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1、书香校园活动方案 2021年书香校园活动方案书香校内活动方案1 一、指导思想 以形成全员学习、终身学习的学习型校内，促进同学全面进展为根本，以深化课程改革和推动素养教育为目的，以读书活动为载体，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜亮的校内文化氛围，为师生的可持续性进展打下坚实的基础。 二、活动目标 通过读书活动的开展，进一步完善师生的文化学问结构，丰富文化学问内容，充实文化底蕴，培育同学良好的阅读习惯和读书爱好，营造深厚的校内文化氛围。 三、活动内容、形式及要求 本次活动的对象是全县中学校师生。 (一)老师读书活动 1、各学校要参照推举书目确定老师读书书目，并制定切实可行的读书方案。 2、读书形
2、式采纳集中读书和个人读书相结合的方式，各校依据本校实际确定每学期集中读书时间。 3、每位老师每学年至少阅读两本有价值的教育书籍，并做好读书笔记，写出心得体会。 (二)同学读书活动 1、奥运精神伴我成长一书是中学校生的必读书目，除此之外，各学校要针对不同年龄的同学从推举书目中选择一本适合他们阅读的图书，保证每学年每名同学阅读两本好书。 2、学校各班级要充分利用每周一课时的读书课，组织同学沟通读书体会，班级要做好记录。老师指导同学实行自读、同桌读、小组读等多种阅读形式，读书时间每天不少于30分钟，使同学养成良好的读书习惯，提高阅读力量。 3、同学在读书过程中要注意学问积累，摘抄好词、好句、好段落，
3、三班级以上同学要写读后感，培育同学的写作力量。 四、保障措施 1、加强领导，提高熟悉。各学校要高度重视读书活动，把读书活动摆上重要议事日程。要成立读书活动领导小组，切实加强对读书活动的领导，督查、指导本校读书活动的开展;对师生的读书活动实行平常抽查与年终检查相结合的方式进行考评，将考评结果纳入老师年终考评和同学的期末评定之中。 2、仔细组织，细心指导。各学校在读书活动中，要做到方案有落实、过程有记载、活动有主题、结束有总结。学校还要重视对同学阅读方法的指导，依据同学的年龄特点和阅读力量，关心同学制定阅读方案，指导同学阅读。另外，建议有条件的家庭要常常带孩子到图书馆、书店等场所进行阅读，增加阅读
4、量与阅读面。各学校可通过召开读书活动阅历沟通会、展览老师读书笔记、同学学问竞赛、主题演讲等形式，检验读书成果。 3、注意实效，培育习惯。各学校要注意读书活动的实效性，不流于形式，不走过场，每个环节都要落到实处。在培育习惯的同时，培育师生特殊是同学的阅读力量，为打造书香校内奠定基础。对在读书活动中涌现出来的优秀典型老师和同学要大张旗鼓地加以宣扬，发挥榜样作用。各校要把读书活动作为一种长效机制固定下来，坚持常常，常抓不懈， 要抓出成效，抓出特色。 书香校内活动方案2 一、健全组织机构 书香校内领导小组。组长，王茂远;组员，孙加俊 王见波 张美芬 门桂秋 二、加强园地建设 书香校内建设，要服务于师生
5、高质量的阅读需求，要将校内建设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、画廊的阵地作用，每一个教室都要有班级图书角，每一层楼道的画廊、读报角都建成开放的阅览点，每一面墙壁都散发出浓郁的书香。 三、强化措施 (一)老师读书活动的指导措施： 1、为教书供应阅读条件，加强学校图书室、阅览室建设，图书室全天向老师开放，学校每年向老师赠送1至3本好书，老师自己每年自购教育教学书籍1至本。 2、学校阅览室全天向老师开放，老师每周不少于2课时进图书室。 3、开展新课改论谈活动，每学期开展读书沟通会，在争论中沟通思想，丰富阅历，提高力量。 4、学校教科室每月对每位老师的读书笔记做好统计工作，每学期进行一次老
6、师读书笔记展评，一次老师随笔的评比，教科室做好优秀读书笔记(心得)向外推举工作。将优秀稿件准时推举到有关报刊杂志。确保每年有肯定数量的教育随笔在全国、省、市级杂志、网络上发表。 5、建立电子阅览室，成立朝阳读书网页，充分利用校内网站和老师教育博客拓展阅读空间，可以在网上沟通。 (二)同学读书活动指导措施 1、进一步规范大阅读课。每班每周至少开设2节连堂阅读课(每周三下午3、4节)，阅读班级书橱内的图书，让书更广泛地走进同学中间，伴着他们健康成长。 2、建立班级图书角，图书来源学校配置和同学自带的图书(三、 四、五班级每人自愿将自己已经读过的书带到学校沟通)，班级配备图书管理员，负责班级图书的借
