各种材料开展各种幼儿喜爱的活动。 2、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野，使幼儿欢乐的生活嬉戏。 3、依据本年龄组幼儿实际状况和消失的问题，老师要乐观做好班级管理工作，使幼儿在常规，自理力量方面再上一个台阶。 三、本学期主要工作支配： 九月份： 1、加强常规管理，做好开学工作。 2、加强幼儿的语言培育。 十月份： 1、结合国庆节、中秋
9、节进行爱祖国、爱家乡的教育，与幼儿共同布置节目环境。 2、结合主题进行环境创设。 3、依据季节变化丰富自然角，让幼儿感受秋天的气息。 十一月： 1、结合秋收秋种活动，对幼儿进行疼惜粮食、爱大自然的教育。 2、向家长展现半日活动，让家长了解幼儿在园表现。 3、加强保暖工作，教育幼儿怎样留意，怎样预防呼吸道疾病。 十二月： 1、依据季节变化增设环境。 2、了解小动物是怎样过冬的。 一月： 1、书写幼儿评语。 2、幼儿期末测试。 3、假期平安教育。 四、详细措施： 1、充分利用社区资源与周边的环境行成互动。 2、加强幼儿对幼儿的习惯培育。 3、开展合作性的活动。 6、家长工作重点： 1、定期召开班级
10、家长会。 2、建立与家长联系的多层桥梁。 幼儿园开学工作方案范文3 一、本周工作重点： 周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用联贯的语言乐观主动地进行交换，愿意表达真实的情感。 1、让幼儿能准时以开心的心情适应假期到新学期的过度; 2、能用完全的话叙述暑假兴奋的事情，并学会宁静倾听他人讲话; 3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小伴侣，有做哥哥姐姐的光荣感; 4、熟识新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教室与之前教室的异同)，并与新老师建立良好的关系，构成信任感; 5、有良好的梳洗习惯和自理力量，养成细致有条理的做事习惯，准时适应幼儿园的一平常规; 6、熟识班上的标志，
11、有小脚丫的地方不行以乱跑，并学习班上的规章制度; 7、能清晰地口述10之内的排列挨次，知道顺数与倒数。 二、集体活动 谈话活动：欢乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活(动：顺数、倒数) 英语活动：温习简洁的问候语 户外活动：温习列队，要求整齐快速能对基本口令作出准时反映(立正、稍息、左右转) 嬉戏活动：一起玩玩之前的嬉戏，学会新嬉戏，稳定幼儿心情，引导幼儿能加进到活动中(以老带新);汉语拼音：单韵母a 平安工作：带领幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存在的哪些担心全的地方，我们不行用手往触摸; 三、其他工作 1、环境布置:布置新教室环境 2、平常生活：带领幼儿
12、熟识自己的茶杯格，熟习新支配的床位与坐位。 3、常规教育：连续对幼儿进行三轻教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。 4、家长工作： (1)预备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾 (2)预备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。 (3)进进大班培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。 (4)与家长沟通坚持送幼儿来园 幼儿园开学工作方案范文4 新的一年，新的开头，我们的蓝天幼儿园要以崭新的面貌来迎接新的学期。下一步工作的重心将是夯实内部每一位老师的教育教学水平，提升幼儿园整体教育实力，详细幼儿园新学期工作方案如下： 一、 指导思想 深化学习幼儿园教育指导纲要，深刻把握纲要精髓，遵循幼儿身
13、心进展规律和学习特点，自觉制造与个体生命相和谐、相全都的教育;坚固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教育观念不断更新;坚持素养教育，开展工作不断创新;深化探究实践，课程改革成果新;促进老师专业成长，师资素养面貌新。 二、 工作目标： 加强园本内涵建设，大力提高教育实力。 三、 工作宗旨： 重细节、讲实效、看长远。 四、 工作要求 务实与敏捷兼俱、求真与创新统一，立足本职岗位锐意进取创新进展。 五、主要内容与措施 (一)园务管理：科学管理，提高效益 1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注意行风建设。幼儿园一切工作以促进
14、幼儿进展、促进老师成长、推动幼儿园进展为工作的动身点。园部提倡三性(制造性、能动性、开拓性)、三效(效率、效益、效能)，考虑到工作成本(时间、精力、财力)与工作成果的关系。 2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、敏捷而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参加实践教育教学第一线。 3、班子建设：注意学习反思、提倡批判监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：一体意识、开拓意识、服务意识，形成一支开明、团结、廉洁、高效的好班子，使幼儿园整体工作快速进展。 4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进老师力量、素养、学问结构的提升，更好
15、地促进幼儿园的内涵进展，多途径促进青年老师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干老师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台，施压熬炼;三是园本培训有的放矢，促进胜利;四是加强对话与沟通，鼓舞优势互补、相互合作、共同提高。另外，本学期要重点增加老师的服务意识，提倡微笑服务，要提升老师与家长沟通交往的技巧。 5、后勤队伍：充分挖掘我园保育队伍懂教育、素养好的独特优势， 进一步加强保教合一的意识，增加岗位角色意识，强化责任感和服务意识，以园为家，视幼儿为己出，为教育一线作坚实保证。 6、家长工作：宣扬与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的共性化家长会，争取家长的支持协作，提高家长的满足度、提高
