2022年高中体育备课组工作计划精选.docx

上传人:叶*** 文档编号:42837205 上传时间:2022-09-16 格式:DOCX 页数:9 大小:22.69KB
返回 下载 相关 举报
2022年高中体育备课组工作计划精选.docx_第1页
第1页 / 共9页
2022年高中体育备课组工作计划精选.docx_第2页
第2页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

《2022年高中体育备课组工作计划精选.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年高中体育备课组工作计划精选.docx(9页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、2022年高中体育备课组工作计划精选2022年高中体育备课组工作方案精选一 一、指导思想 学习和贯彻科学进展观,开展教育活动,加强学风、班风建设,深化教学改革,全面推动素养教育,进一步将我校的体育熬炼成果推上新的台阶。 二、教学目标 1、体育课程改革,乐观推动体育教学的科学化进程,构成以同学为主体、以增进其身心健康为核心,的课程体系,让同学生动、活泼主动地得到进展。 2、营造良好的校内体育文化氛围,乐观开导同学每天参与1小时体育熬炼,使其养成熬炼习惯,终身受益。 3、乐观开展课余训练。管理好学校体育器材。 三、教材状况分析 由于传统的体育教学方法大注意老师的教法,对同学学的方法不够,老师怎样教

2、,同学就怎样练,对同学心理、生理、熟悉水平和个体差异难以把握,同学学习过程如何,懂、会、育的程度如何,难以检验和评价。为了真正体现教学以同学为主体,削减注入式和训练式的教学方法,让同学通过自主学习,培育同学一至二项以上体育爱好和特长。 四、主要任务 1、以德育为首,五育并进,形成整体推动素养教育的新格局; 2、以教学为中心,深化教学改革,全面减轻同学过重的课业负担,大幅度地提高同学的素养; 3、体育重点提高同学综合素养为导向,加强同学综合素养的练习; 4、不惜一切代价,带好今年体育高考队的预备工作。 五、详细实施、措施 1、进度按方案进行; 2、课堂集中人数由体委负责; 3、场地检查、平安措施

3、要细详; 4、器材归还由体育委员安排; 5、每学期最少有五节理论授课。 2022年高中体育备课组工作方案精选二 一、教学目的要求 体育与健康课程模块教学为同学供应了更广泛的选择余地。本学期教室教学力图以多样的教学方式,激发同学学习爱好,达到运动参加的目的,提高同学科学熬炼的主动性、自觉性与主动性,通过太极拳模块、田径模块教学,使同学进一步把握二十四式太极拳及田径运动的基本技术与技能,增加体能,同时在运动中培育同学坚忍不拔的意志品质和团队协作精神,学会自主、合作与探究学习,形成运动专长和技能,为终身体育打下坚实的基础,逐步形成健康的生活方法和优良的思想品德。 二、教室同学状况分析 高一新生具有初

4、步发觉问题、分析问题与解决问题的力量;在生理上,大部分同学进入了生长发育的高峰,身体素养有了明显地提高,为进一步学习供应了有力的条件;在心理上,高一同学刚刚从学校进来,心理还不成熟,掌握心情力量较弱,心理极不稳定;另外,她们虽然对高中体育具有极强的奇怪心与新奇感,但合作熟悉与团队观念较为薄弱。 三、教学详细措施 1、利用室内理论课,运用多媒体教学技术,使同学把握基本的理论学问、动作技能。 2、利用实践课,使同学进一步把握运动技术要点,形成运动专长,培育终身体育熟悉。 3、采纳分组教学法,培育体育骨干。 4、加强思想品德教育,在教室教学中进行德育教育的渗透。 5、主动开展丰富多彩的课外体育活动,

5、提高同学运动参加的主动性。 2022年高中体育备课组工作方案精选三 一、指导思想 体育工作确立以健康第一为指导思想,以学校体育工作条例为工作依据,加深对体育新课标的学习和理解,把握新课标的精神,领悟新课标理念,制造性地在体育课堂教学中实施体育新课程改革,加强试验讨论,进一步提高教学质量。面对每一个同学的进展,制造布满才智的教育,促进学校体育工作再上新台阶。 二、主要任务与要求: 1、教学常规: 做好学校工作方案;加强学校的课堂常规的管理;落实好学校的两操活动,做好出操、退操以及做操质量检查,定期公布检查结果。 2、教研工作: 围绕上级有关部门的有关会议精神,依据我校的实际,以推动二期课改为目的

6、,进一步学习课程标准,乐观进行教研沟通,组织观摩教学展现,乐观开展听课、上课、评课、反思等系列教研活动。 3、业余训练: 组建好学校的田径队、排球队,落实好人员与训练时间,选拔好运动员,明确训练的目标和任务,依据竞赛的时间点,制定好相应的训练方案,提高我校业余训练的水平。 4、竞赛工作: 组织好学校的冬季拔河竞赛,乐观参与学习新的广播体操。 5、宣扬教育: 学习课程标准,并能贯穿于平常的教学实践中。加强同学的平安教育,避开在体育课、课外活动以及各种竞赛活动中发生损害事故。 三、详细工作支配: 九月份: 1、传达级有关会议精神,制定好学期工作方案,整理器材。 2、仔细备课,协作教育处检查备课笔记