7、阅、登记、归还等工作，班级图书角全天开放。 3、加强书香班级建设活动。利用班级板报和壁报展现同学读书的收获、见解，向同学推举好书，教科室组织评比，评出优秀进行表彰。 4、加强对同学读书活动的指导，指导阅读，让同学养成写读书笔记的好习惯，定期评比检查。 5、乐观开展读书评比活动，由教科室牵头，适时组织读书学问竞赛、故事大王竞赛、读书笔记展评、读书征文、朗读竞赛等活动，促进书香校内形成。 6、建立电子阅览室，充分利用校内网站，拓展阅读空间，指导同学阅读。 7、和少先队联手，利用校内广播展现同学们的读书收获。 四、落实评价 学期末评比优秀读书老师4人，十佳读书同学，书香班级2个 成果作为师生量化积分
8、的重要依据。 书香校内活动方案3 一、指导思想： 依据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校内文化氛围，进一步组织同学开展课外阅读，让同学在丰富多彩的书海中，扩大学问源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校内的建设，全面提高老师和同学的综合素养，扎扎实实地提高学校素养教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设 二、活动目标： 1、在校内内营造一种书声朗朗，书香满校内的良好氛围，使阅读真正成为同学的自觉行动和生活需要。 2、乐观提倡我与好书同行的思想，努力践行我读书，我欢乐，我成长的理念，关心同学养成
9、良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写力量，务实文化底蕴，陶冶情操。 3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参加读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。 三、活动主题 全员阅读，领悟方法，同享欢乐 ;润泽经典, 濡养心灵 ，积淀生命。 四、活动措施： 1、加强组织。 学校成立阅读组织机构;班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织力量的同学任读书组织委员。 (1)、创建书香校内领导小组 组 长：阳宗祥 副组长：陈建 胥金贵 (2)、创建书香校内实施小组 组 长：傅相丹 副组长：游正波 彭向平 成 员： 各
10、班班主任及全体语文老师(班主任负责环境纪律创设，语文老师负责阅读技巧、方法的指导。) 2、营造氛围。 加强书香校内环境建设，突出浓郁的校内文化氛围，在校内醒目的位置张贴或书写创建书香校内的宣扬画、警示语、口号等。班级要加强书画班级环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给同学创设宽松、愉悦的阅读环境。 3、落实活动。 (1)建设班级图书角。 各班语文老师和班主任(以语文老师为主)相互协作，协作建设好自己的图书角，要充分利用已有的图书和同学自己的资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。(许多漫画书不利于同学的成长，严禁各类漫画书进入校内，作文选之类的书也要有选择的入柜)。 (2)保证阅读时间。 固定读书时间，每天晨读、每周二下午16:3517:25大阅读，提倡并鼓舞同学每天在家自觉读书不少于半小时。 (3)规定阅读内容。 以教育部规定的中学校生推举阅读书目为内容，以班为单位到学校图书室借阅，同学收集为辅。(附各班级阅读名目) (3)明确阅读要求。 要求同学：低班级同学读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明;中班级摘抄精致词句、名人名言等;高班级做好读书笔记(内容可以是摘抄精致词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容