16、社会的信誉度。 (二)教研工作方案：立足实际，大力提升 园部工作重点：各层次团队围绕目标加强协作，酝酿较高组织才智，大力提升个体教育力量，把全体老师的教育教学水平提升到一个新的档次。 操作原则：下保底，上拔尖。 思想上：教研合一，教中有研，研不离教。老师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。老师要依据新的基础教育理念来端详和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为， 理性地构建自己的教育观念。 实践中：在存精、吸纳、创新的总原则下，老师要提高教育艺术、积累教育才智、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。 详细工作： 1、教研工作方面： 本学期着力细化管理，分层提高，注意
17、两头老师的培育提高，进行更合理更有效的分层管理。园部成长组老师着力课堂集体教学的讨论，分科、分类入门过关;讨论组老师着力于讨论、创新，在不断的讨论实践中培育名师;基层注意加强班级组团队工作效益，提高团队合作 效能。各班级组进行师徒结对，方向性提高，要充分发扬班级组小团体的才智，形成学习型、讨论型老师群，分工合作，优势互补，充分发扬1 12的工作效益制造性工作，建设成老师成长的第一平台。 连续进行理论引进、专题讲座，内化研讨，检查落实，共性化、特色化的老师培育，运用表彰、鞭策、激励机制推动老师成长，要求青年老师依据实际状况自我定位，向着各级名师的目标奋进。通过各种教科研活动，熬炼培育一批教有所长
18、、教有所特的学者型、专家型人才，在各级各类竞赛中露头角。拟：开展以提高老师集体教学活动水平为宗旨的教学竞赛，促进全体老师悉心钻研教学艺术，提高课堂教学质量。拟：进一步提高老师操作现代教育设备的力量，特殊是要提高多媒体教学水平、课件制作力量。 在新的教育理念引导下，本学期要实实在在地对家长园地的布置进行改进。宗旨是削减学术性，增加互动性、情趣性，要切切实实把它做成教育家长、引导家长、激励家长科学育儿的重要阵地，办成呈现班内幼儿进展动态的窗口，要依据班级幼儿的进展状况增加家长喜闻乐见的有用信息量，想尽方法吸引家长关注、参加。 2、课程改革： 在园部基本课程的平台上各班制造性地实施课程，开展有意义的
19、生成课程。总体来说，在课程实践中目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性，家庭社区资源的利用更具开放性，总结反思更具针对性。依据本人、本班实状况制造性教学，学会变通、迁移、再加工。 3、科研工作： 本学期科研工作方案的总思路是讨论要深、操作要实，成果意识要强。园部小课题讨论要进一步精简整理，集中力气，做到课题有实效能结果。在课题讨论不断向纵深进展的同时，要注意资料的搜集整理，注意过程性资料的择优积累。 4、笔头工作： 要旨：少而精，重实效。本学期大力进行园部资源共享。提高园部管理透亮度，增加班际教学沟通。提倡老师在教学活动中充分利用网上资料、多媒体课件、影像资料、幼儿嬉戏等内容
20、，有机选择改为我教学所用。 5、幼儿进展： 要旨：在有目的、有预备的活动中促进幼儿进展。 培育自信、活泼、大方、英勇的共性是我园始终提倡的，开发幼儿语言潜能，使幼儿想说、敢说、会说、善说则是我园幼儿语言教育的培育目标。制造性地实践幼儿语言教育活动化，创新幼儿活动内容，不断完善幼儿语言智能培育机制，推陈出新，做实做好。重点提高幼儿语言交往力量，制造性地设计一些语言交往活动，培育好新一批小导游，提高幼儿说新闻、说广告、讲故事、信息发布等活动的水平。 三、后勤管理：优质服务，提高素养 要旨：增加专业化，促优质服务，做到现代的园所条件，优秀的保育队伍。本学期要从 每个职工的思想素养、业务力量、服务态度
21、入手抓 提高，以优质的服务提高全体师生的生活质量，赢得老师满足、家长满足。 1、加强以法治园的观念，收好用好经费，处理好节省开支与幼儿进展的冲突，加强班级、幼儿园物品的平安管理工作，以实效为原则合理添置物品。 2、强化平安意识，平安第一，警钟长鸣。细化平安工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查修理，合理考评。 3、严格执行食品卫生法，做好学校卫生保健工作方案，做细做实，严格规范。注意消毒、防病的过程工作;加强食堂管理，严格把好进菜关，做好索证和人员体检工作。保证餐点的质量平安，科学合理制定菜谱;准时更换橱窗，向家长宣扬防病学问，乐观做好预防传染工作。 4、加强门卫工作责任，
22、确保幼儿出入平安，以良好的素养与服务建成园部的窗口形象。 幼儿园开学工作方案范文5 一.班级状况分析： 1.幼儿状况：本班24名幼儿，男生11名，女生13名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理力量及平安爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能乐观参与各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的进展。如在语言方面：幼儿能主动,乐观地与同伴沟通,较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较精确.喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人沟通;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感爱好，
23、并运用多种感官方式进行探究活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进行富有共性的艺术表现活动;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。 2.家长状况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能乐观协作及支持班级工作，乐于与老师沟通沟通，相互沟通育儿阅历，并为幼儿供应肯定数量的图书，玩具,磁带,cd,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了嬉戏材料;有的家长常常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展制造了有利条件。 但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1.