7、。 3、利用体育室内课对同学进行平安教育。 4、组建学校排球队、田径队制定好训练方案,着手开头训练。 十月份: 1、开展好听课、上课、评课等教研活动。 2、抓好排球队、田径队的训练工作。 3、体育老师仔细写好一篇论文参与市论文评比。 十一月份: 1、连续抓好学校的业余训。 2、组织老师观摩优秀课的展现,促进教学业务力量的提高。 3、进行学校生体质健康标准的测试和评价工作并完成上报。 十二月份: 1、连续抓好学校的排球队。田径队训练工作。 2、组织同学学习新的广播体操。 一月份: 1、完成对同学的成果评定。 2、做好学期工作总结,各类资料的整理归档。 2022年高中体育备课组工作方案精选四 一、

8、指导思想 仔细学习体育与健康教育新课标,把生活教育的理念渗入到新课程中。坚持健康第一的指导思想,以促进同学健康成长为目标,激发同学运动爱好,培育他们终身体育的意识。 在教学中,重视同学的主体地位,发挥他们的制造力,以同学进展为中心;关注个体差异与不同需求,确保每一位同学受.在高中学习中,文化课当然重要,可是身体素养也是很重要的,这就是体育熬炼和健康教育的问题了,所以说在高中的时候,体育和健康教学必需要实行下去。 二、基本状况分析 同学进入高二上期,身体素养较学校有了明显提高,各方面力量也在提高,而同时学习任务较重,这个时期的教学要留意教学的艺术,要提高同学进行体育熬炼的爱好,使同学在体育课上全

9、员参加,提高身体素养,减轻学习压力。 三、本期学习的主要任务和目的 本学期教学内容为高中体育第一册:体育与健康基础学问、田径、体操、球类等内容。同学虽然进入了高中,对体育与健康课程有了肯定的了解,但同学学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。为此,在教学中,要让同学从被动学习到主动去练习,提高同学的体育与健康素养。因此在教学中应注意力量的培育。 学习目的: 1、深化了解体育教材的内容和教学手段,懂得体育熬炼对身体的作用,增长体育学问,并自觉地进行身体熬炼。 2、学习一些基本体操,加强协调性练习。通过素养练习,提高同学跑、跳、投的力量。进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的进展。 3、进一步学习

10、和把握上期所学的内容。使之学为所用,提高体育达标成果。 4、培育同学的组织纪律性和坚韧拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教育。 四、教学措施 1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材,力求基础学问教学与基本技能训练相结合。 2、上课讲解时,做到声音要宏亮、吐词清楚,组织得端,示范精确。教法要因地制宜,敏捷多变。 3、抓好两操及课外活动,促进同学身体素养全面进展。 4、乐观协作学校组织同学开展各种形式的体育活动。 2022年高中体育备课组工作方案精选五 一、做到充分预备,不要仓促上阵 俗话说:不打无预备的仗。同样的道理,老师也应当不上无预备的课,我们高三体育备课组同仁全都做到备好课,备

11、好课是上好课的前提,则必需要做到: 1、备教材,做到心中有书,达到懂、透、化的程度。懂,就是对所教内容、示范、技能弄通,弄懂;透,就是从学问体系上把握和领悟教材的编写意图,找出重点,突出难点,抓住关键。化,就是把教材的死学问转化为老师活的学问,并与老师的思想感情融为一体。 2、备同学,做到心中有数。要深化了解同学的基础、技能、爱好、态度、素养差异等。 3、备教法,做到手中有法。要从教材的内容和同学实际动身,以启发式教学为指导思想,提高同学的发散性思维,养成同学讨论性学习的习惯。 4、备场地,做到脑中有场地,这是体育课的关键之一,合理的场地设计是提高同学爱好,增加课堂质量,以他们步步深化的教学蓝

12、图。 二、做到精神饱满,不要萎靡不振 老师心情舒服、精神饱满、步履稳健、表情自如,会使同学产生一种特殊轻松的愉悦感,不管有思想心情,都要统统弃之脑后,全身心地走进课堂这个角色。用自己对事业的追求,对教学工作的满腔热忱去点燃同学的情感火花。 三、做到正面激励,不要训斥指责 俗话说奖于一功,胜于数子十过。老师应从温柔、热忱、表扬为主的方式对待同学,应当满腔热忱地准时确定每一位同学的优点和缺点,使每一位同学深信自己能够学好,从而将这种自信念转化为学习上的主动性和乐观性。 四、做到趣味盎然,不要爱好索然 课堂不是舞台,老师不要象话剧演员那样装腔作势,刻意追求舞台语言效果。我们应结合教学内容,进行生动的叙述,形象的描绘,适时插入一些颇具情趣的俚语,提高课堂气氛,加深同学的记忆。 五、做到酌情施教,不要主观臆断 课堂上难免会消失始料不到的偶发大事,对于偶发大事,我们是当机立断,酌情施教,向有利于教学方面转化,而不主观臆断,当面训斥。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 初中资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