24、部分幼儿共性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2、操作常规：有个别幼儿(如：郑宇豪.刘惠、范宇飞等)在进行操作活动时不能较好的掌握音量及整理操作材料。 3、倾听力量：部分幼儿倾听力量差，在同伴或老师叙述时，留意力不集中。 4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求. 5、陈鸿，王津朝，徐文晗等幼儿比较好动，散漫，听信号力量差，时常需要老师提示督促。 6、一小部分幼儿吃饭速度慢,消失挑食,偏食的饮食不良习惯.(缪林浩,林亚喃,吴斌杰等)针对以上状况，我们班三位老师将连续依据纲要、指南精神及年段工作方案，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作
25、方案。 二.本学期工作重点。 (一)班级管理： 1.每周召开一次班务会，反馈前周工作状况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商议，有方案，三位老师达成全都，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。 2.乐观组织班级老师协作园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，乐观参与业务学习，教研活动.相互沟通阅历，不断提高自身业务水平。 3.组织班上老师准时整理班上材料，档案，保管好班级财产。 4.依据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结. (二)家长工作： 1.通过家长会，家访，电访，发放幼儿进展手册及来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。了解
26、家长的教育观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换看法和建议，关心家长排忧解难，使家园教育步调全都。 2.每周更换家园互动窗的内容，开展亲子活动家长开放日创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的熟悉，从而促进家园沟通，提高教养水平。 3.充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。请家长共同参加活动,以增进亲子互动及情感. (三)环境创设。 1.为幼儿创设有利身心和谐进展的环境，引导幼儿建立起公平，融洽的同伴关系，合理支配幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及嬉戏的需要，幼儿的爱好，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育
27、内容渗透于幼儿一日活动的区角中，准时更换，充实，以供应成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规章，鼓舞幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的力量得以进展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展现作品及观赏作品的机会，以促进自信念与进取心。 (四)各领域详细训练 一、健康领域： 1、训练幼儿走、跑动作技能。 2、熬炼幼儿听觉力量，培育合作力量。 3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并留意爱护小手。 二、社会性领域： 1.愿意参与集体活动，学习遵守生活常规和嬉戏规章。 2、会正确使用请、感谢、对不起、没关系等礼貌用语。 三、语言领域 1
28、、大声连贯地叙述图片内容、感受嬉戏的欢乐。 2、知道9.10是老师节，萌发喜爱老师的情感、并学说简短的庆贺语。 3、初步感受散文语言的美。 4、按口令玩嬉戏、发准字音。 5、引导幼儿观赏诗歌，关心幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗诵。 6、能大胆、自然地朗诵儿歌。 四、科学领域 1、关注和爱惜四周环境的树，感知树的功能及其对环境的爱护作用，体会爱惜树的意义。 2、熟悉老师节、中秋节、国庆节，乐观参与节日活动。 3、初步了解家用电器的特点和用途。 4、感知5以内的数量，熟悉数字1-5.知道它们所表示的意义，学习用正确的方法点数。 5、熟悉长方形、三角形、圆形、正方形，初步学习按图形的名称分类和排序。 五、艺术领域： 1、乐观参与音乐、美术活动。 2、初步能以正确的姿态、自然的声音唱歌、大胆表演动作。 3、激发幼儿参加音乐活动的意愿，并在活动中感受歌曲开心的心情。 4、能在观看蝴蝶的基础上，用点线及简洁图形、左右对称装饰蝴蝶。 5、通过活动分类、排序，嬉戏数字找伴侣等，引导幼儿熟悉数字1-5及其所表示的意义和学习按图形的名称分类和排序。 6、通过各种形式的美工活动，进展幼儿的动手操作力量。 7、鼓舞幼儿按意愿选择各种区角活动，在材料的互动中大胆表现、表述。 8、组织幼儿学习新操。